《康复医学概论》课程教学大纲 The lntroduction of Rehabilitation Medicine

康复医学概论课程教学大纲课程名称：康复医学概论课程编号：H14202英文名称：ThelntroductionofRehabilitationMedicine课程属性：必修课学学时：16分：1先修课程：适用专业：康复治疗学专业一、课程简介康复医学概论（ThelntroductionofRehabilitationMedicine）为康复治疗学专业的必修课，主要介绍康复的概念及相关理论，属于康复医学领域的基础课程。课程的主要内容为康复与康复医学的概念，康复医学基础的基本理论，残疾的表述、分类及分级标准，康复医学的工作方法、人员结构、职责，残疾的流行病学调查与残疾的预防，康复病历的特点及书写方法。通过讲授法，互动式，演示法等教学方法的采用，学习这门课程的主要目的是使学生了解康复医学的起源与发展，康复医学的内涵，残疾残疾人的概念，康复医学的功能模式和流程，修完本门课程学生基本了解康复医学的组成及相关专业，熟悉康复病历采集的内容及简单书写，为以后学习康复治疗技术及临床康复治疗打下基础。二、课程内容及学时分配教学环节课时安排讲课习题课讨论课实验课上机其它合计1616第一单元：康复医学概述（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解康复医学历史、现状、将来及在现代医学中的地位。熟悉康复医学的重要性。掌握康复医学的概念、原则和特点，健康的概念。2.能力培养：对康复医学的内容有总体认识3.教学方法：讲授法。【重点】康复与康复医学的概念；康复医学发展史；康复医学的内容；康复医学在现代医学中的地位。【难点】康复医学的内容；康复医学在现代医学中的地位。第二单元：物理疗法简介（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解物理疗法的内容；熟悉物理疗法的概念；掌握物理疗法的分类。2.能力培养：能够阐述物理疗法的特点，说明物理疗法的分类。3.教学方法：讲授法，互动式，演示法。【重点】

康复医学概论课程教学大纲 课程名称：康复医学概论 课程编号：H14202 英文名称：The lntroduction of Rehabilitation Medicine 课程属性：必修课 学    时：16 学    分：1 先修课程：                     适用专业：康复治疗学专业 一、课程简介 康复医学概论（The lntroduction of Rehabilitation Medicine）为康复治疗学专业的必修课，主要介绍康 复的概念及相关理论，属于康复医学领域的基础课程。课程的主要内容为康复与康复医学的概念， 康复医学基础的基本理论，残疾的表述、分类及分级标准，康复医学的工作方法、人员结构、职 责，残疾的流行病学调查与残疾的预防，康复病历的特点及书写方法。通过讲授法，互动式，演示 法等教学方法的采用，学习这门课程的主要目的是使学生了解康复医学的起源与发展，康复医学的 内涵，残疾残疾人的概念，康复医学的功能模式和流程，修完本门课程学生基本了解康复医学的组 成及相关专业，熟悉康复病历采集的内容及简单书写，为以后学习康复治疗技术及临床康复治疗打 下基础。 二、课程内容及学时分配 教  学  环  节  课  时  安  排 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计 16 16 第一单元：康复医学概述（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解康复医学历史、现状、将来及在现代医学中的地位。熟悉康复医学的重要性。掌握 康复医学的概念、原则和特点，健康的概念。 2.能力培养：对康复医学的内容有总体认识。 3.教学方法：讲授法。 【重点】 康复与康复医学的概念；康复医学发展史；康复医学的内容；康复医学在现代医学中的地位。 【难点】 康复医学的内容；康复医学在现代医学中的地位。 第二单元：物理疗法简介（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解物理疗法的内容；熟悉物理疗法的概念；掌握物理疗法的分类。 2.能力培养：能够阐述物理疗法的特点，说明物理疗法的分类。 3.教学方法：讲授法，互动式，演示法。 【重点】

物理疗法的内容；物理疗法的概念；物理疗法的分类【难点】物理疗法的内容；物理疗法的分类。第三单元：作业疗法简介（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解作业疗法的内容。熟悉作业疗法的概念。2.能力培养：能够阐述作业疗法的特点。3.教学方法：讲授法，互动式，演示法【重点】作业疗法的内容；物理疗法的概念。【难点】作业疗法的内容。第四单元：流行病学（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解流行病学的研究方法。熟悉流行病学的概念及应用。掌握残疾人概况及分布特征2.能力培养：能够从流行病学的认识残疾人概况及分布特征3.教学方法：讲授法【重点】流行病学的研究方法；流行病学的概念及应用；残疾人概况及分布特征。【难点】流行病学的研究方法；流行病学的应用。第五单元：残疾学与功能障碍（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解ICIDH-1、ICF的概念；世界卫生组织残疾分类标准。熟悉残疾、残疾学、残疾人的定义。掌握中国残疾的分类标准。2.能力培养：能够进行初步的残疾分类3.教学方法：讲授法。【重点】残疾学、残疾、残疾人的概念；ICIDH-1的概念；ICF的概念；WHO残疾分类标准；中国的残疾分类标准。【难点】ICF的概念。第六单元：康复医学的工作方式和流程（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解机构康复和社区康复。熟悉康复工作方法。掌握康复工作流程。2.能力培养：能够阐述机构康复和社区康复的异同、康复工作方法和工作流程。3.教学方法：讲授法。【重点】机构康复和社区康复的内容，康复工作方法和工作流程。【难点】

物理疗法的内容；物理疗法的概念；物理疗法的分类。 【难点】 物理疗法的内容；物理疗法的分类。 第三单元：作业疗法简介（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解作业疗法的内容。熟悉作业疗法的概念。 2.能力培养：能够阐述作业疗法的特点。 3.教学方法：讲授法，互动式，演示法。 【重点】 作业疗法的内容；物理疗法的概念。 【难点】 作业疗法的内容。 第四单元：流行病学（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解流行病学的研究方法。熟悉流行病学的概念及应用。掌握残疾人概况及分布特征。 2.能力培养：能够从流行病学的认识残疾人概况及分布特征。 3.教学方法：讲授法。 【重点】 流行病学的研究方法；流行病学的概念及应用；残疾人概况及分布特征。 【难点】 流行病学的研究方法；流行病学的应用。 第五单元：残疾学与功能障碍（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解ICIDH-1、ICF的概念；世界卫生组织残疾分类标准。熟悉残疾、残疾学、残疾人 的定义。掌握中国残疾的分类标准。 2.能力培养：能够进行初步的残疾分类。 3.教学方法：讲授法。 【重点】 残疾学、残疾、残疾人的概念；ICIDH-1的概念；ICF的概念；WHO残疾分类标准；中国的残疾分类 标准。 【难点】 ICF的概念。 第六单元：康复医学的工作方式和流程（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解机构康复和社区康复。熟悉康复工作方法。掌握康复工作流程。 2.能力培养：能够阐述机构康复和社区康复的异同、康复工作方法和工作流程。 3.教学方法：讲授法。 【重点】 机构康复和社区康复的内容，康复工作方法和工作流程。 【难点】

康复工作方法和工作流程第七单元：康复伦理问题和康复医学科的设置及工作流程（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解康复伦理的历史与发展，康复医学科的设置和常用设备，康复医学科的诊疗工作常规。熟悉康复临床实践的伦理关系。掌握康复治疗学的专业职责。2.能力培养：能够阐述康复伦理的概念、康复医学科的常用设备。3.教学方法：讲授法、互动式、案例法。【重点】康复伦理的历史与发展；康复临床实践的伦理关系；康复治疗学的专业职责。【难点】康复临床实践的伦理关系。第八单元：康复医学中的科学研究（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1.知识掌握：了解临床科学研究的设计、伦理问题；熟悉临床科学研究的任务、意义、方法以及医学综述和科研论文的写作模式。2.能力培养：能够简单阐述科研的总体过程以及医学综述和科研论文的写作模式3.教学方法：讲授法、互动式、案例法【重点】临床科学研究的设计、伦理问题；临床科学研究的任务、意义、方法以及医学综述和科研论文的写作模式。【难点】临床科学研究的设计、伦理问题；医学综述和科研论文的写作模式。三、考核方式及要求期未考试成绩占总成绩的90%，出勤、作业、质疑、课堂讨论综合为平时成绩，占总成绩的10%。四、教材及参考书1.王宁华《康复医学概论》第一版人民卫生出版社2008年1月北京（教材）2.吴弦光《康复医学导论》第一版华夏出版社2003年7月北京（参考书）3.励建安《康复医学学》科学技术出版社北京2008（参考书）4.卓大宏《中国康复医学》华夏出版社北京1990（参考书）五、责任认定1.大纲执笔人：吴庆文2.大纲审定人：吴庆文3.制定时间：2011年11月

康复工作方法和工作流程。 第七单元：康复伦理问题和康复医学科的设置及工作流程（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解康复伦理的历史与发展，康复医学科的设置和常用设备，康复医学科的诊疗工 作常规。熟悉康复临床实践的伦理关系。掌握康复治疗学的专业职责。 2.能力培养：能够阐述康复伦理的概念、康复医学科的常用设备。 3.教学方法：讲授法、互动式、案例法。 【重点】 康复伦理的历史与发展；康复临床实践的伦理关系；康复治疗学的专业职责。 【难点】 康复临床实践的伦理关系。 第八单元：康复医学中的科学研究（建议学时数：2学时） 【学习目的和要求】 1.知识掌握：了解临床科学研究的设计、伦理问题；熟悉临床科学研究的任务、意义、方法以 及医学综述和科研论文的写作模式。 2.能力培养：能够简单阐述科研的总体过程以及医学综述和科研论文的写作模式。 3.教学方法：讲授法、互动式、案例法。 【重点】 临床科学研究的设计、伦理问题；临床科学研究的任务、意义、方法以及医学综述和科研论文的写 作模式。 【难点】 临床科学研究的设计、伦理问题；医学综述和科研论文的写作模式。 三、考核方式及要求 期末考试成绩占总成绩的90%，出勤、作业、质疑、课堂讨论综合为平时成绩，占总成绩的10%。 四、教材及参考书 1.王宁华《康复医学概论》第一版人民卫生出版社 2008年1月北京（教材） 2.吴弦光《康复医学导论》第一版华夏出版社 2003年7月北京（参考书） 3.励建安《康复医学学》科学技术出版社 北京2008（参考书） 4.卓大宏《中国康复医学》华夏出版社 北京1990（参考书） 五、责任认定 1.大纲执笔人：吴庆文 2.大纲审定人：吴庆文 3.制定时间：2011年11月