《社会心理学》课程教学资源（PPT课件）第02章 社会化

《社会心理学》第二章社会化

《社会心理学》 第二章 社会化

社会心理学本章章节第一节社会化的概念与途径第二节社会化的理论第三节社会化的影响因素第四节社会化的内容第五节社会化的历程与结果第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 本章章节 第一节 社会化的概念与途径 第二节 社会化的理论 第三节 社会化的影响因素 第四节 社会化的内容 第五节 社会化的历程与结果

社会心理学第一节社会化的概念与途径人在本质上是社会性的动物；那些生来就缺乏社会性的个体，要么是比人低级,要么是超人。社会实际上是先于个体而存在的。不能在社会中生活的个体或者因为自我满足而无需参与社会生活的个体，不是兽类，就是天神。亚里士多德（Aristotle,384-322B.C.）第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 第一节 社会化的概念与途径 人在本质上是社会 性的动物；那些生来就 缺乏社会性的个体,要么 是比人低级,要么是超人。 社会实际上是先于个体 而存在的。不能在社会 中生活的个体或者因为 自我满足而无需参与社 会生活的个体,不是兽类, 就是天神。 亚里士多德 （Aristotle,384-322B.C.）

社会心理学第一节社会化的概念与途径偏重社会化过程中人与社会的互一、社会化的概念动，关注社会规范的内化及社会角色的形成。社会学偏重社会化过程中的文化的承继，关注一民族社会化代代相传的文化模式对文化学其成员的共有人格及社心理学会行为的影响。偏重社会化过程中的个人成长，关注个人的人格与自我的形成及一般的社会学习过程。第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 心理学 第一节 社会化的概念与途径 社会化 文化学 社会学 偏重社会化过程中人与社会的互 动，关注社会规范的内化及社会 角色的形成。 偏重社会化过程中的文 化的承继，关注一民族 代代相传的文化模式对 其成员的共有人格及社 会行为的影响。 偏重社会化过程中的个人成长，关注个 人的人格与自我的形成及一般的社会学 习过程 。 一、社会化的概念

社会心理学第一节社会化的概念与途径社会化是一个两方面的过程，一方面是个体通过加入社会环境、掌握社会经验的过程；另一方面是个体对社会关系系统的积极再现的过程。加琳娜·安德列耶娃(Galina M. Andreeva 1924.06.13—)第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 社会化是一个两方面的过程，一方面 是个体通过加入社会环境、掌握社会经 验的过程；另一方面是个体对社会关系 系统的积极再现的过程。 加琳娜·安德列耶娃 （Galina M. Andreeva 1924.06.13－） 第一节 社会化的概念与途径

社会心理学第一节社会化的概念与途径“个人社会化与现代化事实上应是一体之两面。只不过是从两个角度来看同一个过程：前者着重看传统传递的过程，后者着重看新元素入注的过程。两者是同时进行的，而且是一起进行的。一一杨中芳（香港大学）第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 “个人社会化与现代化事实上应是一体 之两面。只不过是从两个角度来看同一个 过程：前者着重看传统传递的过程，后者 着重看新元素入注的过程。两者是同时进 行的，而且是一起进行的。 －－杨中芳（香港大学） 第一节 社会化的概念与途径

社会心理学第一节社会化的概念与途径社会化是个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，形成适合于该社会与文化的人格，掌握该社会公认的行为方式，成为一个合格的社会成员的过程。社会化个体社会第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 第一节 社会化的概念与途径 交互作用 适应并 吸收 人格 行为方式 社会的文化，形成 于该社会与文化的 ， 成为一个合格的社会 社会化是个体通过与社会的 ， 掌握该社会公认的 ， 成员的过程。 社会 个体 社 会 化 适合

社会心理学第一节社会化的概念与途径通过社会化才能使自然人变为社会人社会控制（个体学习social对社会化社会角色3control）：与道德规概念的理解个体转化的范的过程手段社会化贯穿于人的一生第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 个体学习 社会角色 与道德规 范的过程 2 1 3 4 通过社会化才能使自然 人变为社会人 社会控制（ social control ）： 个体转化的 手段 社会化贯穿于人的一生 对社会化 概念的理解 第一节 社会化的概念与途径

社会心理学第一节社会化的概念与途径二、 社社会化的基本途径有系统的正规的教育社会教化是指社会通过社会化社会教化的机构及其执行者实施社会化(socialization)非系。非正规的教育基本途径社会化观察学习认体府化是指人经过一定方式的学习，接受社会教化，将社个体内化社价值观、规范和行为方角薄价(individual化为其自身稳定的人格特主戒精internalization)质和行为反应模式的过程。自我强化第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 第一节 社会化的概念与途径 二、社会化的基本途径 基 本 途 径 社 会 化 社会教化 (socialization) 个体内化 (individual internalization) 个体内化是指人经过一定方式的 社会学习，接受社会教化，将社 会目标、价值观、规范和行为方 式等转化为其自身稳定的人格特 质和行为反应模式的过程。 社会教化是指社会通过社会化 的机构及其执行者实施社会化 的过程。 有系统的正规的教育 非系统的、非正规的教育 观察学习 认知加工 角色扮演 主观认同 自我强化

社会心理学第二节社会化的理论一、精神分析理论X（一）弗洛伊德的观点·弗洛伊德认为人格是由本我（id）、自我(ego)和超我(superego)三个部分组成，人的社会化过程就是由这三个部分的交互作用所决定的，是促使人格的是各部分平衡发展。第二章社会化

第二章 社会化 社会心理学 第二节 社会化的理论 ❖一、精神分析理论 ▪ （一）弗洛伊德的观点 • 弗洛伊德认为人格是由本我（id）、自我(ego)和超 我(superego)三个部分组成，人的社会化过程就是由 这三个部分的交互作用所决定的，是促使人格的是 各部分平衡发展