《社会心理学》课程教学资源（书籍文献）[社会心理学].侯玉波

北京大学通选课教材北理学族书北京大学心理学必书社会心理学侯玉波编著NSSHSHEHUIXINLIXUE3北京大学出版社

石会儿理学XINLIXUE保用真任编辅：陈小红封面说计，常燕生15BN7-301-05530-7C9197873010553041H45定价：18.00元158N7-301-05530-7/C·0225

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图书在版编目（CIP）数据社会心理学/侯玉波编著：一北京：北京大学出版社，2002.3ISRN7-301-05530-7I，社I.侯I社会心理学-高等学校教材N.C912.6中国版本图书馆（CIP数据核字（2002)第012671号书名：社会心理学著作责任者：侯玉波编著责任编辑：陈小红标准书号：ISBN7-301-05530-7/C·0225出版发行：北京大学出版社地址：北京市海淀区中关村北京大学校内100871网址：http：//cbs.pku.cdu.cn电子信箱：zpup@pup-pku.edu.cn电话：出版部62752015发行部62751140编辑部62752021排版者：高新特激光照排中心62637627印刷若：中国钟车陀副厂经销者：新华书店850×1168毫米32开本11.25印张292千字2002年3月第1版2002年7月第2次印制定价：18.00元

内容提要社会心理学是现代心理学的支柱之，它与人格心理学、实验心理学和认知心理学·一起构成广心理学的基本框架。本书在介绍社会心理学的理论、方法、研究历史以及研究领域的基础上，选取广社会心理学的几个主要研究领域，并从理论和实际上对其加以分析。这些领域包括：社会认知，社会行为，社会态度，人际关系，社会交换与影响，团体与组织心理，以及最新受到重视的文化心理学研究。在对这些领域的知识加以分析的时候，作者方图使其与我们所生活的时代联系在-·起，从而让社会心理学的理论和知识对我们的生活有所帮助。本书可作为各类大学社会心理学课程的教材或参考书，相信任何对心理学感兴趣的读者都能够从中获得知识与乐趣

前言很欣赏哲学家托马斯·曼的一付话：“人不只是像-一个个体那样经历着他个人的生活，而国也自觉或是不自觉地经历着他的时代及同时代人的生活。而社会心理学恰恰关注的就是人及其生活的时代，以及在这样的时代中人与人之间的心理生活。我曾经在北京大学教务处的网负上，看到了哈佛人学核心课程表上有一门课程名为“个人与社会贵任一一社会心理学展望，，觉得很有意思，同时也从中体会出广一个心理学！作者的责任。也许这是所有从事社会心理学教学和研究的人的理想，也是北京大学把“社会心理学作为学生素质教育通选课的日的。本书是我对自已八年教学生涯的一个总结，全书共八章。内容基本上涵盖了社会心理学的所有主要领域。尽管像社会化、社会动机等社会心理学的内容没有单独作为章节来讲，但是有关内容还是穿插在其他章节。本书力求既讲到了社会心理学的经典研究领域，也介绍当今社会心理学的最新发展。在每一章的最后，向同学们推荐了需要阅读的书日，并在第七章和第八章各附有一篇研究论文。这两篇文章是毕业于北大心理系的彭凯平和沈伟等人最近发表在国际核心期刊上的研究报告。实际上，本书在最初编写的时候在每一章后面都选录了这样的文章，只是由于版权问题未能全部收录。本书的完成得到了许多人的帮助，尤其是美国加州大学伯克利分校彭凯平教授、北京大学心理系朱滢教授、沈德灿教授、北京教育学院的何立婴教授、我的妻子何艳女士、北京大学山版社的陈小红编辑，北京大学教材科的张绩老师和谢淑环老帅等人，在此表示我深深的谢意！侯玉波2002年2月26H于北大哲学楼

目录第一章绪论1)一、什么是社会心理学(1)、社会心理学的历史(6)二、社会心理学的研究方法(14)四、社会心理学的基本理论(21)第二章社会知觉(31)、个人知觉(31)一、自我知觉(40)三、社会认知(47)四、归因问题(52)第三章人类的社会行为(62)、人类社会行为的基础(62)二、人类的侵犯行为(71)三、人类的亲社会行为(82)第四章态度问题(95)、态度概述(95)二、态度的形成·(102)一、态度的改变(106)四、偏见问题·(122)第五章人际关系：(128)、人际吸引(128)二、亲密关系(142)第六章社会交换与社会影响(159)、社会交换(159)1

二、社会影响(167)三、从众、顺从与服从(171)四、团体的社会影响(183)第七章团体心理与行为，(193)一、团体概述(193)二、团体领导者(200)三、团体内部沟通(207)四、团体决策1(214)第八章文化心理学，(255)、文化心理学概述(255)：、中国文化与中国人心理(267)参考文献(344)2

第一章绪论社会心理学是心理学的基础分支之一，按照著名心理学家杨国枢先生的观点，当今界的心理学研究可分为两大领域：·是人格与社会心理学二是实验与认知心理学，人格、社会、实验、认知也此成为广心理学的四个支程。其他的心理学分支都是在这四个基础上建立起来的。人格心理学从人本身出发，探讨个体内在特征对个体的行为与心理有什么样的影响，社会心理学除了考虑个体本身的特性，还把个体与社会的种种关系加以考虑，它的的在了解各种社会因素对个体及群体行为的影响；实验心理学解决的是研究方法问题，所有的心理学研究都是以它所提供的方法为基础，认知心理学则解决的是过程和机制问题，它使我们能够更好地了解心理现象发生的规律。一、什么是社会心理学1.社会心理学的定义对于社会心理学的定义，不同的心理学家有不同的观点。美国著名的社会心理学家I.L，Freedman从行为主义的思路出发，认为社会心理学是系统研究社会行为的科学。它涉及到我们如何认识他人，如何对别人作出反应，别人如何对我们作出反应，以及我们怎样受所处社会环境影响等。总之，社会心理学研究人与人之间相互作用的所有领域，包括与社会现象直接相关的各种行为。与Freedman的观点不同，D.Myers则从社会认知的思路出1

发，认为社会心理学是研究人们怎样想、怎样相影啊以及您样与别人联系的科学。正中厂这·点，在Myers编鲁的《社会心理学教科书中·我们可以者到在斯他书中看不到的一一些内容，比如社会信念等、他的书中机用较多的幅讨论社会认知上社会影响，国内学者也行人对社会心理学做了定义，比如我国著名的心理学家江霖教授就认为“社会心理学是研究个体或若十个体在特定社会生活条件下心理活动的变化发展的科学”。但他的定义明显是以个体为主，尽管也提到若下个体，但若下个体并不等于集体，实际上类教授的观点和他对心理学框架的看法有关，在他看来心理学的基础有两个：生理心理学和社会心理学。前者揭示心理活动的生理基础，而质者则探讨社会因素对人的心理与行为的影响，两者强调的重点都是个体。除此之外，沙莲香、周晓红和沈德灿等都对社会心理学加以定义，其中沈德灿教授在对所有的这些概念做了分析整合之后，认为社会心理学是研究个体和群体的社会心理，社会行为及其发展规律的科学，这个定义也是我们认为最全面的。2.社会心理学与常识社会心理学的知识与常识有若紧密的联系，与其他社会科学的知识-样，社会心理学在一定程度可用常识说明，但是常识未必就是正确的。如S.Milgram关于服从的研究就是常识与实际不符的典型代表。在实验开始前，实验者问被试在实验情境下是否会有服从行为出现。被试的回答是否定的，但实验的结果却与被试的预期相反。因此很有必要去区分常识中的哪些东西是正确的，哪些东西是不正确的。社会心理学之所以与常识不同，与人类行为的非理性特征有着紧密的联系。人的行为并不是完全由意识与理性指引的，正如弗洛伊德所音，引发行为的原因在很大程度上是无意识的（如性行2