《心理统计学》课程教学资源（PPT课件）02 统计图表（次数分布表的制作、次数分布图的制作）

统计图表第二讲：续

第二讲 统计图表 （续）

五、次数分布表的制作次数分布表是对杂乱无序的数据进行整理的重要手段它能使我们对样本情况有个初步的了解，为今后进一步分析和研究问题提供很大方便

五 、次数分布表的制作  次数分布表是对杂乱无序 的数据进行整理的重要手段， 它能使我们对样本情况有个初 步的了解，为今后进一步分析 和研究问题提供很大方便

1、简单次数分布表表2-180名员工对部门主管尽职程度调查结果人数员工对主管尽职情况的评定9非常不尽职不尽职3010不置可否尽职256非常尽职总计80

1、简单次数分布表 员工对主管尽职情况的评定 人数 ① 非常不尽职 ② 不尽职 ③ 不置可否 ④ 尽职 ⑤ 非常尽职 9 30 10 25 6 总计 80 表2-1 80名员工对部门主管尽职程度调查结果

2、分组次数分布表表2-2某班学生数学成绩次数分布表频数成绩组中值累积频数229795~24929037878515128280-7782075?11723170一679654062545604957455一125152501524745~5252合计

2、分组次数分布表 成绩 组中值 频数 累积频数 95 ～ 97 2 2 90 ～ 92 2 4 85 ～ 87 3 7 80 ～ 82 5 12 75 ～ 77 8 20 70 ～ 72 11 31 65 ～ 67 9 40 60 ～ 62 5 45 55 ～ 57 4 49 50 ～ 52 2 51 45 ～ 47 1 52 合计 52 52 表2-2 某班学生数学成绩次数分布表

编制分组次数分布表的步骤求全距R=Xmax-Xmir决定组距i和组数k列出分组区间CI登记次数计算每组数据的次数抄录新表

编制分组次数分布表的步骤  求全距 R=Xmax-Xmin  决定组距 i 和组数 k  列出分组区间  登记次数  计算每组数据的次数f  抄录新表

77.5,82, 90.5, 81,85.5,71, 80.5,92.5.88,81， 76.5, 67， 83， 84, 84,62, 79， 72, 89,78,78，80, 78.5， 76.5,75, 79.5, 86, 81.5, 75, 8490, 80,86,84.5, 68.5,71,86,81.5,79.5,80.573, 93, 83,72, 68,71, 87, 78, 66, 83, 87, 82.5,79.5,80,82,81,86.5,83.5,71.5,83,91,96,75.5,89,87.5,69,74,70,77.5,75,79,79,80.574.5, 77,82.5, 72.5,73.5, 73.5,76, 88.5,8589.5,78.5,76,74,98,73,94,79,80,75.5,83.582，65，74.5，80,70.5

76，77.5，82，90.5，81，85.5，71，80.5，92.5， 77，88，81，76.5，67，83，84，84，62，79，72，89， 78，78，80，78.5，76.5，75，79.5，86，81.5，75，84， 90，80，86，84.5，68.5，71，86，81.5，79.5，80.5， 73，93，83，72，68，71，87，78，66，83，87，82.5， 79.5，80，82，81，86.5，83.5，71.5，83，91，96， 75.5，89，87.5，69，74，70，77.5，75，79，79，80.5， 74.5，77，82.5，72.5，73.5，73.5，76，88.5，85， 89.5，78.5，76，74，98，73，94，79，80，75.5，83.5， 82，65，74.5，80，70.5

3.相对次数分布表将次数分布表中各组的实际次数转化为相对次数，即用频数比率（f/N）或百分比（二.100%）来表示次数，N就可以制成相对次数分布表

3.相对次数分布表 将次数分布表中各组的实 际次数转化为相对次数，即用 频数比率（f／N）或百分比 （ ）来表示次数， 就可以制成相对次数分布表。 100% N f

4、累加次数分布表表3-3某班学生数学成绩累加次数分布表成绩组中值频数累加频数累加百分比22973.8595~92247.6990378713.4685～～～～～～～512808254.05757782038.467072311159.626059674076.925456286.545744994.23505225198.084547152C100.05252合计

4、累加次数分布表  表3-3 某班学生数学成绩累加次数分布表 成绩 组中值 频数 累加频数 累加百分比 95～ 97 2 2 3.85 90 ～ 92 2 4 7.69 85 ～ 87 3 7 13.46 80 ～ 82 5 12 54.05 75 ～ 77 8 20 38.46 70 ～ 72 11 31 59.62 65 ～ 67 9 40 76.92 60 ～ 62 5 45 86.54 55 ～ 57 4 49 94.23 50 ～ 52 2 51 98.08 45 ～ 47 1 52 100.0 合计 52 52

5、双列次数分布表双列次数分布表又称相关次数分布表是对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分布。所谓有联系的两列变量，一般是指同一组被试中每个被试两种心理能力的分数或两种心理特点的指标，或同一组被试在两种实验条件下获得的结果

5、双列次数分布表  双列次数分布表又称相关次数分布表， 是对有联系的两列变量用同一个表表示其 次数分布。  所谓有联系的两列变量，一般是指同一 组被试中每个被试两种心理能力的分数或 两种心理特点的指标，或同一组被试在两 种实验条件下获得的结果

表3-431名学生视、听反应时测验结果听Y220~100~120～140～160～200~180~视230~211210~141190~32711170~38113150~1142130~5212110~11531198X134

表3-4 31名学生视、听反应时测验结果 听 视 100～ 120～ 140～ 160～ 180～ 200～ 220～ Y 230～ 210～ 190～ 170～ 150～ 130～ 110～ 1 1 1 1 2 1 1 3 2 2 3 3 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 4 7 8 4 5 1 X 1 5 9 8 4 3 1 31