沈阳师范大学：《思想道德与法治》课程授课教案（讲义）专题3 追求远大理想 坚定崇高信念（3/3）

授课章节2025级第二章第三节授课专业和年级专题三追求远大理想坚定崇题　目1授课学时高信念1.知识目标：辩证看待理想与现实的关系。教学2.能力目标：科学把握理想与现实的辩证统一关系。目标3.素质目标：增强为实现中国梦的本领与能力。教学重点科学把握理想与现实的辩证统一教学难点坚持个人理想与社会理想的有机结合1.讲授法2.案例分析法教学方法与手段以毛泽东同志的亲身经历，讲述理想的实现并非一帆风顺，引出今天学习的内容，理想与现实的关系，以及如何科学把握理教学过程想与现实的辩证统一，并增强自身本领在为实现中国梦的事业中贡献自身的力量。1.个人理想和社会理想的概念案例与习题2.如何看待个人理想和社会理想的关系？3.为实现中国梦年轻人应该怎么做？1.毛泽东：《青年运动的方向》，《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年版。2.邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版。参考文献3.习近平：《听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人》，《论党的青年工作》，中央文献出版社2022年版。4.中共中央文献研究室：《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》，中央文献出版社2013年版

授课章节 第二章 第三节 授课专业和年级 2025 级 题 目 专题三 追求远大理想 坚定崇 高信念 授课学时 1 教学 目标 1. 知识目标：辩证看待理想与现实的关系。 2. 能力目标：科学把握理想与现实的辩证统一关系。 3.素质目标：增强为实现中国梦的本领与能力。 教学重点 科学把握理想与现实的辩证统一 教学难点 坚持个人理想与社会理想的有机结合 教学方法与手段 1.讲授法 2.案例分析法 教学过程 以毛泽东同志的亲身经历，讲述理想的实现并非一帆风顺， 引出今天学习的内容，理想与现实的关系，以及如何科学把握理 想与现实的辩证统一，并增强自身本领在为实现中国梦的事业中 贡献自身的力量。 案例与习题 1. 个人理想和社会理想的概念 2. 如何看待个人理想和社会理想的关系？ 3.为实现中国梦年轻人应该怎么做？ 参考文献 1.毛泽东：《青年运动的方向》，《毛泽东选集》第二卷，人民出版社 1991 年版。 2.邓小平：《一靠理想二靠纪律才能团结起来》，《邓小平文选》第三卷，人 民出版社 1993 年版。 3.习近平：《听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时 代新人》，《论党的青年工作》，中央文献出版社 2022 年版。 4.中共中央文献研究室：《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中 国梦论述摘编》，中央文献出版社 2013 年版

月日备注教学内容教学设计（含教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）教学环节教师活动学生活动设计意图它是站在海岸遥望海中已经看得见导入新课杆尖头了的一只航船，它是立于高山通过案例导之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的课让学们清一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成晰的认识理熟了的一个婴儿。想和现实的一一毛泽东：《星星之火，可以燎原》矛盾。中国革命事业和革命者经历重重艰险，遭遇重重挫折，却看到了星星之火未来的燎原之势。引出问题：如何看待理想与现实的矛盾？一、“理想很（一）辩证看待理想与现实的矛盾丰满，现实（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲很骨感”，怎折性么办？一—一帮助学生科学把握理学生们讨论，（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件把握个人想与现实的并给出自己明辨；当代青年还需要艰苦奋斗吗？理想与现辩证统一的想法和见实理想的解。二、“我的关系。（一）个人理想以社会理想为指引理想只有我”，行不个人理想的实现，必须以社会理想的实行？一现为前提和基础坚持个人理（二）社会理想是个人理想的汇聚和升想与社会理华想的有机结合激发学生学学生结合自（一）立鸿鸽志，做奋斗者习的积极三、如何与己看看如何性，不断增（二）心怀“国之大者”，敢于担当祖国和人民提升自己的强自身的本共享梦想成（三）自觉躬身实践，知行合一本领。领，为中国真？一一为梦贡献自己实现中国梦的青春能注入青春能量。量课程小结3马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 3 教 学 设 计 （含教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、“理想很 丰满，现实 很骨感”，怎 么办？—— 科学把握理 想与现实的 辩证统一 二、“我的 理想只有 我”，行不 行 ？ —— 坚持个人理 想与社会理 想的有机结 合 三、如何与 祖国和人民 共享梦想成 真？——为 实现中国梦 注入青春能 量 课程小结 它是站在海岸遥望海中已经看得见 桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山 之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的 一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成 熟了的一个婴儿。 ——毛泽东：《星星之火，可以燎原》 中国革命事业和革命者经历重重艰 险，遭遇重重挫折，却看到了星星之火 未来的燎原之势。引出问题：如何看待 理想与现实的矛盾？ （一）辩证看待理想与现实的矛盾 （二）实现理想的长期性、艰巨性和曲 折性 （三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件 明辨;当代青年还需要艰苦奋斗吗？ （一）个人理想以社会理想为指引 个人理想的实现，必须以社会理想的实 现为前提和基础 （二）社会理想是个人理想的汇聚和升 华 （一）立鸿鹄志，做奋斗者 （二）心怀“国之大者”，敢于担当 （三）自觉躬身实践，知行合一 通过案例导 课让学们清 晰的认识理 想和现实的 矛盾。 学生们讨论， 并给出自己 的想法和见 解。 学生结合自 己看看如何 提升自己的 本领。 帮助学生 把握个人 理想与现 实理想的 关系。 激发学生学 习的积极 性，不断增 强自身的本 领，为中国 梦贡献自己 的青春能 量

月日备注教学内容第三讲在实现中国梦的实践中放飞青春梦想导入新课：它是站在海岸遥望海中已经看得见杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。一毛泽东：《星星之火，可以燎原》中国革命事业和革命者经历重重艰险，遭遇重重挫折，却看到了星星之火未来的燎原之势。引出问题：如何看待理想与现实的矛盾？一、“理想很丰满，现实很骨感”，怎么办？一一科学把握理想与现实的辩证统一（一）辩证看待理想与现实的矛盾1.理想和现实存在着对立的一面理想高于现实，“应然”和“实然”必然存在矛盾。理想越高远，“应然”和“实然”之间的差距越大，就需要付出更大的努力。2.理想和现实存在着统一的一面现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展。理想中也包含着现实的胚芽，在一定的条件下，理想可以转化为未来的现实。3.在处理理想与现实关系上的两种错误倾向（1）以理想来否定现实【案例】《人生的路呵，怎么越走越窄..》过去，我对人生充满了美好的憧憬和幻想。小学的时候，我就听人讲过《钢铁是怎样炼成的》和《雷锋日记》。虽然还不能完全领会，但英雄的事迹也激动得我一夜一夜睡不着觉。我也常隐隐感到一种痛苦，这就是，我眼睛所看到的事实总是和头脑里所接受的教育形成尖锐的矛盾生活的打击向我扑来。以理想否定现实：当发现现实不符合理想预期的时候，对现实大失所望，甚至采取全盘否定的态度，看不到未来的希望。（2）以现实来否定理想【案例】：《狂》中的正反典型安欣：在逆境中坚守理想，坚持原则的一线民警龚开疆：理想熄灭，为虎作，充当黑恶势力“保护伞”的京海市政协副主席理想熄灭是走向腐败的思想根源马克思主义学院制+

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 4 第三讲 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 导入新课：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看 东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。 ——毛泽东：《星星之火，可以燎原》 中国革命事业和革命者经历重重艰险，遭遇重重挫折，却看到了星星之火未来的燎原之势。引 出问题：如何看待理想与现实的矛盾？ 一、“理想很丰满，现实很骨感”，怎么办？——科学把握理想与现实的辩证统一 （一）辩证看待理想与现实的矛盾 1.理想和现实存在着对立的一面 理想高于现实，“应然”和“实然”必然存在矛盾。 理想越高远，“应然”和“实然”之间的差距越大，就需要付出更大的努力。 2.理想和现实存在着统一的一面 现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展。 理想中也包含着现实的胚芽，在一定的条件下，理想可以转化为未来的现实。 3.在处理理想与现实关系上的两种错误倾向 （1）以理想来否定现实 【案例】《人生的路呵，怎么越走越窄.》 过去，我对人生充满了美好的憧憬和幻想。小学的时候，我就听人讲过《钢铁是怎样炼成的》 和《雷锋日记》。虽然还不能完全领会，但英雄的事迹也激动得我一夜一夜睡不着觉。 我也常隐隐感到一种痛苦，这就是，我眼睛所看到的事实总是和头脑里所接受的教育形成尖锐 的矛盾.生活的打击向我扑来。 以理想否定现实：当发现现实不符合理想预期的时候，对现实大失所望，甚至采取全盘否定的 态度，看不到未来的希望。 （2）以现实来否定理想 【案例】：《狂飙》中的正反典型 安欣：在逆境中坚守理想，坚持原则的一线民警 龚开疆：理想熄灭，为虎作伥，充当黑恶势力“保护伞”的京海市政协副主席 理想熄灭是走向腐败的思想根源

月日备注教学内容（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性长期性：理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是远大，它的实现过程就越复杂，需要的时间也就越漫长。艰巨性：任何一种理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满艰险和坎珂。曲折性：理想变为现实不是一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎珂。因此，如果把实现理想设想得过分容易，对前进道路上的困难缺乏思想准备，遭遇到一点困难、曲折或失败就灰心丧气、悲观失望，那就会影响理想的实现。资料1：中国共产党早期组织58名党员中，有15人栖牲在战场或刑场上；长征途中，红军出发时8.6万余人，湘江战役之后，只剩下3万多人：1949年新中国成立时，党员人数接近440万，之前牺牲的党员烈士也将近400万。（注：中国共产党早期组织及其成员的界定是指在1921年7月底8月初，中共一大召开之前，已有的各地共产党早期组织及其成员。）资料2：据中国外交部和中共中央对外联络部相关公开资料的粗略统计：目前世界上有6000多个政党：历史超过百年的政党，有66个一一约1/100连续执政时间超过70年的政党，不超过10个一一1/600，如苏联共产党、蒙古人民党（蒙古人民革命党）、墨西哥革命制度党、利比里亚共和国的真正独立党等：连续执政时间超过70年且仍在继续执政的政党，仅有2个，1948年朝鲜民主主义人民共和国成立开始连续执政至今已74年的朝鲜劳动党（1945年建党），1949年中华人民共和国成立开始连续执政至今已73年的中国共产党一一1/3000；连续执政时间超过70年的百年大党，唯有中国共产党一一1/6000。（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件2021年2月20日，习近平在党史学习教育动员大会上的讲话指出：“人生天地间，长路有险夷。”世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出过如此多的修烈牺牲。一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有艰苦奋斗精神，理想是不会自动转化为现实的。5马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 5 （二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 长期性：理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是远大，它的实现过程就越复杂，需要的 时间也就越漫长。 艰巨性：任何一种理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满艰 险和坎坷。 曲折性：理想变为现实不是一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。 因此，如果把实现理想设想得过分容易，对前进道路上的困难缺乏思想准备，遭遇到一点困难、 曲折或失败就灰心丧气、悲观失望，那就会影响理想的实现。 资料 1:中国共产党早期组织 58 名党员中，有 15 人牺牲在战场或刑场上；长征途中，红军出 发时 8.6 万余人，湘江战役之后，只剩下 3 万多人；1949 年新中国成立时，党员人数接近 440 万， 之前牺牲的党员烈士也将近 400 万。 （注：中国共产党早期组织及其成员的界定是指在 1921 年 7 月底 8 月初，中共一大召开之前， 已有的各地共产党早期组织及其成员。） 资料 2：据中国外交部和中共中央对外联络部相关公开资料的粗略统计： 目前世界上有 6000 多个政党； 历史超过百年的政党，有 66 个——约 1/100； 连续执政时间超过 70 年的政党，不超过 10 个——1/600，如苏联共产党、蒙古人民党(蒙古人 民革命党)、墨西哥革命制度党、利比里亚共和国的真正独立党等； 连续执政时间超过 70 年且仍在继续执政的政党，仅有 2 个，1948 年朝鲜民主主义人民共和国 成立开始连续执政至今已 74 年的朝鲜劳动党（1945 年建党），1949 年中华人民共和国成立开始连 续执政至今已 73 年的中国共产党——1/3000； 连续执政时间超过 70 年的百年大党，唯有中国共产党——1/6000。 （三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件 2021 年 2 月 20 日，习近平在党史学习教育动员大会上的讲话指出：“人生天地间，长路有险 夷。”世界上没有哪个党像我们这样，遭遇过如此多的艰难险阻，经历过如此多的生死考验，付出 过如此多的惨烈牺牲。一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢 于斗争、勇于胜利的风骨和品质。这是我们党最鲜明的特质和特点。 在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有艰苦奋斗精神，理想是不会自动转化为现实 的

月日备注教学内容【明辨】：当代青年还需要艰苦奋斗吗？【解析】其一，从内涵看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦，坚持不懈进行斗争，是为了革命和建设的胜利而不畏艰苦、知难而进、乐于奉献的精神。它具体表现为：政治上有旺盛的斗志，为实现远大理想而奋斗不息；工作上不畏艰苦，不怕牺牲，勇挑重担：生活上艰苦朴素，勤俭节约，情操高尚。在新形势下，艰苦奋斗还具有更广泛、更丰富的内容，比如，格外珍惜人力物力、努力提高工作效率、摒弃铺张浪费的生活方式等。其二，从历史上看，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。其三，从当下看，坚持艰苦奋斗的精神是对朴素生活方式的选择，它依然重要。艰苦奋斗的精神永不过时当代中国既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。二、“我的理想只有我”，行不行？一一坚持个人理想与社会理想的有机结合习近平2019年9月17日签署主席令，根据十三届全国人大常委会第十三次会议17日下午表决通过的全国人大常委会关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦“共和国勋章”。2019年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京举行。2021年，以他们为原型的电视剧《功勋》首播。个人理想和社会理想的内涵个人理想：处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的向往和追求。社会理想：社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。二者的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。（一）个人理想以社会理想为指引个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础伊拉克、叙利亚、阿富汗一没有大稳定，哪来“小确幸”？我国出现了一代代有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，“惊天动地事，做隐姓埋名人”的民族英雄。一哪有什么岁月静好？只不过是有人在替你负重前行。6马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 6 【明辨】：当代青年还需要艰苦奋斗吗？ 【解析】其一，从内涵看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦，坚持不懈进行斗争，是为了革命和建 设的胜利而不畏艰苦、知难而进、乐于奉献的精神。它具体表现为：政治上有旺盛的斗志，为实现 远大理想而奋斗不息；工作上不畏艰苦，不怕牺牲，勇挑重担；生活上艰苦朴素，勤俭节约，情操 高尚。在新形势下，艰苦奋斗还具有更广泛、更丰富的内容，比如，格外珍惜人力物力、努力提高 工作效率、摒弃铺张浪费的生活方式等。 其二，从历史上看，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。 其三，从当下看，坚持艰苦奋斗的精神是对朴素生活方式的选择，它依然重要。 艰苦奋斗的精神永不过时 当代中国既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。 在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛 骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。 二、“我的理想只有我”，行不行？ ——坚持个人理想与社会理想的有机结合 习近平 2019 年 9 月 17 日签署主席令，根据十三届全国人大常委会第十三次会议 17 日下午表 决通过的全国人大常委会关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，授予于敏、申纪兰、孙家栋、 李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦“共和国勋章”。2019 年 9 月 29 日，国家勋章和国家 荣誉称号颁授仪式在北京举行。 2021 年，以他们为原型的电视剧《功勋》首播。 个人理想和社会理想的内涵 个人理想：处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生 的向往和追求。 社会理想：社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。 二者的关系实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。 （一）个人理想以社会理想为指引 个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础 伊拉克、叙利亚、阿富汗. ——没有大稳定，哪来“小确幸”？ 我国出现了一代代有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深厚情怀，“干惊天动地事， 做隐姓埋名人”的民族英雄。 ——哪有什么岁月静好？只不过是有人在替你负重前行

月日备注教学内容（二）社会理想是个人理想的汇聚和升华社会理想不是凭空产生的，也不是由外在力量强加的，而是建立在广大社会成员的个人理想基础之上的。社会理想归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现社会理想而进行的实践中。三、如何与祖国和人民共享梦想成真？一一为实现中国梦注入青春能量（一）立鸿志，做奋斗者立鸿志，做奋斗者一一在A4纸的上方涂上一抹亮色。色彩绚丽，才能生而斑斓！2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上指出，“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无能之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣，立志而贤则贤矣“鸿志”有双重含义：一是对未来目标的向往很高远，二是实现奋斗目标的意志很顽强。（二）心怀“国之大者”，敢于担当心怀“国之大者”，敢于担当一一格子要满，才能生而非凡！格子要满，意味着做大事。正如孙中山讲的，要立志做大事，不要做大官。格子要满，不是什么都要，必须有取舍。比如，如果想发财，现在合法致富的路很多，那种合法致富既发财又光荣，将来税务部门还要给你授奖，因为你促进了社会主义市场经济发展。而既要从政，又想发财，就只能去当让人指脊梁骨的赃官、贪官，既名声不好，又胆颤心惊，总怕被人捉住，最后落个不好的下场。（三）自觉射身实践，知行合一“纸上得来终觉浅，绝知此事要射行。”所有知识要转化为能力，都必须射身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。马克思主义学院制1

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 7 （二）社会理想是个人理想的汇聚和升华 社会理想不是凭空产生的，也不是由外在力量强加的，而是建立在广大社会成员的个人理想基 础之上的。 社会理想归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现社 会理想而进行的实践中。 三、如何与祖国和人民共享梦想成真？——为实现中国梦注入青春能量 （一） 立鸿鹄志，做奋斗者 立鸿鹄志，做奋斗者——在 A4 纸的上方涂上一抹亮色。色彩绚丽，才能生而斑斓！ 2019 年 4 月 30 日，习近平在纪念五四运动 100 周年大会上指出，“青年志存高远，就能激发 奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓‘立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣’ ”。 “鸿鹄志”有双重含义：一是对未来目标的向往很高远，二是实现奋斗目标的意志很顽强。 （二）心怀“国之大者”，敢于担当 心怀“国之大者”，敢于担当——格子要满，才能生而非凡！ 格子要满，意味着做大事。正如孙中山讲的,要立志做大事,不要做大官。 格子要满，不是什么都要，必须有取舍。比如，如果想发财，现在合法致富的路很多，那种合 法致富既发财又光荣，将来税务部门还要给你授奖，因为你促进了社会主义市场经济发展。而既要 从政，又想发财，就只能去当让人指脊梁骨的赃官、贪官，既名声不好，又胆颤心惊，总怕被人捉 住，最后落个不好的下场。 （三）自觉躬身实践，知行合一 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知 行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领

月日备注教学内容本章小结祖国的富强、民族的繁荣、人民的幸福，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。中国梦是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦。人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。课后思考题：1.从个人理想与社会理想辩证关系的角度，谈谈实现中华民族伟大复兴应当肩负的责任。2.2022年4月25日，习近平在中国人民大学师生代表座谈会上指出，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。任何伟大的事业，都始于梦想而成于实干”。请结合自身实际，谈谈梦想和实干的关系。8马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 8 本章小结 祖国的富强、民族的繁荣、人民的幸福，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。中国梦 是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦。人生只有融入国家和民族的伟大事 业才能闪闪发光。 课后思考题： 1.从个人理想与社会理想辩证关系的角度，谈谈实现中华民族伟大复兴应当肩负的责 任。 2.2022 年 4 月 25 日，习近平在中国人民大学师生代表座谈会上指出，“‘道虽迩，不行 不至；事虽小，不为不成。’任何伟大的事业，都始于梦想而成于实干”。请结合自身实际， 谈谈梦想和实干的关系

月日备注教学内容教学反思很多同学会遇到“理想很丰满，现实很骨感”，怎么办？其实是没有把握好理想和现实的关系，不能正视理想和现实的矛盾，一部分同学用理想来否定现实，或用现实来否定理想，这都是对理想与现实的关系把握不清的原因，因此，要讲清二者的关系，同时也要讲清楚个人理想和社会理想的关系，这个知识点课上只是注重理论讲解，感觉效果一般，我觉得应该以实际生活和案例，让同学们清楚个人和社会的关系，才能真正科学把握个人理想与社会理想的辩证关系。最后引导学生增强个人本领，在本职工作岗位上，为中国梦不断努力奋斗。9马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 9 教学反思 很多同学会遇到“理想很丰满，现实很骨感”，怎么办？其实是没有把握好 理想和现实的关系，不能正视理想和现实的矛盾，一部分同学用理想来否定现实， 或用现实来否定理想，这都是对理想与现实的关系把握不清的原因，因此，要讲 清二者的关系，同时也要讲清楚个人理想和社会理想的关系，这个知识点课上只 是注重理论讲解，感觉效果一般，我觉得应该以实际生活和案例，让同学们清楚 个人和社会的关系，才能真正科学把握个人理想与社会理想的辩证关系。最后引 导学生增强个人本领，在本职工作岗位上，为中国梦不断努力奋斗。