沈阳师范大学：《思想道德与法治》课程授课教案（讲义）专题3 追求远大理想 坚定崇高信念（1/3）

授课章节第二章第一节2025级授课专业和年级专题三追求远大理想坚定崇题目1授课学时高信念1.知识目标：掌握理想和信念的概念及特征。教学2.能力目标：以理想指引前进的方向，以信念坚定自己信仰。目标3.素质目标：培养学生的崇高理想和坚定信念。1.理想的概念及特征教学重点2.信念的概念及特征教学难点1.如何理解理想信念是精神之“钙”？1.讲授法2.案例法教学方法与手段与学生进行讨论，以你的理想是什么？引入教学，讲授理想教学过程信念的概念和特征，并着重分析，人为什么要有理想信念，为什么说理想信念是精神之“钙”1.理想的概念？案例与习题2.信念的概念？3.如何理解理想信念是精神之“钙”？1.习近平：《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，人民出版社2022年版。2.习近平：《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》，人民出版社2016年版。参考文献3.《珠峰队长》，吴曦执导，四川省攀山影视文化传播有限公司出品，2022年上映

授课章节 第二章 第一节 授课专业和年级 2025 级 题 目 专题三 追求远大理想 坚定崇 高信念 授课学时 1 教学 目标 1. 知识目标：掌握理想和信念的概念及特征。 2.能力目标：以理想指引前进的方向，以信念坚定自己信仰。 3.素质目标：培养学生的崇高理想和坚定信念。 教学重点 1. 理想的概念及特征 2.信念的概念及特征 教学难点 1.如何理解理想信念是精神之“钙”？ 教学方法与手段 1.讲授法 2.案例法 教学过程 与学生进行讨论，以你的理想是什么？引入教学，讲授理想 信念的概念和特征，并着重分析，人为什么要有理想信念，为什 么说理想信念是精神之“钙”。 案例与习题 1.理想的概念？ 2.信念的概念？ 3.如何理解理想信念是精神之“钙”？ 参考文献 1.习近平：《在庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会上的讲 话》，人民出版社 2022 年版。 2.习近平：《在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话》，人民出 版社 2016 年版。 3.《珠峰队长》，吴曦执导，四川省攀山影视文化传播有限公司出 品，2022 年上映

月日备注教学内容教学设计（含教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课邓稼先关于“子弹”的理想邓稼先的回答：“长大后，要造出中通过案例，学激发学生国人自己的子弹。“邓稼先的一生就是围生谈谈自己树立远大理想。绕这个关于“子弹”的理想展开的。的理想是什么？无论我们的理想是成为科学家，还是成为教师、成为宇航员飞往太空、成为运动员进入国家队，或是考上一所好大学，这些都是某一种理想具体化的表达。那么，究竞什么是理想、理想有什么用？一、什么是（一）理想的内涵、特征及类型理想信念？1.内涵2.特征3.类型一一理（二）信念的内涵与特征想信念的内涵与特征1.内涵2.特征二、理想信可以从自身（一）理想信念昭示奋斗目标鼓励学生念有什么角度谈谈理用理想信（二）理想信念催生前进动力用？想信念的作念激励自（三）理想信念提供精神支柱用。一理己不断前（四）理想信念提高精神境界行。想信念是精神之“钙”课程小结第一讲理想信念的内涵及重要性2马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 3 教 学 设 计 （含教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、什么是 理想信念？ — — 理 想信念的内 涵与特征 二、理想信 念有什么 用？ —— 理 想信念是精 神之“钙” 课程小结 邓稼先关于“子弹”的理想 邓稼先的回答：“长大后，要造出中 国人自己的子弹。“邓稼先的一生就是围 绕这个关于“子弹”的理想展开的。 无论我们的理想是成为科学家，还 是成为教师、成为宇航员飞往太空、成 为运动员进入国家队，或是考上一所好 大学，这些都是某一种理想具体化的表 达。那么，究竟什么是理想、理想有什 么用？ （一）理想的内涵、特征及类型 1.内涵 2.特征 3.类型 （二）信念的内涵与特征 1.内涵 2.特征 （一）理想信念昭示奋斗目标 （二）理想信念催生前进动力 （三）理想信念提供精神支柱 （四）理想信念提高精神境界 通过案例，学 生谈谈自己 的理想是什 么？ 可以从自身 角度谈谈理 想信念的作 用。 激发学生 树立远大 理想。 鼓励学生 用理想信 念激励自 己不断前 行。 第一讲 理想信念的内涵及重要性

月日备注教学内容导入新课：邓稼先关于“子弹”的理想邓稼先的回答：“长大后，要造出中国人自己的子弹。“邓稼先的一生就是围绕这个关于“子弹”的理想展开的。无论我们的理想是成为科学家，还是成为教师、成为宇航员飞往太空、成为运动员进入国家队，或是考上一所好大学，这些都是某一种理想具体化的表达。那么，究竞什么是理想、理想有什么用？一、什么是理想信念？一理想信念的内涵与特征（一）理想的内涵、特征及类型1.理想的内涵理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2.理想的特征理想具有超越性、理想具有实践性、理想具有时代性3.理想的类型从性质上看分为科学理想和非科学理想，从层次上看分为崇高理想和一般理想，从时序上看分为近期理想和远期理想，从对象上看分为个人理想和社会理想，从内容上看分为生活理想、职业理想、道德理想、政治理想。（二）信念的内涵与特征1.信念内涵信念同理想一样，也是人类特有的精神现象。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是认知、情感和意志的有机统一体，为人们失志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。2.信念的特征信念具有执着性、信念具有支撑性、信念具有多样性【案例】信仰的味道是甜的1920年的春夜，浙江义乌分水塘村一间久未修茸的柴屋。两张长凳架起一块木板，既是床铺，又是书桌。桌前，有一个人在奋笔疾书。母亲在屋外喊：“红糖够不够，要不要我再给你添些？儿子应声答道：“够甜，够甜的了！”谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现儿子的嘴里满是墨汁，红糖却一点儿也没动。原来，儿子竞然是蘸着墨汁吃掉粽子的！他叫陈望道，他翻译的册子叫《共产党宣言》。理想与信念的相互关系：理想为人们的行动指明方向；信念为人们行动提供精神动力：理想与4马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 4 导入新课：邓稼先关于“子弹”的理想 邓稼先的回答：“长大后，要造出中国人自己的子弹。“邓稼先的一生就是围绕这个关于“子弹” 的理想展开的。 无论我们的理想是成为科学家，还是成为教师、成为宇航员飞往太空、成为运动员进入国家队， 或是考上一所好大学，这些都是某一种理想具体化的表达。那么，究竟什么是理想、理想有什么用？ 一、什么是理想信念？——理想信念的内涵与特征 （一）理想的内涵、特征及类型 1.理想的内涵 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是 人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.理想的特征 理想具有超越性、理想具有实践性、理想具有时代性 3.理想的类型 从性质上看分为科学理想和非科学理想，从层次上看分为崇高理想和一般理想，从时序上看分 为近期理想和远期理想，从对象上看分为个人理想和社会理想，从内容上看分为生活理想、职业理 想、道德理想、政治理想。 （二）信念的内涵与特征 1.信念内涵 信念同理想一样，也是人类特有的精神现象。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念是认知、情感和意志的有机统一体，为人们矢志不 渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。 2.信念的特征 信念具有执着性、信念具有支撑性、信念具有多样性 【案例】信仰的味道是甜的 1920 年的春夜，浙江义乌分水塘村一间久未修葺的柴屋。两张长凳架起一块木板，既是床铺， 又是书桌。桌前，有一个人在奋笔疾书。母亲在屋外喊：“红糖够不够，要不要我再给你添些？” 儿子应声答道：“够甜，够甜的了！”谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现儿子的嘴里满是墨汁， 红糖却一点儿也没动。原来，儿子竟然是蘸着墨汁吃掉粽子的！他叫陈望道，他翻译的册子叫《共 产党宣言》。 理想与信念的相互关系：理想为人们的行动指明方向；信念为人们行动提供精神动力；理想与

月日备注教学内容信念相互依存。一理想信念是精神之“钙”二、理想信念有什么用？一（一）理想信念昭示奋斗目标为“达到建立一恢复民族自主、保护民众利益、发达国家产业之国家之目的”，以大无畏精神投入到国民革命的实践活动中。青年呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。一李大钊：《现代青年活动的方向》（二）理想信念催生前进动力二万五千里长征，纵横十余省，同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，穿越了被称为“死亡陷阱”的范范草地。平均每300米就有1名战士牺牲。是什么支撑红军征服人类生存极限，完成看似不可能完成的伟大征程，创造气吞山河的人间奇迹？长征是一次理想信念的伟大远征。崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。中国共产党从成立之日起，就把共产主义确立为远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于心中的远大理想和革命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒。心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话（2016年10月21日）（三）理想信念提供精神支柱新中国成立前，这片土地没有一条能走汽车的路。新中国成立后，经过10多万筑路军民数年鹰战，川藏公路（时称康藏公路）和青藏公路建成通车，结束了西藏没有公路的历史，日光城拉萨与祖国母亲从此更加紧紧地相连在一起。“两路”精神一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结。（四）理想信念提高精神境界理想信念引导人们不断地追求更高的人生目标，并在追求和实现理想目标的过程中，不断面对5马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 5 信念相互依存。 二、理想信念有什么用？——理想信念是精神之“钙” （一）理想信念昭示奋斗目标 为“达到建立一恢复民族自主、保护民众利益、发达国家产业之国家之目的”，以大无畏精神 投入到国民革命的实践活动中。 青年呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的 指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达 到的日子。 ——李大钊：《现代青年活动的方向》 （二）理想信念催生前进动力 二万五千里长征，纵横十余省，同敌人进行了 600 余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越 40 余座高山险峰，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。平均每 300 米就有 1 名战士牺牲。 是什么支撑红军征服人类生存极限，完成看似不可能完成的伟大征程，创造气吞山河的人间奇 迹？ 长征是一次理想信念的伟大远征。崇高的理想，坚定的信念，永远是中国共产党人的政治灵魂。 中国共产党从成立之日起，就把共产主义确立为远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理 想前行。党和红军几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，归根到底在于心中的远大理想和革 命信念始终坚定执着，始终闪耀着火热的光芒。 心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得 长征胜利是不可想象的。 ——习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话 （2016 年 10 月 21 日） （三）理想信念提供精神支柱 新中国成立前，这片土地没有一条能走汽车的路。新中国成立后，经过 10 多万筑路军民 数年鏖战，川藏公路（时称康藏公路）和青藏公路建成通车，结束了西藏没有公路的历史，日光城 拉萨与祖国母亲从此更加紧紧地相连在一起。 “两路”精神 一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结。 （四）理想信念提高精神境界 理想信念引导人们不断地追求更高的人生目标，并在追求和实现理想目标的过程中，不断面对

月日备注教学内容各种挑战、抵御各种诱惑、突破各种局限、克服各种困难，从而提升精神境界、塑造高尚人格。6马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 6 各种挑战、抵御各种诱惑、突破各种局限、克服各种困难，从而提升精神境界、塑造高尚人格

月日备注教学内容本章小结心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。理想指引方向，信念决定成败。只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。课后思考题：1.李大钊说，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。7马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 7 本章小结 心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢 志拼搏奋斗。 理想指引方向，信念决定成败。只有树立崇高的理想信念，才能激发起为民族复兴和人 民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领。 课后思考题： 1.李大钊说，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。谈谈理想信念对大 学生成长成才的重要意义

月日备注教学内容教学反思本节课从讨论人生理想入手，通过与学生们的互动和交流，发现学生的理想还是比较贴近实际的，也能够为自己设定具体的目标，并为之努力，便就理想信念在精神层面的作用上，理解的还不是很透彻，虽然课上也反复和同学们讲了这一问题，但这一知识点要想真正起来作用，还需要学生们进一步的理解。8马克思主义学院制

月 日 教 学 内 容 备注 马 克 思 主 义 学 院 制 8 教学反思 本节课从讨论人生理想入手，通过与学生们的互动和交流，发现 学生的理想还是比较贴近实际的，也能够为自己设定具体的目标，并 为之努力，便就理想信念在精神层面的作用上，理解的还不是很透彻， 虽然课上也反复和同学们讲了这一问题，但这一知识点要想真正起来 作用，还需要学生们进一步的理解。