曲阜师范大学：物理学专业《光学》核心课程教学大纲

曲华師范大学S2教学大纲课程名称光学课程号072108学院物理工程学院专业物理学1

1 教 学 大 纲 课程名称 光学 课 程 号 072108 学 院 物理工程学院 专 业 物理学

《光学》教学大纲专业必修课072108课程类别课程编号光学课程名称optics英文名称43建议修读学期学分0实验学时54其中实践学时18总学时数其他学时18高等数学、力学、电磁学预修课程考核方式平时考核（作业、考勤、课堂提问、期中考试等）、期末考试适用专业物理学刘广强、马丽丽、倪美燕、大纲审核人王海龙大纲执笔人许士通、张树东一、课程性质光学是普通物理学的重要组成部分，是研究光的本性、光的传播以及光与物质相互作用的基本学科。它和原子物理学、电动力学、量子力学等后继课程有密切的联系。尤其是激光的出现和发展，使光学的研究进入一个薪新的阶段，成为现代科学技术前沿阵地，并在国防、环境监测等领域发挥着重要的作用。本课程的任务是使学生全面系统地掌握光学的基本原理和基本规律，培养学生分析问题、解决问题的能力，并通过对光学领域前沿科学技术的介绍，激发学生的求知欲。二、课程目标1.使学生了解各种光学现象以及光学在生活及科研中的重要意义，牢固掌握几何光学的基本原理和波动光学的基本理论，培养学生正确理解和运用光学基本概念、基本原理解决有关光学问题的能力，培养学生抽象思维能力和逻辑推理能力，了解中学物理学科中有关光学知识的一般讲授方法。（支撑毕业要求3，4）2.培养学生科学的思维方法、严谨的科学态度和细致、踏实的工作作风，培养创新精神以及实事求是的人生态度，在学习过程中锻炼与他人沟通合作的技能，初步具有分析和解决实际问题的能力。（支撑毕业要求2，6，7，8）2

2 《光学》教学大纲 课程编号 072108 课程类别 专业必修课 课程名称 光学 英文名称 optics 学分 4 建议修读学期 3 总学时数 54 其中：实践学时 18 实验学时 0 其他学时 18 预修课程 高等数学、力学、电磁学 考核方式 平时考核（作业、考勤、课堂提问、期中考试等）、期末考试 适用专业 物理学 大纲执笔人 刘广强、马丽丽、倪美燕、 许士通、张树东 大纲审核人 王海龙 一、课程性质 光学是普通物理学的重要组成部分，是研究光的本性、光的传播以及光与物 质相互作用的基本学科。它和原子物理学、电动力学、量子力学等后继课程有密 切的联系。尤其是激光的出现和发展，使光学的研究进入一个崭新的阶段，成为 现代科学技术前沿阵地，并在国防、环境监测等领域发挥着重要的作用。本课程 的任务是使学生全面系统地掌握光学的基本原理和基本规律，培养学生分析问 题、解决问题的能力，并通过对光学领域前沿科学技术的介绍，激发学生的求知 欲。 二、课程目标 1. 使学生了解各种光学现象以及光学在生活及科研中的重要意义，牢固掌握 几何光学的基本原理和波动光学的基本理论，培养学生正确理解和运用光学基本 概念、基本原理解决有关光学问题的能力，培养学生抽象思维能力和逻辑推理能 力，了解中学物理学科中有关光学知识的一般讲授方法。（支撑毕业要求 3，4） 2. 培养学生科学的思维方法、严谨的科学态度和细致、踏实的工作作风, 培 养创新精神以及实事求是的人生态度，在学习过程中锻炼与他人沟通合作的技 能，初步具有分析和解决实际问题的能力。（支撑毕业要求 2，6，7，8）

3.培养学生主动查阅、整理文献的习惯，在阅读与整理文献的过程中形成批判性思维，培养终身学习的能力，提高利用信息技术获取及处理信息的能力，了解光学发展前沿及未来发展趋势。（支撑毕业要求4，6，7，8）三、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标1.对教师职业有强烈的认同，具有积极的从教意愿和动机，端正的从教态度，认同教师工作的专业性和意义。2.具有人文底蕴与科学精神，富有爱心、责任心和事业心，自觉成为学生锤炼品格、学习知识、毕业要求2教育情怀课程目标2创新思维、奉献祖国的引路人。3.树立正确的教师观、学生观，理解教师作为学生学习促进者的角色要求，懂得尊重学生人格及个体差异，因材施教，对学生富有爱心与责任心，能够促进学生自主与全面发展。1.通过对光学教材的分析解读，掌握光学所包含的基本知识、基本思想方法，形成光学学科核毕业要求3学科素养心素养。课程目标12.通过习题训练，达到利用所学光学知识解决实际问题的能力。1.通过引导学生观摩授课老师的讲课过程，做笔记，熟知中学物理学科中光学问题的认知特点课程目标1毕业要求4教学能力和一般讲授方式方法。课程目标32.通过课堂讨论和语言表达训练，初步具备讲授学习内容的能力。1.了解中学生身心发展的一般规律，了解中学教课程目标2毕业要求6综合育人育原理和规律。课程目标32.了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，3

3 3. 培养学生主动查阅、整理文献的习惯，在阅读与整理文献的过程中形成 批判性思维，培养终身学习的能力，提高利用信息技术获取及处理信息的能力， 了解光学发展前沿及未来发展趋势。（支撑毕业要求 4，6，7，8） 三、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求2 教育情怀 1.对教师职业有强烈的认同，具有积极的从教意 愿和动机，端正的从教态度，认同教师工作的 专业性和意义。 2.具有人文底蕴与科学精神，富有爱心、责任心 和事业心，自觉成为学生锤炼品格、学习知识、 创新思维、奉献祖国的引路人。 3.树立正确的教师观、学生观，理解教师作为学 生学习促进者的角色要求，懂得尊重学生人格 及个体差异，因材施教，对学生富有爱心与责 任心，能够促进学生自主与全面发展。 课程目标2 毕业要求3 学科素养 1. 通过对光学教材的分析解读，掌握光学所包含 的基本知识、基本思想方法，形成光学学科核 心素养。 2. 通过习题训练，达到利用所学光学知识解决实 际问题的能力。 课程目标1 毕业要求4 教学能力 1. 通过引导学生观摩授课老师的讲课过程，做笔 记，熟知中学物理学科中光学问题的认知特点 和一般讲授方式方法。 2. 通过课堂讨论和语言表达训练，初步具备讲授 学习内容的能力。 课程目标1 课程目标3 毕业要求 6 综合育人 1.了解中学生身心发展的一般规律，了解中学教 育原理和规律。 2.了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法， 课程目标2 课程目标3

能够在参与组织的主题教育和社团活动中融入思政和德育内容，对学生进行有效的教育和引导。1.以所学光学知识为基础，分析身边发生的与光学相关的现象。2.能够结合就业自身情况，培养在光学科研领域课程目标2毕业要求7学会反思课程目标3发展的意识。3.根据光学发展进程，掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识和批评性思维。1.在课堂相互讨论过程中，锻炼与他人沟通合作的技能。课程目标2毕业要求8沟通合作课程目标32.面对课程的难点，能与他人探讨进行问题分析，初步形成分析和解决实际问题的能力。四、教学内容及课时安排内容支撑课程目标专题、学时课程目标1绪论1.了解光学发展简史课程目标2(2学时）2.了解光学研究的对象和研究方法课程目标31.理解几何光学三定律、全发射、光的可逆性原理2.了解棱镜与色散3.了解波的几何描述4.理解惠更斯原理课程目标1几何光学（10学时）课程目标25.理解光程的概念课程目标36.掌握费马原理7.理解实像、虚像、实物、虚物等概念8.理解物与像的共轭性、物像之间的等光程性9.掌握单球面折射、反射成像条件及公式10.掌握伤轴物点成像与横向放大率4

4 能够在参与组织的主题教育和社团活动中融入 思政和德育内容，对学生进行有效的教育和引 导。 毕业要求7 学会反思 1. 以所学光学知识为基础，分析身边发生的与光 学相关的现象。 2．能够结合就业自身情况，培养在光学科研领域 发展的意识。 3．根据光学发展进程，掌握反思方法和技能，具 有一定的创新意识和批评性思维。 课程目标2 课程目标3 毕业要求8 沟通合作 1. 在课堂相互讨论过程中，锻炼与他人沟通合作 的技能。 2. 面对课程的难点，能与他人探讨进行问题分析， 初步形成分析和解决实际问题的能力。 课程目标2 课程目标3 四、教学内容及课时安排 专题、学时 内容 支撑课程目标 绪论 （2 学时） 1.了解光学发展简史 2.了解光学研究的对象和研究方法 课程目标1 课程目标2 课程目标3 几何光学（10 学时） 1.理解几何光学三定律、全发射、光的可逆性原 理 2.了解棱镜与色散 3.了解波的几何描述 4.理解惠更斯原理 5.理解光程的概念 6.掌握费马原理 7.理解实像、虚像、实物、虚物等概念 8.理解物与像的共轭性、物像之间的等光程性 9.掌握单球面折射、反射成像条件及公式 10.掌握傍轴物点成像与横向放大率 课程目标1 课程目标2 课程目标3

11.理解共轴球面组逐次成像12.掌握薄透镜焦距公式、成像公式13.掌握焦面性质和任意光线的作图成像法14.掌握薄透镜组成像15.理解投影仪、照相机、眼晴的成像原理16.掌握显微镜和望远镜的放大本领公式及其应用17.理解棱镜光谱仪原理18.掌握辐射能通量和光通量、发光强度和亮度、照度概念及其计算公式19.理解余弦发射体和定向发射体1.理解定态光波、复振幅概念2.掌握平面波、球面波的复振幅3.掌握强度的复振幅描述4.理解波前的概念5.理解伤轴条件与远场条件（轴上、轴外物点）6.掌握波的迭加原理7.掌握波的干涉与相干条件8.理解普通光源发光微观机制的特点9.掌握干涉条纹的反衬度及其与振幅比的关系课程目标1波动光学基本原理10.理解两列球面波的干涉场课程目标2（12学时）课程目标311.掌握杨氏实验12.掌握两束平行光的干涉场13.了解光的衍射现象14.掌握惠更斯-菲涅耳原理15.理解巴比涅原理16.理解菲涅耳圆孔和圆屏衍射的特征17.掌握半波带法、矢量图解法求光强18.掌握菲涅耳波带片19.理解夫琅未费单缝衍射特征5

5 11.理解共轴球面组逐次成像 12.掌握薄透镜焦距公式、成像公式 13.掌握焦面性质和任意光线的作图成像法 14.掌握薄透镜组成像 15.理解投影仪、照相机、眼睛的成像原理 16.掌握显微镜和望远镜的放大本领公式及其应 用 17.理解棱镜光谱仪原理 18.掌握辐射能通量和光通量、发光强度和亮度、 照度概念及其计算公式 19.理解余弦发射体和定向发射体 波动光学基本原理 （12 学时） 1.理解定态光波、复振幅概念 2.掌握平面波、球面波的复振幅 3.掌握强度的复振幅描述 4.理解波前的概念 5.理解傍轴条件与远场条件（轴上、轴外物点） 6.掌握波的迭加原理 7.掌握波的干涉与相干条件 8.理解普通光源发光微观机制的特点 9.掌握干涉条纹的反衬度及其与振幅比的关系 10.理解两列球面波的干涉场 11.掌握杨氏实验 12.掌握两束平行光的干涉场 13.了解光的衍射现象 14.掌握惠更斯-菲涅耳原理 15.理解巴比涅原理 16.理解菲涅耳圆孔和圆屏衍射的特征 17.掌握半波带法、矢量图解法求光强 18.掌握菲涅耳波带片 19.理解夫琅禾费单缝衍射特征 课程目标1 课程目标2 课程目标3

20.掌握单缝衍射、矩孔衍射的强度公式21.掌握单缝衍射因子的特点22.理解夫琅禾费圆孔衍射23.掌握望远镜的分辨本领24.理解光的偏振现象与光的横波性、偏振片25.掌握自然光、线偏振光、圆偏振光、椭圆偏振光的概念及其检测方法26.理解菲涅耳反射折射公式27.掌握反射率和透射率28.理解位相关系与半波损问题1.了解各种分波前干涉装置2.掌握条纹形状与间距、干涉条纹的移动3.理解光源宽度对干涉条纹反衬度的影响、光场的空间相干性4.了解薄膜干涉5.掌握薄膜表面的等厚条纹6.掌握楔形薄膜的等厚条纹、牛顿圈7.了解薄膜的颜色、增透膜和高反射膜课程目标1干涉装置光场的时空8.掌握无穷远的等倾干涉条纹的特征课程目标2相干性（9学时）课程目标39.了解迈克尔孙干涉仪的结构10.掌握干涉条纹的特征11.理解光源的非单色性对干涉条纹的影响12.理解光场的时间相干性13.掌握多光束干涉的强度公式14.了解法布里-珀罗干涉仪的装置、掌握条纹的半值宽度15.掌握法布里-珀罗干涉仪在光谱学中的应用1.了解实验装置和衍射图样课程目标1衍射光栅（5学时）课程目标22.掌握N缝衍射的振幅分布和强度分布6

6 20.掌握单缝衍射、矩孔衍射的强度公式 21.掌握单缝衍射因子的特点 22.理解夫琅禾费圆孔衍射 23.掌握望远镜的分辨本领 24.理解光的偏振现象与光的横波性、偏振片 25.掌握自然光、线偏振光、圆偏振光、椭圆偏 振光的概念及其检测方法 26.理解菲涅耳反射折射公式 27.掌握反射率和透射率 28.理解位相关系与半波损问题 干涉装置 光场的时空 相干性（9 学时） 1.了解各种分波前干涉装置 2.掌握条纹形状与间距、干涉条纹的移动 3.理解光源宽度对干涉条纹反衬度的影响、光场 的空间相干性 4.了解薄膜干涉 5.掌握薄膜表面的等厚条纹 6.掌握楔形薄膜的等厚条纹、牛顿圈 7.了解薄膜的颜色、增透膜和高反射膜 8.掌握无穷远的等倾干涉条纹的特征 9.了解迈克尔孙干涉仪的结构 10.掌握干涉条纹的特征 11.理解光源的非单色性对干涉条纹的影响 12.理解光场的时间相干性 13.掌握多光束干涉的强度公式 14.了解法布里-珀罗干涉仪的装置、掌握条纹的 半值宽度 15.掌握法布里-珀罗干涉仪在光谱学中的应用 课程目标1 课程目标2 课程目标3 衍射光栅（5 学时） 1.了解实验装置和衍射图样 2.掌握 N 缝衍射的振幅分布和强度分布 课程目标1 课程目标2

课程目标33.掌握缝间干涉因子的特点4.掌握单缝衍射因子的作用和复振幅的计算5.掌握光栅的分光原理6.掌握光栅的色散本领和色分辨本领7.了解闪耀光棚栅1.了解双折射现象和基本规律2.理解单轴晶体中的波面3.掌握晶体的惠更斯作图法课程目标1光在晶体中的传播（64.掌握晶体偏振器原理课程目标2学时)5.掌握波晶片原理课程目标36.掌握圆偏振光和椭圆偏振光的获得和检验7.掌握偏振光的干涉及其应用8.了解旋光现象1.了解光的吸收规律、吸收与波长的关系2.了解吸收光谱课程目标1光的吸收、色散和散射3.了解正常色散与反常色散现象课程目标2（4学时）课程目标35.理解群速、相速概念6.理解光的散射现象1.了解热辐射的一般特征及辐射场的定量描述2.掌握基尔霍夫定律3.掌握黑体辐射特征4.掌握普朗克公式和能量子假说5.理解光电效应、康普顿效应课程目标1光的量子性激光6.掌握爱因斯坦光子假说与爱因斯坦光电方程课程目标2（6学时）7.理解光的波粒二象性课程目标38.了解原子结构经典理论的困难9.理解氢原子光谱中谱线系10.掌握玻尔假说、粒子数按能级的统计分布11.理解自发辐射、受激辐射和受激吸收7

7 3.掌握缝间干涉因子的特点 4.掌握单缝衍射因子的作用和复振幅的计算 5.掌握光栅的分光原理 6.掌握光栅的色散本领和色分辨本领 7.了解闪耀光栅 课程目标3 光在晶体中的传播（6 学时） 1.了解双折射现象和基本规律 2.理解单轴晶体中的波面 3.掌握晶体的惠更斯作图法 4.掌握晶体偏振器原理 5.掌握波晶片原理 6.掌握圆偏振光和椭圆偏振光的获得和检验 7.掌握偏振光的干涉及其应用 8.了解旋光现象 课程目标1 课程目标2 课程目标3 光的吸收、色散和散射 （4 学时） 1.了解光的吸收规律、吸收与波长的关系 2.了解吸收光谱 3.了解正常色散与反常色散现象 5.理解群速、相速概念 6.理解光的散射现象 课程目标1 课程目标2 课程目标3 光的量子性 激光 （6 学时） 1.了解热辐射的一般特征及辐射场的定量描述 2.掌握基尔霍夫定律 3.掌握黑体辐射特征 4.掌握普朗克公式和能量子假说 5.理解光电效应、康普顿效应 6.掌握爱因斯坦光子假说与爱因斯坦光电方程 7.理解光的波粒二象性 8.了解原子结构经典理论的困难 9.理解氢原子光谱中谱线系 10.掌握玻尔假说、粒子数按能级的统计分布 11.理解自发辐射、受激辐射和受激吸收 课程目标1 课程目标2 课程目标3

12.理解粒子数反转与光放大、能级的寿命13.理解激光的产生原理14.了解激光器对频率的选择15.了解激光的特性及应用五、教学方法以讲授法为主，向学生传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和推导公式，引导学生分析和认识问题：以练习法为辅，指导学生巩固所学知识并运用所学知识。六、教学评价评价方式为活动表现评价与终结性评价相结合，包括平时考核成绩（50%，含课堂参与作业、考勤、在线自学成绩或期中考试等）和期末考试成绩（50%）。课程目标考核内容评价依据1.几何光学三定律，惠更斯原理，费课程目标1.使学生了解各种光学现象以及光学在生活及科研中的重马原理要意义，牢固掌握几何光学的基本2.球面成像，薄透镜成像3.掌握显微镜和望远镜原理和波动光学的基本理论，培养4.波的迭加原理1.作业练习学生正确理解和运用光学基本概5.光的干涉和衍射2.平时成绩念、基本原理解决有关光学问题的6.干涉仪器及衍射装置3.期中考试能力，培养学生抽象思维能力和逻7.光的偏振及其应用4.期末考试辑推理能力，了解中学物理学科中8.光场的时空相干性有关光学知识的一般讲授方法。9.晶体偏振器与波晶片原理10.光的吸收、散射11.光的量子性与激光课程目标2.培养学生科学的思维1.对于光的传播，从几何光线追迹分析1.作业练习方法、严谨的科学态度和细致、踏到用衍射理论分析2.平时成绩实的工作作风，培养创新精神以及2.从惠更斯原理到费马原理3.期中考试实事求是的人生态度，在学习过程3.从惠更斯公式到菲尼尔公式4.期末考试中锻炼与他人沟通合作的技能，初4.从光学基本理论到实际光学仪器及8

8 12.理解粒子数反转与光放大、能级的寿命 13.理解激光的产生原理 14.了解激光器对频率的选择 15.了解激光的特性及应用 五、教学方法 以讲授法为主，向学生传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和推导公式，引导学 生分析和认识问题；以练习法为辅，指导学生巩固所学知识并运用所学知识。 六、教学评价 评价方式为活动表现评价与终结性评价相结合，包括平时考核成绩（50%，含课堂参与、 作业、考勤、在线自学成绩或期中考试等）和期末考试成绩（50％）。 课程目标 考核内容 评价依据 课程目标1. 使学生了解各种光学 现象以及光学在生活及科研中的重 要意义，牢固掌握几何光学的基本 原理和波动光学的基本理论，培养 学生正确理解和运用光学基本概 念、基本原理解决有关光学问题的 能力，培养学生抽象思维能力和逻 辑推理能力，了解中学物理学科中 有关光学知识的一般讲授方法。 1.几何光学三定律，惠更斯原理，费 马原理 2.球面成像，薄透镜成像 3.掌握显微镜和望远镜 4.波的迭加原理 5.光的干涉和衍射 6.干涉仪器及衍射装置 7.光的偏振及其应用 8.光场的时空相干性 9.晶体偏振器与波晶片原理 10.光的吸收、散射 11.光的量子性与激光 1.作业练习 2.平时成绩 3.期中考试 4.期末考试 课程目标2. 培养学生科学的思维 方法、严谨的科学态度和细致、踏 实的工作作风, 培养创新精神以及 实事求是的人生态度，在学习过程 中锻炼与他人沟通合作的技能，初 1.对于光的传播，从几何光线追迹分析 到用衍射理论分析 2.从惠更斯原理到费马原理 3.从惠更斯公式到菲尼尔公式 4. 从光学基本理论到实际光学仪器及 1.作业练习 2.平时成绩 3.期中考试 4.期末考试

应用步具有分析和解决实际问题的能力。5.从黑体辐射的迷思到量子世界之窗的开启，等等考查学生学生形象思维到抽象思维的能力，分析和解决实际问题的能力。课程目标3.培养学生主动查阅、整理文献的习惯，在阅读与整理文献1.查阅文献的能力1.作业练习的过程中形成批判性思维，培养终2.团结协作能力2.平时成绩身学习的能力，提高利用信息技术3.分析解决问题过程和反思解决思3.期末考试获取及处理信息的能力，了解光学路，自我提高的能力发展前沿及未来发展趋势。七、成绩评定方法本课程成绩包括平时作业10%、课堂表现20%、期中考试20%，期末考试50%。平时作业课堂表现期中考试期末考试课程分目标达成评价方法课程目标(10%)(20%)(20%)(50%)分目标达成度=（（0.1x分目标在平时作业的平均得分课程目标180607080+0.2x分目标在课堂表现的平均得分+0.2x分目标在期中考试中的平均得分+0.5x10202020课程目标2分目标在期末考试中的平均得分）／（0.1x分目标在平时作业中的总分+0.2x分目标在课堂表现中总分+0.2x分10200目标在期中考试中的总分课程目标310+0.5x分目标在期末考试中的总分））

9 步具有分析和解决实际问题的能 力。 应用 5. 从黑体辐射的迷思到量子世界之窗 的开启，等等 考查学生学生形象思维到抽象思维的 能力，分析和解决实际问题的能力。 课程目标 3. 培养学生主动查阅、整 理文献的习惯，在阅读与整理文献 的过程中形成批判性思维，培养终 身学习的能力，提高利用信息技术 获取及处理信息的能力，了解光学 发展前沿及未来发展趋势。 1. 查阅文献的能力 2. 团结协作能力 3. 分析解决问题过程和反思解决思 路，自我提高的能力 1.作业练习 2.平时成绩 3.期末考试 七、成绩评定方法 本课程成绩包括平时作业 10%、课堂表现 20%、期中考试 20%，期末考试 50%。 课程目标 平时作业 （10%） 课堂表现 （20%） 期中考试 （20%） 期末考试 （50%） 课程分目标达成评价方法 课程目标1 80 60 70 80 分目标达成度={（0.1ｘ分目 标 在 平时 作业 的平 均得 分 +0.2ｘ分目标在课堂表现的 平均得分+0.2ｘ分目标在期 中考试中的平均得分+0.5ｘ 分目标在期末考试中的平均 得分）/（0.1ｘ分目标在平时 作业中的总分+0.2ｘ分目标 在课堂表现中总分+0.2ｘ分 目标在期 中考 试中 的总 分 +0.5ｘ分目标在期末考试中 的总分）} 课程目标2 10 20 20 20 课程目标3 10 20 10 0

八、教材与参考资料教材赵凯华，钟锡华，《光学》（重排本），北京大学出版社2019年4月第3次印刷。参考资料[1】母国光，战元令，《光学》，人民教育出版社，1978。[2]】姚启钧光学教程（第四版），北京：高等教育出版社，2008。[3]】郭永康，鲍培谛，《光学教程》，四川大学出版社，1989。[4】E.赫克特，A。赞斯，《光学》，人民教育出版社，1979。九、课程学习建议研究性学习：鼓励学生结合光学教学内容，提出与光学相关研究课题，并提出解决方案进行实验、理论推导或模拟验证，形成研究性学术论文。1

10 八、教材与参考资料 教材 赵凯华，钟锡华，《光学》（重排本），北京大学出版社 2019 年 4 月第 3 次印刷。 参考资料 [1] 母国光，战元令，《光学》， 人民教育出版社，1978。 [2] 姚启钧 光学教程（第四版），北京：高等教育出版社，2008。 [3] 郭永康，鲍培谛，《光学教程》，四川大学出版社，1989。 [4] E．赫克特，A。赞斯，《光学》，人民教育出版社，1979。 九、课程学习建议 研究性学习：鼓励学生结合光学教学内容，提出与光学相关研究课题，并提出解决方案 进行实验、理论推导或模拟验证，形成研究性学术论文