复旦大学：《科研论文集》教学资源（阅读材料）科研论文的特点构思和发表过程（马兰）

复旦大学新视野系列研究生课程“科研论文的构思、撰写和发表” 科研论文的特点 构思和发表过程 马 (复旦大学药理研究中心) 下一次课:9月19日肖宏

科研论文的特点、 构思和发表过程 （复旦大学药理研究中心） 马 兰 复旦大学新视野系列研究生课程“科研论文的构思、撰写和发表” 下一次课：9月19日 肖宏

科研能力的培养 参加一个成功的科研项目中去(实验课学 不会实验) 与导师和其他科研人员的交流 仔细观察、虚心学习、不断积累 功夫不负有心人

科研能力的培养 ▪ 参加一个成功的科研项目中去（实验课学 不会实验） ▪ 与导师和其他科研人员的交流 ▪ 仔细观察、虚心学习、不断积累 ▪ “功夫不负有心人

论文构恩、形成和发表的过程 选题和构思 二、预实验和初步设想 、实验研究和结果分析 四、根据结果调整课题设计和构思 五、整理数据、撰写论文 投稿 七、修改、补充数据 八、发表

论文构思、形成和发表的过程 一、选题和构思 二、预实验和初步设想 三、实验研究和结果分析 四、根据结果调整课题设计和构思 五、整理数据、撰写论文 六、投稿 七、修改、补充数据 八、发表

选题和构思 、笨乌先飞、尽早进入課题组 了解研究基础熟悉实验方法 抓紧时间向师兄师姐请教和学习 与导师、师兄师姐建立联系,在他们毕 业前掌握实验技术 了解你的课题组过去和现在的研究工作

▪ 了解研究基础 熟悉实验方法 ▪ 抓紧时间向师兄师姐请教和学习 ▪ 与导师、师兄师姐建立联系，在他们毕 业前掌握实验技术 ▪ 了解你的课题组过去和现在的研究工作 一、笨鸟先飞、尽早进入课题组 选题和构思

二、注意人际交流和互动 导师 研究生研究生…研究生 合作者 正确定位虚心学习充分利用换位思考互相理解合作互利

二、注意人际交流和互动 正确定位 虚心学习 充分利用 换位思考 互相理解 合作互利 导师 研究生 研究生 研究生 合作者

读文献、了解有关研究迸畏 认真阅读课题组已发表的论文和研究 生的毕业论文,向师兄师姐了解课题 组现在课题情况 阅读相关的综述,学习基本概念和研 究的概况 精读几篇重要论文了解最新进展

▪ 认真阅读课题组已发表的论文和研究 生的毕业论文，向师兄师姐了解课题 组现在课题情况 ▪ 阅读相关的综述，学习基本概念和研 究的概况 ▪ 精读几篇重要论文了解最新进展 三、读文献、了解有关研究进展

读文献的方法 先读标题,再读摘要,是否对你有用? 看作者、发表杂志、发表时间,看数据插图 和主要结论,结果是否重要、可信、可靠? 学习、批判的眼光精读 在文献上标注、记笔记

▪ 先读标题，再读摘要，是否对你有用？ ▪ 看作者、发表杂志、发表时间，看数据插图 和主要结论，结果是否重要、可信、可靠？ ▪ 学习、批判的眼光精读 ▪ 在文献上标注、记笔记 四、读文献的方法

五、选题和构思考虑的问题 创新性 重要性 可行性 保险性

▪ 创新性 ▪ 重要性 ▪ 可行性 ▪ 保险性 五、选题和构思考虑的问题

论文的选题过程 本课题组或他人研究工作的发展 查阅文献(批评的眼光看文献) 选题/课题设计 预实验(关键实验、严格对照) 风险评估

论文的选题过程 ◼ 本课题组或他人研究工作的发展 ◼ 查阅文献（批评的眼光看文献） ◼ 选题/课题设计 ◼ 预实验（关键实验、严格对照） ◼ 风险评估

注意的问题 你应是这一课题的国际权威,不能依赖别人 (导师、同事) 没有不变的课题,不变的课题不是好课题 没有准备不要做实验 实验记录真实、详细 实验记录要复习 注意观察、多做实验没有坏处 ■随时与他人交流想法

注意的问题 ◼ 你应是这一课题的国际权威，不能依赖别人 （导师、同事） ◼ 没有不变的课题，不变的课题不是好课题 ◼ 没有准备不要做实验 ◼ 实验记录真实、详细 ◼ 实验记录要复习 ◼ 注意观察、多做实验没有坏处 ◼ 随时与他人交流想法