复旦大学：《科研论文集》教学资源（阅读材料）大处着眼小处着手（丁昇）

复旦大学新视野系列研究生课程:科研论文的构思、撰写和发表 大处看眼小处看手 复旦大学生命科学学院 发育生物学专业博士研究生 丁昇

复旦大学新视野系列研究生课程：科研论文的构思、撰写和发表 大处着眼 小处着手 复旦大学生命科学学院 发育生物学专业博士研究生 丁昇

丁昇 2002年毕业于复旦大学生命科学学院。2002年至今为复 旦大学发育生物学研究所发育生物学专业直博研究生。 本科期间多次获得复旦大学人民奖学金一、二、三等奖 并被评为1999-2000学年复旦大学三好学生和2002年复旦 大学优秀毕业生。 研究生期间获得复旦大学研究生奖学金一、二、三等奖, 并被评为2005年上海市三好学生。 作为第一作者的研究论文2005年发表在《Ce11》上

丁 昇 2002年毕业于复旦大学生命科学学院。2002年至今为复 旦大学发育生物学研究所发育生物学专业直博研究生。 本科期间多次获得复旦大学人民奖学金一、二、三等奖， 并被评为1999－2000学年复旦大学三好学生和2002年复旦 大学优秀毕业生。 研究生期间获得复旦大学研究生奖学金一、二、三等奖， 并被评为2005年上海市三好学生。 作为第一作者的研究论文2005年发表在《Cell》上

初来乍到(1) 第一印象很重要 切忌莽撞行事 遇到困难及时请教 虚心好学,以诚待人 知道怎么做,更要知道为什么要做!

初来乍到 (1) • 第一印象很重要 • 切忌莽撞行事 • 遇到困难及时请教 • 虚心好学，以诚待人 • 知道怎么做，更要知道为什么要做！

初来乍到(2) 尽快熟悉环境和研究大方向 了解实验室的“规则” 热心“公益事业” 通过实验室例会了解正在进行的课题,不懂及 时请教 一做一个实验室的“好公民

• 尽快熟悉环境和研究大方向 • 了解实验室的“规则” • 热心“公益事业” • 通过实验室例会了解正在进行的课题，不懂及 时请教 初来乍到 (2) －－做一个实验室的“好公民

课题的确定 导师:提出idea或大方向 学生:查阅大量相关文献 了解背景(意义、历史) 有否感兴趣?(培养兴趣) 可行性?(时间,设备) 提出细化的实验方案( Flowchart) 导师与学生:多次讨论,确定实验方案

课题的确定 • 导师：提出idea或大方向 • 学生：查阅大量相关文献 了解背景（意义、历史） 有否感兴趣？（培养兴趣） 可行性？（时间，设备） 提出细化的实验方案（Flowchart） • 导师与学生：多次讨论，确定实验方案

课题的进展(1) 阅读文献 重要性:读文献与做实验相辅相成 先英文,后中文 先综述,后专论 先原版,后译著 定期跟踪最新进展 细水长流

课题的进展（1） ——阅读文献 • 重要性：读文献与做实验相辅相成 • 先英文，后中文 先综述，后专论 先原版，后译著 • 定期跟踪最新进展 • 细水长流

课题的进展(2) 做实验 精心设计:尤其注意对照的选择 多请教高手 实验记录要详实 所有结果要达到可发表的要求 (eg.图片的解析度,比例尺,平时训练) 定量数据的可靠性(样本量,统计方法,P值) 下结论要谨慎(特定条件?唯一解释?)

• 精心设计：尤其注意对照的选择 • 多请教高手 • 实验记录要详实 • 所有结果要达到可发表的要求 （eg. 图片的解析度，比例尺，平时训练） • 定量数据的可靠性（样本量，统计方法，P值） • 下结论要谨慎（特定条件？唯一解释？） 课题的进展（2） ——做实验

A Mosaic screen on Drosophila x Chromosome for Tumorigenesis and Metastasis related genes XXX No5,2005

A Mosaic Screen on Drosophila X Chromosome for Tumorigenesis and Metastasis Related Genes XXX Nov.5, 2005

课题的进展(3) 与导师的互动 主动与导师讨论 切忌“报喜不报忧” 要有自己的想法(对正负结果的分析,今 后打算) 不迷信导师的意见

• 主动与导师讨论 • 切忌“报喜不报忧” • 要有自己的想法（对正负结果的分析，今 后打算） • 不迷信导师的意见 课题的进展（3） ——与导师的互动

课题的进展(3) 与同事的合作 分工但不分家 目标一致,有全局观念 主动分享结果和经验教训,共同应付困难 多讨论 尊重他人的劳动成果 提意见要有“艺术

• 分工但不分家 • 目标一致，有全局观念 • 主动分享结果和经验教训，共同应付困难 • 多讨论 • 尊重他人的劳动成果 • 提意见要有“艺术” 课题的进展（3） ——与同事的合作