揭阳职业技术学院：《篮球》课程授课教案（专选四）

揭阳职业技术学院艺术与体育系教案(2024-2025学年第二学期)专业班级体育教育231、232、233课程专选四 (篮球）72学时张乐为任课教师揭阳职业技术学院体育教育教研室

艺术与体育系 教案 (2024-2025 学年第二学期) 专业 班级 体育教育 231、232、233 课程 专选四（篮球） 学时 72 任课教师 张乐为 揭阳职业技术学院体育教育教研室

揭阳职业技术学院篮球课教案课次1项目篮球1、行进间投篮场教材内容篮球场一块2、复习各种运球、传球地3、教学比赛、裁判实习器篮球20个材教学任务1、提高学生运、传球能力。2、提高学生行进间低手上篮技术3、提高学生比赛能力和裁判水平教学重点教学比赛与裁判实习课程思政1、通过比赛培养学生集体主义精神元素2、通过比赛，培养学生养成永不言败的精神时时次结构课的内容组织与教法间间数2"一准备部1、整队，清点人数。0000OO2分2、宣布本次课的内容。00000o图一3'3、绕球场慢跑。图二5.4、一般柔韧性练习。8'5、步法练习方法：如图二，学生分成两列纵队站于端线外，曲线前进，做步法练习。每种步法练习几次后练习另一种步法。要求：1、第一个学生过半场第二个学生启动。2、全部学生做过去再做回来图三6、运球练习（左、右10方法：如图三，学生分手运球，高、低运球）成两列纵队站于端线000外，曲线前O进，做运球练习。每种oo运球练习几次后练习另一种步法。要求：1、第一个学生过半场第二个学生启动。2、全部学生做过去再做回来

揭阳职业技术学院篮球课教案 课次 1 项目 篮球 教材内容 1、行进间投篮 2、复习各种运球、传球 3、教学比赛、裁判实习 场 地 器 材 篮球场一块 篮球 20 个 教学任务 1、提高学生运、传球能力。 2、提高学生行进间低手上篮技术 3、提高学生比赛能力和裁判水平 教学重点 教学比赛与裁判实习 课 程 思 政 元素 1、通过比赛培养学生集体主义精神 2、通过比赛，培养学生养成永不言败的精神 结构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 一 准 备 部 分 1、整队，清点人数。 2、宣布本次课的内容。 3、绕球场慢跑。 4、一般柔韧性练习。 5、步法练习 6、运球练习（左、右 手运球，高、低运球） 2´ 2´ 3´ 5´ 8´ 10´ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 图一 ● 图二 方 法： 如 图 二， 学 生 分成 两 列 纵队 站 于 端 线 外 ，曲 线 前 进， 做 步法练习。每种步法练习几次后练习另一种步法。 要求：1、第一个学生过半场第二个学生启动。 2、全部学生做过去再做回来 方法：如图 图三 三，学生分 成两列纵队 站 于 端 线 外，曲线前 进，做运球 练习。每种 运 球 练 习 几次后练习另 一种步法。 要求：1、第一个学生过半场第二个学生启动。 2、全部学生做过去再做回来

结时次时课的内容组织与教法构间数间方法：如图1、传球练习（双手胸前8图四一基四，学生分传球、单手胸前传球、反QQQQQ本弹传球）成两队，相部隔6米站好分，老师先让+1个学生跟000000自己搭档做示范，然后讲解技术要点，再让学生两人一组互传。方法：如图七，图七2、行进间低手上篮10'学生分成两队站于中线附近，第一个学生传球给站于限制区附近OFO的老师，然后从老师手里接球跨过地土的球后两步半士篮要求：1、接球同时跨右脚从地上的球上跳过。2、第一步要大，第二步小，跳起高度要高。3、第一个学生上完篮站于队尾，第二个启动。3、教学比赛37'三1、小结。3"2'结2、归还器材。束部分

结 构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 二 基 本 部 分 三 结 束 部 分 1、传球练习（双手胸前 传球、单手胸前传球、反 弹传球） 2、行进间低手上篮 3、教学比赛 1、小结。 2、归还器材。 8´ 10´ 37´ 3´ 2´ 方法：如图 图四 四，学生分 成两队，相 隔 6 米站好 ，老师先让 1 个学生跟 自己搭档做示范，然后讲解技术要点，再让学生两 人一组互传。 方法：如图七， 图七 学生分成两队站 于中线附近，第 一个学生传球给 站于限制区附近 的老师，然后从 老师手里接球跨过地上的球后两步半上篮。 要求：1、接球同时跨右脚从地上的球上跳过。 2、第一步要大，第二步小，跳起高度要高。 3、第一个学生上完篮站于队尾，第二个启动

揭阳职业技术学院篮球课教案课次2项目篮球

揭阳职业技术学院篮球课教案 课次 2 项目 篮球

1、复习各中防守滑步、撤步、攻击步技术场教材内容篮球场一块2、综合技术练习地3、教学比赛、裁判实习器篮球20个4、素质练习材1、提高学生防守滑步、撤步、攻击步技术教学任务2、提高学生综合技术3、提高学生比赛能力和裁判水平教学重点教学比赛与裁判实习课程思政1、通过比赛培养学生集体主义精神元素2、通过比赛，培养学生养成永不言败的精神时时次结构课的内容组织与教法间间 数一准备部2'00001、整队，清点人数。00分2'00002、宣布本次课的内容。00图一33、绕球场慢跑。.图二5'4、一般柔韧性练习。8'5、步法练习方法：如图二，学生分成两列纵队站于端线外，曲线前进，做步法练习。每种步法练习几次后练习另一种步法。要求：1、第一个学生过半场第二个学生启动。2、全部学生做过去再做回来6、全场行进间运、传、10°方法：如图投综合练习五，学生分图三两队站于两边底线，学生运球到中圈附近，传200球给站于罚球线沿长线的同学，沿弧线切入，接他的回传球上篮，上完篮后自己抢篮板站于队尾。要求：1、过半场前要把球传出去。2、全部传球要用双手胸前传球。3、第一个过半场第二个启动。4、两边同时启动

教材内容 1、 复习各中防守滑步、撤步、攻击步技术 2、 综合技术练习 3、 教学比赛、裁判实习 4、素质练习 场 地 器 材 篮球场一块 篮球 20 个 教学任务 1、提高学生防守滑步、撤步、攻击步技术 2、提高学生综合技术 3、提高学生比赛能力和裁判水平 教学重点 教学比赛与裁判实习 课程思政 元素 1、通过比赛培养学生集体主义精神 2、通过比赛，培养学生养成永不言败的精神 结构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 一准备部 分 1、整队，清点人数。 2、宣布本次课的内容。 3、绕球场慢跑。 4、一般柔韧性练习。 5、步法练习 6、全场行进间运、传、 投综合练习 2´ 2´ 3´ 5´ 8´ 10´ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 图一 ● 图二 方 法： 如 图 二， 学 生 分成 两 列 纵队 站 于 端 线 外 ，曲 线 前 进， 做 步法练习。每种步法练习几次后练习另一种步法。 要求：1、第一个学生过半场第二个学生启动。 2、全部学生做过去再做回来 方法：如图 五，学生分 图三 两队站于两 边底线，学 生运球到中 圈附近，传 球给站于罚球线 沿长线的同学，沿弧线切入，接他的回传球上篮， 上完篮后自己抢篮板站于队尾。 要求：1、过半场前要把球传出去。 2、全部传球要用双手胸前传球。 3、第一个过半场第二个启动。 4、两边同时启动

结时时次课的内容组织与教法构间间数教学比赛50二基本部分5'三1、素质练习（推小车）3.结2、小结。2東3、归还器材。部分

结 构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 二 基 本 部 分 三 结 束 部 分 教学比赛 1、素质练习（推小车） 2、小结。 3、归还器材。 50´ 5´ 3´ 2´

揭阳职业技术学院篮球课教案课次3项目篮球1、篮球游戏及熟悉球性的练习教材内容场篮球场一块2、战术基础配合地3、教学比赛、裁判实习器篮球20个4、素质练习材1、熟悉球性教学任务2、提高学生战术素养3、提高学生比赛能力和裁判水平教学重点战术基础配合1、通过传球配合，培养学生的团队精神和集体主义精神。课程思政2、通过身体素质练习培养学生吃苦耐劳的精神。元素时次时结构课的内容组织与教法间间数2'一准备部001、整队，清点人数。000O分.2、宣布本次课内容。000000图一3'3、绕球场慢跑。5'.4、一般柔韧性练习。5'方法：学生围成一个圆圈，两人一组前后站立，先5、游戏（贴膏药）有一个学生跑，跑的学生可以在任意一组人前面停，则这一组最后一人马上跑，刚才捉的学生则捉刚跑出来的人，捉到互换。图二6、运球练习（左、右13'手变向运球，转身运球，方法：如图00N二,学生分成背后运球）两队站于端线外运球前000进

揭阳职业技术学院篮球课教案 课次 3 项目 篮球 教材内容 1、篮球游戏及熟悉球性的练习 2、战术基础配合 3、教学比赛、裁判实习 4、素质练习 场 地 器 材 篮球场一块 篮球 20 个 教学任务 1、熟悉球性 2、提高学生战术素养 3、提高学生比赛能力和裁判水平 教学重点 战术基础配合 课程思政 元素 1、通过传球配合，培养学生的团队精神和集体主义精神。 2、通过身体素质练习培养学生吃苦耐劳的精神。 结构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 一准备部 分 1、整队，清点人数。 2、宣布本次课内容。 3、绕球场慢跑。 4、一般柔韧性练习。 5、游戏（贴膏药） 6、运球练习（左、右 手变向运球，转身运球， 背后运球） 2´ 2´ 3´ 5´ 5＇ 13＇ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 图一 ● 方法：学生围成一个圆圈，两人一组前后站立，先 有一个学生跑，跑的学生可以在任意一组人前面停， 则这一组最后一人马上跑，刚才捉的学生则捉刚跑 出来的人，捉到互换。 图二 方法：如图 二,学生分成 两队站于端 线外运球前 进

结次时时课的内容组织与教法构间间 数6'方法：如图三，学生1、传切配合一基分A、B两队，A日本队拿球，A队学Q0部生传球给B，然分后沿弧线切入，C接B的回传球上篮，OAB跟进抢篮板，两人图三换位。要求：1、A传球后的突破要迅速，果断。2、B的传球要带点提前量。方法：如图四2、掩护配合6.BA学生分三队，CO00oo队拿球，B队队员上来防守，AO队队员上前掩护，ocC队队员运球到45°左右跳投，A队队图四员掩护后转身到篮下抢篮板，顺时针落位。要求：1、掩护时要静立不动。2、队员要看准时机，掩护合功后再突破。3、掩护队员掩护成功后要转身到篮下。3、教学比赛43'三结束部1、小结3'2'分2、归还器材

结 构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 二 基 本 部 分 三 结 束 部 分 1、传切配合 2、掩护配合 3、教学比赛 1、小结 2、归还器材 6＇ 6＇ 43＇ 3＇ 2＇ 方法：如图三，学生 分 A、B 两队，A 队拿球，A 队学 生传球给 B，然 后沿弧线切入， 接 B 的回传球上篮， B 跟进抢篮板，两人 换位。 图三 要求：1、A 传球后的突破要迅速，果断。 2、B 的传球要带点提前量。 方法：如图四， 学生分三队，C 队拿球，B 队队 员上来防守，A 队队员上前掩护， C 队队员运球 到 45 0左右跳投，A 队队 图四 员掩护后转身到篮下抢篮板，顺时针落位。 要求：1、掩护时要静立不动。 2、队员要看准时机，掩护合功后再突破。 3、掩护队员掩护成功后要转身到篮下

揭阳职业技术学院篮球课教案课次4项目篮球1、篮球游戏及熟悉球性的练习教材内容场篮球场一块2、战术基础配合地3、教学比赛、裁判实习器篮球20个4、素质练习材1、熟悉球性教学任务2、提高学生战术素养3、提高学生比赛能力和裁判水平教学重点临场裁判1、通过传球配合，培养学生的团队精神和集体主义精神。课程思政2、通过身体素质练习培养学生吃苦耐劳的精神。元素时次时结构课的内容组织与教法间间数P.一准备部1、整队，清点人数。000000分2'2、宣布本次课内容。0000:00图一3'3、绕球场慢跑。5-.4、一般柔韧性练习。5'方法：学生围成一个圆圈，两人一组前后站立，先5、游戏（贴膏药）有一个学生跑，跑的学生可以在任意一组人前面停，则这一组最后一人马上跑，刚才捉的学生则捉刚跑出来的人，捉到互换。图二6、运球练习（左、13'右手变向运球，转身运方法：如图000N二,学生分成球，背后运球）两队站于端线外运球前000H进

揭阳职业技术学院篮球课教案 课次 4 项目 篮球 教材内容 1、篮球游戏及熟悉球性的练习 2、战术基础配合 3、教学比赛、裁判实习 4、素质练习 场 地 器 材 篮球场一块 篮球 20 个 教学任务 1、熟悉球性 2、提高学生战术素养 3、提高学生比赛能力和裁判水平 教学重点 临场裁判 课程思政 元素 1、通过传球配合，培养学生的团队精神和集体主义精神。 2、通过身体素质练习培养学生吃苦耐劳的精神。 结构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 一准备部 分 1、整队，清点人数。 2、宣布本次课内容。 3、绕球场慢跑。 4、一般柔韧性练习。 5、游戏（贴膏药） 6、运球练习（左、 右手变向运球，转身运 球，背后运球） 2´ 2´ 3´ 5´ 5＇ 13＇ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 图一 ● 方法：学生围成一个圆圈，两人一组前后站立，先 有一个学生跑，跑的学生可以在任意一组人前面停， 则这一组最后一人马上跑，刚才捉的学生则捉刚跑 出来的人，捉到互换。 图二 方法：如图 二,学生分成 两队站于端 线外运球前 进

结次时时课的内容组织与教法构间间 数6'方法：如图三，学生1、传切配合一基分A、B两队，A日本队拿球，A队学Q0部生传球给B，然分后沿弧线切入，C接B的回传球上篮，OAB跟进抢篮板，两人图三换位。要求：1、A传球后的突破要迅速，果断。2、B的传球要带点提前量。方法：如图四2、掩护配合6.BA学生分三队，CO00oo队拿球，B队队员上来防守，AO队队员上前掩护，ocC队队员运球到45°左右跳投，A队队图四员掩护后转身到篮下抢篮板，顺时针落位。要求：1、掩护时要静立不动。2、队员要看准时机，掩护合功后再突破。3、掩护队员掩护成功后要转身到篮下。3、教学比赛43'三结束部1、小结3'2'分2、归还器材

结 构 时 间 课 的 内 容 时 间 次 数 组 织 与 教 法 二 基 本 部 分 三 结 束 部 分 1、传切配合 2、掩护配合 3、教学比赛 1、小结 2、归还器材 6＇ 6＇ 43＇ 3＇ 2＇ 方法：如图三，学生 分 A、B 两队，A 队拿球，A 队学 生传球给 B，然 后沿弧线切入， 接 B 的回传球上篮， B 跟进抢篮板，两人 换位。 图三 要求：1、A 传球后的突破要迅速，果断。 2、B 的传球要带点提前量。 方法：如图四， 学生分三队，C 队拿球，B 队队 员上来防守，A 队队员上前掩护， C 队队员运球 到 45 0左右跳投，A 队队 图四 员掩护后转身到篮下抢篮板，顺时针落位。 要求：1、掩护时要静立不动。 2、队员要看准时机，掩护合功后再突破。 3、掩护队员掩护成功后要转身到篮下