揭阳职业技术学院：《体育竞赛与编排》课程授课教案

揭阳职业技术学院艺术与体育系教案(2024-2025学年第二学期）专业:体育教育班级:2023级课程:《体育竞赛与编排》学　时：36何丽琴任课教师：揭阳职业技术学院体育教育教研室

艺术与体育系 教案 (2024-2025 学年第二学期) 专 业： 体育教育 班 级： 2023 级 课 程： 《体育竞赛与编排》 学 时： 36 任课教师： 何丽琴 揭阳职业技术学院体育教育教研室

第一次课一、教学目标1.使学生明确体育竞赛的定义和分类。2.让学生理解体育竞赛的特点和功能。3.培养学生对体育竞赛的兴趣和认识。二、教学内容1．体育竞赛的定义和分类。2.体育竞赛的特点和功能。三、教学重点难点1．重点：体育竞赛的定义、分类和特点。2．难点：体育竞赛的功能。四、课程思政1.通过介绍体育竞赛的起源和发展，培养学生的文化自信和民族自豪感。2.引导学生树立正确的胜负观，培养学生坚韧不拔的意志品质。五、教学过程1.导入（10分钟）一通过提问引导学生思考体育竞赛的含义。一播放一段精彩的体育比赛视频，激发学生的兴趣。2.讲解体育竞赛的定义和分类（25分钟）一讲解体育竞赛的定义。一介绍体育竞赛的分类方法。3.讲解体育竞赛的特点（20分钟）一结合实例讲解体育竞赛的特点

第一次课 一、教学目标 1. 使学生明确体育竞赛的定义和分类。 2. 让学生理解体育竞赛的特点和功能。 3. 培养学生对体育竞赛的兴趣和认识。 二、教学内容 1. 体育竞赛的定义和分类。 2. 体育竞赛的特点和功能。 三、教学重点难点 1. 重点：体育竞赛的定义、分类和特点。 2. 难点：体育竞赛的功能。 四、课程思政 1. 通过介绍体育竞赛的起源和发展，培养学生的文化自信和民族自豪感。 2. 引导学生树立正确的胜负观，培养学生坚韧不拔的意志品质。 五、教学过程 1. 导入（10 分钟） - 通过提问引导学生思考体育竞赛的含义。 - 播放一段精彩的体育比赛视频，激发学生的兴趣。 2. 讲解体育竞赛的定义和分类（25 分钟） - 讲解体育竞赛的定义。 - 介绍体育竞赛的分类方法。 3. 讲解体育竞赛的特点（20 分钟） - 结合实例讲解体育竞赛的特点

4.讲解体育竞赛的功能（20分钟）一分析体育竞赛对个人和社会的功能，5.小组讨论（10分钟）一组织学生分组讨论体育竞赛的意义。6.总结（5分钟）一总结本次课的重点内容。六、教学方法与手段1.讲授法：讲解体育竞赛的相关知识。2.案例分析法：通过实例分析体育竞赛的特点和功能。3.讨论法：组织学生讨论，促进学生思考。七、教学组织与要求1.学生认真听讲，积极参与讨论。2.遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。八、课后反思通过本次课的教学，学生对体育竞赛的基本概念有了初步的了解，但在理解体育竞赛的功能方面还需要进一步加强。在今后的教学中，可以增加更多的案例分析和实践活动，帮助学生更好地掌握体育竞赛的相关知识

4. 讲解体育竞赛的功能（20 分钟） - 分析体育竞赛对个人和社会的功能。 5. 小组讨论（10 分钟） - 组织学生分组讨论体育竞赛的意义。 6. 总结（5 分钟） - 总结本次课的重点内容。 六、教学方法与手段 1. 讲授法：讲解体育竞赛的相关知识。 2. 案例分析法：通过实例分析体育竞赛的特点和功能。 3. 讨论法：组织学生讨论，促进学生思考。 七、教学组织与要求 1. 学生认真听讲，积极参与讨论。 2. 遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。 八、课后反思 通过本次课的教学，学生对体育竞赛的基本概念有了初步的了解，但在理解体育 竞赛的功能方面还需要进一步加强。在今后的教学中，可以增加更多的案例分析和实 践活动，帮助学生更好地掌握体育竞赛的相关知识

第二次课一、教学目标1.使学生了解体育竞赛的起源与发展历程。2.让学生掌握现代体育竞赛的发展趋势。3.培养学生对体育竞赛未来发展的关注和思考。二、教学内容1.体育竞赛的起源与发展历程。2.现代体育竞赛的发展趋势。三、教学重点难点1．重点：体育竞赛的起源与发展历程，现代体育竞赛的发展趋势2.难点：如何引导学生理解现代体育竞赛发展趋势的影响。四、课程思政1.通过介绍体育竞赛的历史渊源，培养学生的文化传承意识。2.引导学生关注体育竞赛的社会价值，培养学生的社会责任感。五、教学过程1.复习导入（10分钟）一回顾上节课的主要内容，提问学生关于体育竞赛的定义、分类、特点和功能。一引导学生思考体育竞赛的起源。2.讲解体育竞赛的起源与发展历程（30分钟）一讲解体育竞赛的起源。一按照时间顺序介绍体育竞赛的发展历程。3.讲解现代体育竞赛的发展趋势（30分钟）一分析现代体育竞赛国际化的表现和原因

第二次课 一、教学目标 1. 使学生了解体育竞赛的起源与发展历程。 2. 让学生掌握现代体育竞赛的发展趋势。 3. 培养学生对体育竞赛未来发展的关注和思考。 二、教学内容 1. 体育竞赛的起源与发展历程。 2. 现代体育竞赛的发展趋势。 三、教学重点难点 1. 重点：体育竞赛的起源与发展历程，现代体育竞赛的发展趋势。 2. 难点：如何引导学生理解现代体育竞赛发展趋势的影响。 四、课程思政 1. 通过介绍体育竞赛的历史渊源，培养学生的文化传承意识。 2. 引导学生关注体育竞赛的社会价值，培养学生的社会责任感。 五、教学过程 1. 复习导入（10 分钟） - 回顾上节课的主要内容，提问学生关于体育竞赛的定义、分类、特点和功能。 - 引导学生思考体育竞赛的起源。 2. 讲解体育竞赛的起源与发展历程（30 分钟） - 讲解体育竞赛的起源。 - 按照时间顺序介绍体育竞赛的发展历程。 3. 讲解现代体育竞赛的发展趋势（30 分钟） - 分析现代体育竞赛国际化的表现和原因

一探讨现代体育竞赛商业化的影响和挑战。一介绍现代体育竞赛科技化的应用和前景。4.小组讨论（15分钟）一组织学生分组讨论现代体育竞赛发展趋势对社会和个人的影响。一每个小组派代表发言，分享讨论结果。5.总结（5分钟）一总结本次课的重点内容。六、教学方法与手段1.讲授法：讲解体育竞赛的起源与发展历程以及现代体育竞赛的发展趋势。2.讨论法：组织学生讨论，促进学生思考。3.多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资料，增强教学效果。七、教学组织与要求1．学生认真听讲，积极参与讨论。2．遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。八、课后反思通过本次课的教学，学生对体育竞赛的起源与发展历程以及现代体育竞赛的发展趋势有了一定的了解。在教学过程中，应注重引导学生结合实际案例进行思考，提高学生的分析能力和解决问题的能力。同时，还可以进一步拓展教学内容，引导学生关注体育竞赛中的公平竞争、人文关怀等问题

- 探讨现代体育竞赛商业化的影响和挑战。 - 介绍现代体育竞赛科技化的应用和前景。 4. 小组讨论（15 分钟） - 组织学生分组讨论现代体育竞赛发展趋势对社会和个人的影响。 - 每个小组派代表发言，分享讨论结果。 5. 总结（5 分钟） - 总结本次课的重点内容。 六、教学方法与手段 1. 讲授法：讲解体育竞赛的起源与发展历程以及现代体育竞赛的发展趋势。 2. 讨论法：组织学生讨论，促进学生思考。 3. 多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资料，增强教学效果。 七、教学组织与要求 1. 学生认真听讲，积极参与讨论。 2. 遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。 八、课后反思 通过本次课的教学，学生对体育竞赛的起源与发展历程以及现代体育竞赛的发展 趋势有了一定的了解。在教学过程中，应注重引导学生结合实际案例进行思考，提高 学生的分析能力和解决问题的能力。同时，还可以进一步拓展教学内容，引导学生关 注体育竞赛中的公平竞争、人文关怀等问题

第三次课一、教学目标1.让学生了解体育竞赛的组织机构和职责。2.使学生掌握体育竞赛的组织流程和管理方法。3.培养学生的组织协调能力和团队合作精神。二、教学内容1.体育竞赛的组织机构和职责。2.体育竞赛的组织流程和管理方法。三、教学重点难点1．重点：体育竞赛的组织机构和职责，组织流程和管理方法。2．难点：如何让学生理解并掌握体育竞赛的组织流程和管理方法。四、课程思政1.通过介绍体育竞赛的组织机构和职责，培养学生的责任意识和担当精神。2.引导学生在团队协作中尊重他人，培养良好的团队合作精神。五、教学过程1.导入（10分钟）一提问学生是否参加过体育竞赛，让学生分享自己的经验。一播放一段体育竞赛的组织过程视频，引起学生的兴趣。2.讲解体育竞赛的组织机构和职责（30分钟）一介绍主办单位、承办单位、协办单位和组委会的职责和作用。一举例说明不同类型体育竞赛的组织机构设置。3.讲解体育竞赛的组织流程和管理方法（30分钟）一详细讲解体育竞赛的各个阶段的工作内容和注意事项。一强调组织流程的合理性和管理方法的科学性

第三次课 一、教学目标 1. 让学生了解体育竞赛的组织机构和职责。 2. 使学生掌握体育竞赛的组织流程和管理方法。 3. 培养学生的组织协调能力和团队合作精神。 二、教学内容 1. 体育竞赛的组织机构和职责。 2. 体育竞赛的组织流程和管理方法。 三、教学重点难点 1. 重点：体育竞赛的组织机构和职责，组织流程和管理方法。 2. 难点：如何让学生理解并掌握体育竞赛的组织流程和管理方法。 四、课程思政 1. 通过介绍体育竞赛的组织机构和职责，培养学生的责任意识和担当精神。 2. 引导学生在团队协作中尊重他人，培养良好的团队合作精神。 五、教学过程 1. 导入（10 分钟） - 提问学生是否参加过体育竞赛，让学生分享自己的经验。 - 播放一段体育竞赛的组织过程视频，引起学生的兴趣。 2. 讲解体育竞赛的组织机构和职责（30 分钟） - 介绍主办单位、承办单位、协办单位和组委会的职责和作用。 - 举例说明不同类型体育竞赛的组织机构设置。 3. 讲解体育竞赛的组织流程和管理方法（30 分钟） - 详细讲解体育竞赛的各个阶段的工作内容和注意事项。 - 强调组织流程的合理性和管理方法的科学性

4.小组讨论（15分钟）一组织学生分组讨论如何制定一个体育竞赛的组织方案。一每个小组派代表发言，展示讨论结果。.5.总结（5分钟）一总结本次课的重点内容。六、教学方法与手段1.讲授法：讲解体育竞赛的组织机构和职责以及组织流程和管理方法，2.案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解。3.小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。七、教学组织与要求1.学生认真听讲，积极参与讨论。2.遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。八、课后反思通过本次课的教学，学生对体育竞赛的组织机构和职责以及组织流程和管理方法有了初步的了解。在教学过程中，应注重引导学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力。同时，还可以增加一些互动环节，让学生更好地参与到课堂中来

4. 小组讨论（15 分钟） - 组织学生分组讨论如何制定一个体育竞赛的组织方案。 - 每个小组派代表发言，展示讨论结果。 5. 总结（5 分钟） - 总结本次课的重点内容。 六、教学方法与手段 1. 讲授法：讲解体育竞赛的组织机构和职责以及组织流程和管理方法。 2. 案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解。 3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。 七、教学组织与要求 1. 学生认真听讲，积极参与讨论。 2. 遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。 八、课后反思 通过本次课的教学，学生对体育竞赛的组织机构和职责以及组织流程和管理方法 有了初步的了解。在教学过程中，应注重引导学生将理论知识与实际操作相结合，提 高学生的实践能力。同时，还可以增加一些互动环节，让学生更好地参与到课堂中来

第四次课一、教学目标1.使学生掌握体育竞赛的计划和规程制定方法。2.让学生了解体育竞赛的经费预算与管理方法。3.培养学生的财务管理意识和规划能力。二、教学内容1．体育竞赛的计划和规程制定。2.体育竞赛的经费预算与管理。三、教学重点难点1．重点：体育竞赛的计划和规程制定方法，经费预算的编制方法。2.难点：如何让学生理解并掌握竞赛规程的制定原则和主要内容。四、课程思政1.通过介绍体育竞赛的计划和规程制定，培养学生的规则意识和严谨态度。2.引导学生树立正确的财务观念，培养学生的节约意识和理财能力。五、教学过程1.复习导入（10分钟）一回顾上节课的主要内容，提问学生关于体育竞赛的组织机构和职责以及组织流程和管理方法的相关问题。一引导学生思考体育竞赛计划和规程制定的重要性，2.讲解体育竞赛的计划和规程制定（30分钟）一讲解竞赛计划的内容和制定方法。一详细讲解竞赛规程的制定原则和主要内容。一举例说明竞赛日程的安排方法

第四次课 一、教学目标 1. 使学生掌握体育竞赛的计划和规程制定方法。 2. 让学生了解体育竞赛的经费预算与管理方法。 3. 培养学生的财务管理意识和规划能力。 二、教学内容 1. 体育竞赛的计划和规程制定。 2. 体育竞赛的经费预算与管理。 三、教学重点难点 1. 重点：体育竞赛的计划和规程制定方法，经费预算的编制方法。 2. 难点：如何让学生理解并掌握竞赛规程的制定原则和主要内容。 四、课程思政 1. 通过介绍体育竞赛的计划和规程制定，培养学生的规则意识和严谨态度。 2. 引导学生树立正确的财务观念，培养学生的节约意识和理财能力。 五、教学过程 1. 复习导入（10 分钟） - 回顾上节课的主要内容，提问学生关于体育竞赛的组织机构和职责以及组织流 程和管理方法的相关问题。 - 引导学生思考体育竞赛计划和规程制定的重要性。 2. 讲解体育竞赛的计划和规程制定（30 分钟） - 讲解竞赛计划的内容和制定方法。 - 详细讲解竞赛规程的制定原则和主要内容。 - 举例说明竞赛日程的安排方法

3.讲解体育竞赛的经费预算与管理（30分钟）一讲解经费预算的编制方法和注意事项。一介绍经费管理的原则和方法。一分析经费的来源和支出情况。4.小组讨论（15分钟）一组织学生分组讨论如何制定一个合理的体育竞赛经费预算。一每个小组派代表发言，展示讨论结果。5.总结（5分钟）一总结本次课的重点内容。六、教学方法与手段1.讲授法：讲解体育竞赛的计划和规程制定以及经费预算与管理的相关知识。2.案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解。3.小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。七、教学组织与要求1.学生认真听讲，积极参与讨论2.遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。八、课后反思通过本次课的教学，学生对体育竞赛的计划和规程制定以及经费预算与管理有了一定的了解。在教学过程中，应注重引导学生结合实际情况进行思考，提高学生的实际操作能力

3. 讲解体育竞赛的经费预算与管理（30 分钟） - 讲解经费预算的编制方法和注意事项。 - 介绍经费管理的原则和方法。 - 分析经费的来源和支出情况。 4. 小组讨论（15 分钟） - 组织学生分组讨论如何制定一个合理的体育竞赛经费预算。 - 每个小组派代表发言，展示讨论结果。 5. 总结（5 分钟） - 总结本次课的重点内容。 六、教学方法与手段 1. 讲授法：讲解体育竞赛的计划和规程制定以及经费预算与管理的相关知识。 2. 案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解。 3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。 七、教学组织与要求 1. 学生认真听讲，积极参与讨论。 2. 遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。 八、课后反思 通过本次课的教学，学生对体育竞赛的计划和规程制定以及经费预算与管理有了 一定的了解。在教学过程中，应注重引导学生结合实际情况进行思考，提高学生的实 际操作能力

第五次课一、教学目标1.学生能够理解体育竞赛的编排原则和方法。2.学生能够熟练掌握单循环赛制的编排方法。3.培养学生的逻辑思维和实践操作能力。二、教学内容1．体育竞赛的编排原则和方法。2.单循环赛制的概念、特点和编排方法。三、教学重点难点1．重点：单循环赛制的编排方法。2.难点：根据参赛队伍数量准确计算比赛轮数和场次。四、课程思政1.培养学生的公平竞争意识和团队协作精神。2.引导学生树立正确的胜负观。五、教学过程1.导入（10分钟）一通过提问引导学生思考体育竞赛编排的重要性。一介绍本节课的教学内容和目标。2.讲解体育竞赛的编排原则和方法（20分钟）一详细讲解体育竞赛编排的基本原则，如公平、公正、公开等。一介绍体育竞赛编排的常用方法，如单循环、双循环、分组循环等。3.讲解单循环赛制（30分钟）一阐述单循环赛制的概念和特点。－讲解单循环赛制的编排方法，包括确定比赛轮数、安排比赛场次等

第五次课 一、教学目标 1. 学生能够理解体育竞赛的编排原则和方法。 2. 学生能够熟练掌握单循环赛制的编排方法。 3. 培养学生的逻辑思维和实践操作能力。 二、教学内容 1. 体育竞赛的编排原则和方法。 2. 单循环赛制的概念、特点和编排方法。 三、教学重点难点 1. 重点：单循环赛制的编排方法。 2. 难点：根据参赛队伍数量准确计算比赛轮数和场次。 四、课程思政 1. 培养学生的公平竞争意识和团队协作精神。 2. 引导学生树立正确的胜负观。 五、教学过程 1. 导入（10 分钟） - 通过提问引导学生思考体育竞赛编排的重要性。 - 介绍本节课的教学内容和目标。 2. 讲解体育竞赛的编排原则和方法（20 分钟） - 详细讲解体育竞赛编排的基本原则，如公平、公正、公开等。 - 介绍体育竞赛编排的常用方法，如单循环、双循环、分组循环等。 3. 讲解单循环赛制（30 分钟） - 阐述单循环赛制的概念和特点。 - 讲解单循环赛制的编排方法，包括确定比赛轮数、安排比赛场次等