《流行病学》课程教学资源（PPT课件）疾病分布

明德博学求实第二章疾病分布distribution of disease省级精品课程流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 第二章 疾病分布 distribution of disease

明德博学求实目的和意义流行病精品课程描述疾病的三间分布（人群、地区、时间）特征是流行病学研究的起点和基础。，认识疾病的群体现象及流行特征。■认识疾病的发生是一个变化的动态过程，■分析疾病的分布规律及其决定因素■为病因探索、疾病的预防与控制提供依据。省级精品课程一流行病学省级精品课程-流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 一、目的和意义 ◼ 描述疾病的三间分布（人群、地区、时间）特征是流行病 学研究的起点和基础。 ◼ 认识疾病的群体现象及流行特征。 ◼ 认识疾病的发生是一个变化的动态过程。 ◼ 分析疾病的分布规律及其决定因素。 ◼ 为病因探索、疾病的预防与控制提供依据

明德博学求实流行病学常用的计量方法流行病精品课程率（rate)又称频率指标，说明某种事物发生的频率或强度分子包含于分母中。■比(ratio)构成比：①各组成部分构成比的总和为100%；②事物内部某一部分的构成比发生变化，其他部分也相应变化。相对比：①性质相同；②不同质率就是比，比不一定是率省级精品课程一流行病学省级精品课程--流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 二、流行病学常用的计量方法 ◼ 率（rate） 又称频率指标，说明某种事物发生的频率或强度。 分子包含于分母中。 ◼ 比（ratio） 构成比：①各组成部分构成比的总和为100%； ②事物内部某一部分的构成比发生变化， 其他部分也相应变化。 相对比：①性质相同；②不同质 ◼ 率就是比，比不一定是率

明德博学求实三疾病频率的测量及其指标流行病精品课程疾病频率的测量发病率、罹患率、患病率、感染率、续发率、引入率-死亡频率的测量死亡率、生存率、！病死率、累积死亡率、超额死亡率■失能频率的测量病残率、潜在减寿年数、伤残调整寿命年省级精品课程一流行病学省级精品课程--流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 三、疾病频率的测量及其指标 ◼ 疾病频率的测量 发病率、罹患率、患病率、感染率、续发率、引入率 ◼ 死亡频率的测量 死亡率、病死率、生存率、累积死亡率、超额死亡率 ◼ 失能频率的测量 病残率、潜在减寿年数、伤残调整寿命年

明德博学求实1发病率Cincidencerate)流行病精品课程指一定时期内，特定人群中发生某病新病例的频率发病率=二定期间内某人群中某病新病例数xk同时期暴露人口数省级精品课程一流行病学省级精品课程--流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 1. 发病率（incidence rate） ◼ 指一定时期内，特定人群中发生某病新病例的频率。 =  k 同时期暴露人口数 一定期间内某人群中某病新病例数 发病率

1计算发病率时要考虑的儿个因素明德博学求实流行病精品课程■发病时间急性病：确切时间。如流感、肠胃炎、脑血栓、脑出血慢性病：症状或体征的初发时间、报告时间、就诊时间、确诊时间。如冠心病、癌症■观察时间多以年为单位。较短时间内的发病率称为罹患率省级精品课程一流行病学省级精品课程--流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 ⑴ 计算发病率时要考虑的几个因素 ◼ 发病时间 急性病：确切时间。如流感、肠胃炎、 脑血栓、脑出血 慢性病：症状或体征的初发时间、报告时 间、就诊时间、确诊时间。如冠心病、癌症 ◼ 观察时间 多以年为单位。较短时间内的发病率称为罹患率

明德博学求实流行病精品课程■暴露人口数两个条件①必须是观察期内观察地区的人群；②必须有可能患所要观察的疾病。》年中人口数①7月1日000时的人口数；②年初与年终人口数之和除以2。>注意点①除外正在患病、曾经患病、[因免疫而不会患病的人；②不宜直接用在籍人口；③婴儿疾病统计和特定人群疾病统计各有不同省级精品课程一流行病学省级精品课程--流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 ◼ 暴露人口数 ➢ 两个条件 ①必须是观察期内观察地区的人群； ②必须有可能患所要观察的疾病。 ➢ 年中人口数 ①7月1日0:00时的人口数； ②年初与年终人口数之和除以2。 ➢ 注意点 ①除外正在患病、曾经患病、因免疫而不会患病的人； ②不宜直接用在籍人口； ③婴儿疾病统计和特定人群疾病统计各有不同

明德博学求实流行病精品课程■新发病例数（分子）分子是一定期间内的新发病人数。若在观察期间内一个人多次患病时，则应多次计为新发病例数，如流感腹泻等。理论上发病率可以大于1。省级精品课程一流行病学省级精品课程--流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 ◼ 新发病例数（分子） 分子是一定期间内的新发病人数。若在观察期间内一 个人多次患病时，则应多次计为新发病例数，如流感、 腹泻等。 理论上发病率可以大于1

(2)应用发病率的注意事项明德博学求实流行病精品课程很多疾病不适于计算发病率。不同年龄、性别、职业、民族、种族、婚姻烟状况、病因等的发病率应分别计算，此即发病专率。不同时间、不同地区、不同人群的发病率不能直接比较，应使用标准化率。省级精品课程一流行病学省级精品课程流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 ⑵ 应用发病率的注意事项 ◼ 很多疾病不适于计算发病率。 ◼ 不同年龄、性别、职业、民族、种族、婚姻状况、病 因等的发病率 应分别计算，此即发病专率。 ◼ 不同时间、不同地区、不同人群的发病率不能直接比 较，应使用标准化率

明德博学求实流行病精品课程罹患率attack rate )与发病率一样，也是测量新发病例的指标但它常用于较小范围或短期间的疾病流行。观察期间的新病例罹患率=同期暴露人口数省级精品课程一流行病学省级精品课程--流行病学

明德 博学 求实 省级精品课程-流行病学 省级精品课程－流行病学 ◼ 罹患率（attack rate ） 与发病率一样，也是测量新发病例的指标。 但它常用于较小范围或短期间的疾病流行。 观察期间的新病例 罹患率＝ - 同期暴露人口数