《体育管理学》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 绪论

体育管理学

体 育 管 理 学

绪论 ■管理概述 体育管理学的形成与发展 体育管理学的性质

绪 论 ◼ 管理概述 ◼ 体育管理学的形成与发展 ◼ 体育管理学的性质

一、管理概述 ■MBA ▣火堆启示 ■现代文明的三个支柱 ·最早（苏美尔人）—一经验 一科学

一、管理概述 ◼ MBA ◼ 火堆启示 ◼ 现代文明的三个支柱 ◼ 最早（苏美尔人）—— 经验 —— 科学

管理思想发展三阶段 ■1、古典管理理论阶段： 经济人 泰罗（美，1911《科学管理原理》 科学管理之父) 法约尔（法，1916《工业管理与一般管理》） ■2、行为科学管理理论阶段：社会人 梅奥 人际关系学说 马斯洛 需要层次论 麦格雷戈 一X理论Y理论 3、现代管理理论阶段： 复杂人 卡斯特、巴纳德 系统管理学派 西蒙 决策理论学派 卢桑斯 权变理论学派

管理思想发展三阶段 ◼ 1、古典管理理论阶段 ： 经济人 泰罗 （美，1911《科学管理原理》 科学管理之父） 法约尔（法，1916《工业管理与一般管理》） ◼ 2、行为科学管理理论阶段： 社会人 梅奥 —— 人际关系学说 马斯洛 —— 需要层次论 麦格雷戈—— X理论Y理论 ◼ 3、现代管理理论阶段： 复杂人 卡斯特、巴纳德 —— 系统管理学派 西蒙 —— 决策理论学派 卢桑斯 —— 权变理论学派

管理的概念 管辖+治理 服务就是收费，管理就是罚款 管理就是管理行为的实施者，通过采取伦理的、说 服的、科学的管理方法，来实现管理的计划、组织、 协调、控制和创新职能，创造和谐的、易于发挥集 体力量的环境，完成既定目标的过程。 ■管理五要素：人、财、物、时间、信息 管理五原理：系统、人本、责任、效益、动态 ■ 管理五职能：计划、组织、领导、控制、创新

管理的概念 管辖+治理 服务就是收费，管理就是罚款 ◼ 管理就是管理行为的实施者，通过采取伦理的、说 服的、科学的管理方法，来实现管理的计划、组织、 协调、控制和创新职能，创造和谐的、易于发挥集 体力量的环境，完成既定目标的过程。 ◼ 管理五要素：人、财、物、时间、信息 ◼ 管理五原理：系统、人本、责任、效益、动态 ◼ 管理五职能：计划、组织、领导、控制、创新

体育管理 ■对体育事务的管理。 ■体育管理是指体育管理行为的实施者，通 过采取管理和体育的方法，以实现体育管 理的计划、组织、协调、控制和创新等职 能，创造和谐的环境，充分发挥各种资源 的合力作用，实现体育目标的过程。 体育管理学是研究体育管理的本质和规律 的科学

体育管理 ◼ 对体育事务的管理。 ◼ 体育管理是指体育管理行为的实施者，通 过采取管理和体育的方法，以实现体育管 理的计划、组织、协调、控制和创新等职 能，创造和谐的环境，充分发挥各种资源 的合力作用，实现体育目标的过程。 ◼ 体育管理学是研究体育管理的本质和规律 的科学

二、体育管理学形成四阶段 ■1、萌芽时期(20世纪30w50年代 ▣2、创立时期(20世纪50年代中期 w60年代中期〉 ■3、发展时期(60年代w70年代后期) ■4、相对成熟时期(80年代至今)

二、体育管理学形成四阶段 ◼ 1、萌芽时期（20世纪30~50年代） ◼ 2、创立时期（20世纪50年代中期 ~ 60年代中期） ◼ 3、发展时期（60年代~70年代后期） ◼ 4、相对成熟时期（80年代至今）

我国体育管理学的发展 ■上世纪四十年代，引入美国《体育行政》 ■五十年代，学习苏联《体育组织学》 ■八十年代，武汉体院首部《体育管理学》 武体孙汉超；北体秦椿林 省内：山东大学体育学院张瑞林 曲阜师范大学 孙庆祝 孙晋海

我国体育管理学的发展 ◼ 上世纪四十年代，引入美国《体育行政》 ◼ 五十年代，学习苏联《体育组织学》 ◼ 八十年代，武汉体院首部《体育管理学》 武体 孙汉超；北体 秦椿林 省内： 山东大学体育学院 张瑞林 曲阜师范大学 孙庆祝 孙晋海

三、体育管理学的基本性质 (一) 体育管理学的性质 (二)体育管理学的学科位置和体系 (三)体育管理学的学科特点 (四)体育管理学的研究对象与方法 (五)学习体育管理学的意义

三、体育管理学的基本性质 ◼ （一）体育管理学的性质 ◼ （二）体育管理学的学科位置和体系 ◼ （三）体育管理学的学科特点 ◼ （四）体育管理学的研究对象与方法 ◼ （五）学习体育管理学的意义

(一)体育管理学的性质 ▣1、一门具有双重属性的交叉边缘学科 是体育学与管理学的交叉学科，具有双 重属性 ■2、一门综合性学科 涉及自然科学、社会科学、思维科学、 人体科学、心理科学和系统科学等众多学 科内容。 3、一门软科学 ■此类问题没有最优结果判别标准，追求管 理者和被管理者都能满意的过程

（一）体育管理学的性质 ◼ 1、一门具有双重属性的交叉边缘学科 ◼ 是体育学与管理学的交叉学科，具有双 重属性 ◼ 2、一门综合性学科 ◼ 涉及自然科学、社会科学、思维科学、 人体科学、心理科学和系统科学等众多学 科内容。 ◼ 3、一门软科学 ◼ 此类问题没有最优结果判别标准，追求管 理者和被管理者都能满意的过程