《社会统计学》课程教学课件(PPT讲稿)什么是社会统计学

社会统计学与SPSS应用 第一章什么是社会统计学
社会统计学与SPSS应用 第一章 什么是社会统计学

第一章什么是社会统计学 ·第一节社会统计学的基本含义 ·第二节社会统计学简史 ·第三节社会统计学在社会研究中的地位与作用
第一章 什么是社会统计学 • 第一节 社会统计学的基本含义 • 第二节 社会统计学简史 • 第三节 社会统计学在社会研究中的地位与作用

第一节社会统计学的基本含义 ·一、几个相关概念 ·(一)统计 三层含义: ·鼎较统作崭静震器资警南面进行收集、整理、分析的工作过程, ·(2)统计资料是反映各种现象的数字(或数量)资料(包含各种与数字有 素的望军表上车、是套率离翳军的笼拳率等谷来的各带统计数 如2 (3) 统过学是用来研究和评价数星资料的一种科学程序是研究收集,整 和分析统计资料的理论和方法的科学。本书主要在第三种意义上使用统 计 问。 热皂绵鲜 parameters )o
第一节 社会统计学的基本含义 • 一、几个相关概念 • (一)统计 • 三层含义: • (1) 统计工作是对各种现象数量方面进行收集、整理、分析的工作过程, 如各级统计部门所做的大量事情。 • (2) 统计资料是反映各种现象的数字(或数量)资料(包含各种与数字有 关的图形与表格),是统计工作所取得的成果,如公布出来的各种统计数 据:生育率、死亡率、结婚率、离婚率、犯罪率等等。 • (3) 统计学是用来研究和评价数量资料的一种科学程序,是研究收集、整 理和分析统计资料的理论和方法的科学。本书主要在第三种意义上使用统 计一词。 • 注意:在统计学中,英文“statistics”还有一个含义,即指样本的统 计量,它可以用来反映样本的特征和属性,与它对应的是反映总体特征与 属性的“参数”(parameters)

第一节社会统计学的基本含义 ·一、几个相关概念 。 (二)统计学 ● 统计学(statistics):是一门系统地收集、整理、计算、分 析和解释数量资料的科学,它通常被看作应用数学的一个分支。 统计学可划分为描述性统计(descriptive statistics)和推论性统 计(inferential statistics)两大类。 (三)数理统计 所谓数理统计(mathematical statistics),就是关于统计的数学 理论
第一节 社会统计学的基本含义 • 一、几个相关概念 • (二)统计学 • 统计学(statistics):是一门系统地收集、整理、计算、分 析和解释数量资料的科学,它通常被看作应用数学的一个分支。 • 统计学可划分为描述性统计(descriptive statistics)和推论性统 计(inferential statistics)两大类。 • (三)数理统计 • 所谓数理统计(mathematical statistics),就是关于统计的数学 理论

第一节社会统计学的基本含义 ·二、社会统计学的含义 社会统计学(social statistics):是一门系统地收集、整理、 计算、分析和解释有关社会现象的数量资料的科学,旨在对社会 现象内部的各种联系和关系进行定量分析和统计处理。广义的社 会统计学,可以简单理解为将统计学的基本原理和方法创造性地 运用于社会领域
第一节 社会统计学的基本含义 • 二、社会统计学的含义 • 社会统计学(social statistics):是一门系统地收集、整理、 计算、分析和解释有关社会现象的数量资料的科学,旨在对社会 现象内部的各种联系和关系进行定量分析和统计处理。广义的社 会统计学,可以简单理解为将统计学的基本原理和方法创造性地 运用于社会领域

第二节社会统计学简史 。一、古典时期 ·(一)国势学派 国势学派又称记述学派,主要用文字进行表述,缺乏数字内 容,因而在很大程度上没有触及到统计资料的实质。 ·(二)政治算术派 约翰格朗特(J.Graunt,1620-1674)和威廉配弟(W.Petty, 1623-1687)。格朗特:《关于伦敦死亡表的观察》。1 配弟:《政 治算术》,该书以数字、重量和尺度为基础,用计算和对比的方 法,配以朴素的图标, 天文学家哈雷(1656-1742):人口估算
第二节 社会统计学简史 • 一、古典时期 • (一)国势学派 • 国势学派又称记述学派,主要用文字进行表述,缺乏数字内 容,因而在很大程度上没有触及到统计资料的实质。 • (二)政治算术派 • 约翰·格朗特(J. Graunt,1620-1674)和威廉·配弟(W. Petty, 1623-1687)。格朗特:《关于伦敦死亡表的观察》。配弟:《政 治算术》,该书以数字、重量和尺度为基础,用计算和对比的方 法,配以朴素的图标, • 天文学家哈雷(1656-1742):人口估算

第二节 社会统计学简史 ·二、近代时期 1795年,拉普拉斯(F.Laplace,1749一1827)提出用概率论 研究社会人口问题,出版了《概率论的解析理论》 。 法籍比利时人凯特勒(A.Quetelet,1796-1874),被誉为“经 验社会学之父”。代表作有《社会物理学》(1869) 《概率论 书简》(1846)、.《犯罪学》(1831)、《比利时统计研究》 (1829)等。凯特勒是将概率论思想引入社会研究的第一人,提 出了著名的“平均人”(average man)概念,塑造出一个具有平均 高、 平均体重、平均智力和道德品质的典型人物,他主张统计 的任务就是关宇平均人的此较研究
第二节 社会统计学简史 • 二、近代时期 • 1795年,拉普拉斯(F.Laplace,1749-1827)提出用概率论 研究社会人口问题,出版了《概率论的解析理论》。 • 法籍比利时人凯特勒(A.Quetelet,1796-1874),被誉为“经 验社会学之父”。代表作有《社会物理学》(1869)、《概率论 书简》(1846)、《犯罪学》(1831)、《比利时统计研究》 (1829)等。凯特勒是将概率论思想引入社会研究的第一人,提 出了著名的“平均人”(average man)概念,塑造出一个具有平均 身高、平均体重、平均智力和道德品质的典型人物,他主张统计 的任务就是关于平均人的比较研究

第二节社会统计学简史 ·二、近代时期 优生学创始人高尔顿为提出“百分位数”、“中位数”、 “四分位差”、相关与回归等概念和计算方法。 K.皮尔逊(K.Pearson,1857一1936)系统地发展了老师的相 关与回归理论,研究了复相关和偏相关,把物理学上“矩”的概 念移植到统计学中,给出了极大似然估计方法,导出了重要的 方分布。皮尔逊为代表的统计学家所进行的,以大量观察和正态 缝逐为鬓的美馨鑫曲精麗染系立了失样本”统饼
第二节 社会统计学简史 • 二、近代时期 • 优生学创始人高尔顿为提出 “百分位数”、“中位数”、 “四分位差”、相关与回归等概念和计算方法。 • K.皮尔逊(K.Pearson,1857-1936)系统地发展了老师的相 关与回归理论,研究了复相关和偏相关,把物理学上“矩”的概 念移植到统计学中,给出了极大似然估计方法,导出了重要的卡 方分布。皮尔逊为代表的统计学家所进行的,以大量观察和正态 分布为基础的关于总体分布曲线的研究,确立了“大样本”统计 理论,奠定了“描述统计学”的框架体系

第二节 社会统计学简史 ·三、现代时期 英国统计学家戈塞特(W.Gosset,1876-1937)基于在酿酒公司 寵雍眼鲁赛狱多鞋鑫多法私于品车年提宝图 布,从而奠定了小样本统计研究的基础。以此为标志,统计学逐 渐实现了由以前的“描述性统计”阶段向“推论性统计”阶段、 署孙准黄装路公 到的研究,开辟了方差分析、,试验设计等统计学分支,给出了戈 塞特t分布的简洁证明,并编制了相应的检验概率表,他的主要代 表作包括《供研究人员使用的统计方法》(1925)、 《试验设计》 (1955)、《统计方法与统计推断》(1956)等
第二节 社会统计学简史 • 三、现代时期 • 英国统计学家戈塞特(W.Gosset,1876-1937)基于在酿酒公司 多年的实验观察,发现大样本方法并不适合一切场合,有时候只 能根据少量观察就必须作出结论。他于1908年提出了重要的t分 布,从而奠定了小样本统计研究的基础。以此为标志,统计学逐 渐实现了由以前的“描述性统计”阶段向“推论性统计”阶段、 由大样本统计向小样本理论的转变。而推论性统计学的公认创立 者则是费雪尔(R.Fisher,1890-1962),他对统计学进行了深入独 到的研究,开辟了方差分析、试验设计等统计学分支,给出了戈 塞特t分布的简洁证明,并编制了相应的检验概率表,他的主要代 表作包括《供研究人员使用的统计方法》(1925)、《试验设计》 (1955)、《统计方法与统计推断》(1956)等

第二节 社会统计学简史 ·三、现代时期 内曼(J.Neyman,1894-1981)和E.皮尔逊(E.Pearson,1895 1980)共同完善了现代统计学的核心内容一一区间估计和假设检 验的理论。 20世纪50年代,瓦尔德(A.Wald)提出了“统计决策理论” 和质量检验的“序贯分析”,进一步推动了统计学研究和应用的 范围。 随着计算机在统计中的应用,由威夏特(J.Wisart)、赫特林 (H.Hotelling)等人发展起来的多变量统计得到广泛普及。20世 纪50、,60年代以来,稳健统计、时间序列、抽样理论、统计诊断、 探索性分析、贝叶斯统计等都取得了重要的进展
第二节 社会统计学简史 • 三、现代时期 • 内曼(J.Neyman,1894-1981)和E.皮尔逊(E.Pearson,1895- 1980)共同完善了现代统计学的核心内容——区间估计和假设检 验的理论。 • 20世纪50年代,瓦尔德(A.Wald)提出了“统计决策理论” 和质量检验的“序贯分析”,进一步推动了统计学研究和应用的 范围。 • 随着计算机在统计中的应用,由威夏特(J.Wisart)、赫特林 (H.Hotelling)等人发展起来的多变量统计得到广泛普及。20世 纪50、60年代以来,稳健统计、时间序列、抽样理论、统计诊断、 探索性分析、贝叶斯统计等都取得了重要的进展
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 数据的搜集.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 数据的图表展示.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 导论 Statistics(经济学院:胡本田).ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 数据的概括性度量.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 参数估计.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 时间序列分析和预测.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 统计量及其抽样分布.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 一元线性回归.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程授课教案.doc
- 安徽大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 统计指数.ppt
- 安徽大学:《统计学》课程教学大纲.doc
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第9章 抽样与抽样估计.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第8章 相关与回归.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第7章 指数.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第6章 时间数列.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第5章 分布的数值特征.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第4章 总量指标与相对指标.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第3章 数据的整理与显示.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第2章 数据的调查与搜集.ppt
- 重庆工商大学:《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第1章 导论.ppt
- 《统计学》课程教学大纲 Statistics.pdf
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第一章 绪论.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第二章 统计资料的搜集与整理.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第六章 相关与回归分析.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第七章 抽样推断.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第八章 统计综合评价.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第五章 统计指数.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第九章 国民经济统计概述.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第三章 统计描述.doc
- 《统计学》课程授课教案(讲义)第四章 时间序列分析.doc
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 总论.ppt
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 统计设计和统计调查.ppt
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 统计整理.ppt
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 总量指标和相对指标.ppt
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 平均指标和变异指标.ppt
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 动态数列.ppt
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 统计指数.ppt
- 《统计学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 抽样调查.ppt
- 《时间序列分析》课程教学大纲(统计学专业).doc
- 《时间序列分析》课程教学资源(PPT课件)第二章 时间序列的预处理.ppt