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《体育测量与评价》课程教学课件(PPT讲稿)体育测量与评价的发展

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《体育测量与评价》课程教学课件(PPT讲稿)体育测量与评价的发展
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五、体育测量与评价的发展概况 ■经历了四个发展过程: 1人类学测量时期 2人体机能测量时期 3运动能力综合性测量时期 4标准化测量时期 自

五、体育测量与评价的发展概况 ◼ 经历了四个发展过程: 1 人类学测量时期 2 人体机能测量时期 3 运动能力综合性测量时期 4 标准化测量时期

(一)人体学测量时期 (1760-1880):19世纪下半叶 大约成书于战国时期的经典医学专 著《黄帝内经》是一部集医理、医论、 医方于一体的综合性著作,其中就记 载了许多有关活体测量的内容。 例如该书中出现了“解剖”一词, 在《灵枢·骨度篇》中记载:“头之 大骨围二尺六寸,胸围四尺五寸,腰 围四尺二寸”,又日:“两颧之间相 經目 去七寸,两乳之间广九寸半,. 天

大约成书于战国时期的经典医学专 著《黄帝内经》是一部集医理、医论、 医方于一体的综合性著作,其中就记 载了许多有关活体测量的内容。 例如该书中出现了“解剖”一词, 在《灵枢·骨度篇 》中记载:“头之 大骨围二尺六寸,胸围四尺五寸,腰 围四尺二寸” ,又曰:“两颧之间相 去七寸,两乳之间广九寸半,. ” 。 (一)人体学测量时期 (1760-1880):19世纪下半叶

0i 在一次展览中展 示的人体测量学 难 传

在一次展览中展 示的人体测量学

这个两千多年前的汉代诸侯王后妃相貌端庄,是个典型的中 原女子。她的面部扁平而略呈长方形,鼻梁较高但鼻根低平 ,颧骨比较突出,下颌较宽。该中心的相关报告说,老山汉 墓这个女主人骨骼的体质性状呈现出具有蒙古人种的特征, 复原后的老山汉墓女主人 作

这个两千多年前的汉代诸侯王后妃相貌端庄,是个典型的中 原女子。她的面部扁平而略呈长方形,鼻梁较高但鼻根低平 ,颧骨比较突出,下颌较宽。该中心的相关报告说,老山汉 墓这个女主人骨骼的体质性状呈现出具有蒙古人种的特征

《掷铁饼者》:古希腊雕塑 艺术的杰出作品之一。 这尊被誉为"体育运动之神"的雕 像,一望而知是表现投掷铁饼的 个典型瞬间动作 既符合掷铁饼的运动规律,又造 成单纯中见多样变化的形式美感 此时期的测量只限于人体形态测 量,因此称之为人体测量阶段

◼ 《掷铁饼者》:古希腊雕塑 艺术的杰出作品之一。 这尊被誉为"体育运动之神"的雕 像 ,一望而知是表现投掷铁饼的 一个典型瞬间动作 ◼ 既符合掷铁饼的运动规律,又造 成单纯中见多样变化的形式美感 。 ◼ 此时期的测量只限于人体形态测 量,因此称之为人体测量阶段

(二)人体机能测量时期 (1880-1915) ·人们逐渐认识到肌肉力量与体型之间存在密切关 系,开始关注肌肉力量(肌肉的横断面积越大, 肌肉力量就越大)。 ■此时期发明了肌力测力计、肌力记录仪等仪器, 肌力测定十分活跃,因此,称为肌力测量阶段。 ·引体向上和俯卧撑是两个重要的测量肌力项目

(二)人体机能测量时期(1880-1915) ◼ 人们逐渐认识到肌肉力量与体型之间存在密切关 系,开始关注肌肉力量 (肌肉的横断面积越大, 肌肉力量就越大 )。 ◼ 此时期发明了肌力测力计、肌力记录仪等仪器, 肌力测定十分活跃,因此,称为肌力测量阶段。 ◼ 引体向上和俯卧撑是两个重要的测量肌力项目

(三)运动能力综合性测定时期 在19世纪初,许多科学家认为对身体运动速 度、耐力等多方面进行综合性研究,更能客 观地、真实地反映出身体运动能力。 这个时期,除注重对身体能力进行测量外, 还注意结合群体特征对身体运动能力进行评 价研究,期望能够较为客观地蚁对人体运动能 力做出综合性价值判断

(三)运动能力综合性测定时期 ◼ 在19世纪初,许多科学家认为对身体运动速 度、耐力等多方面进行综合性研究,更能客 观地、真实地反映出身体运动能力。 ◼ 这个时期,除注重对身体能力进行测量外, 还注意结合群体特征对身体运动能力进行评 价研究,期望能够较为客观地对人体运动能 力做出综合性价值判断

(四)标准化测量时期 (1)测量内容的综合性:主要指实施多指标的综 合性,既包括形态指标、肌肉力量指标、机能能力 指标也包括运动素质指标、心理的测量等。 (2)测量仪器、测量方法、评价标准进入了更加 规范化和标准化阶段

(四)标准化测量时期 ◼ (1)测量内容的综合性:主要指实施多指标的综 合性,既包括形态指标、肌肉力量指标、机能能力 指标也包括运动素质指标、心理的测量等。 ◼ (2)测量仪器、测量方法、评价标准进入了更加 规范化和标准化阶段

六、我国体育测量与评价的发展 《体育测量与评价》被列为体育教育与运 动训练专业的主要课程; ·学科虽然发展很快,但基本理论及测量评 价方法还需要进一步修改完善与创新。 自

六、我国体育测量与评价的发展 ◼ 《体育测量与评价》被列为体育教育与运 动训练专业的主要课程; ◼ 学科虽然发展很快,但基本理论及测量评 价方法还需要进一步修改完善与创新

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