内蒙古科技大学：《材料力学》课程PPT教学课件（土木类）第一章 绪论

材料力学

考查要求：1、听课：不说话有笔记2、作业：认真按时完成3、出勤：不允许无故旷课上述要求随时检查，每次检查不符合要求者从平时考查成绩中去掉5分，平时考查成绩不满60分者视为平时考查不及格，平时考查成绩不及格者不允许参加期未考试

考查要求： 1、听课：不说话有笔记 2、作业：认真按时完成 3、出勤：不允许无故旷课 上述要求随时检查，每次检查不符合要求 者从平时考查成绩中去掉5分，平时考查成 绩不满60分者视为平时考查不及格，平时 考查成绩不及格者不允许参加期末考试

第一章 给 及基本新念

s 1-1材料力学的任务1. 研究对象结构构件杆件檬条桁架

1. 研究对象 结构 构件 杆件 §1-1 材料力学的任务

2.研究内容1) 强度抵抗破坏的能力。破坏：断裂200398明显的塑性变形2003813Om

2. 研究内容 1) 强度 抵抗破坏的能力。 破坏： 明显的塑性变形 断裂

2)刚度抵抗变形的能力。明显的弹性变形

2) 刚度 抵抗变形的能力。 明显的弹性变形

3)稳定性保持稳定的平衡状态的能力。压杆稳定的工程实例活塞杆

3) 稳定性 保持稳定的平衡状态的能力

3、本门课程的特点与地位1）与理论力学的关系理论力学研究刚体的外部效应（构件受到的外力）BFBFAHT材料力学研究变形固体的内部效应（构件受到的内力）及变形。EFNF-F

1）与理论力学的关系 理论力学研究刚体的外部效应（构件受到的外力） 材料力学研究变形固体的内部效应（构件受到的 内力）及变形。 F F FA FB F F A B FN 3、本门课程的特点与地位

81-2可变形固体的性质及其基本假设1、连续性假设：物质密实地充满物体所在空间，毫无空隙。（可用微积分数学工具）2、均匀性假设：物体内，各处的力学性质完全相同。3、各向同性假设：组成物体的材料沿各方向的力学性质完全相同。（这样的材料称为各项同性材料；沿各方向的力学性质不同的材料称为各项异性材料。）4、小变形假设：材料力学所研究的构件在载荷作用下的变形与原始尺寸相比甚小，故对构件进行受力分析时可忽略其变形

§1-2 可变形固体的性质及其基本假设 1、连续性假设：物质密实地充满物体所在空间，毫无空隙。 （可用微积分数学工具） 2、均匀性假设：物体内，各处的力学性质完全相同。 3、各向同性假设：组成物体的材料沿各方向的力学性质完全 相同。（这样的材料称为各项同性材料；沿各方向的力学 性质不同的材料称为各项异性材料。） 4、小变形假设：材料力学所研究的构件在载荷作用下的变形 与原始尺寸相比甚小，故对构件进行受力分析时可忽略其 变形

FFn = Fn2N12cosαFB

2cos N1 N2 F F = F = F α α ① ② A F A’