《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 9 “以人民为中心”是新时代思想灵魂

教学案例9：“以人民为中心”是新时代思想灵魂 【案例呈现】 如今，中国正进行着人类历史上最为宏大而独特的理论和实践创新。进入新时代，明确 新使命，阐明新思想，提出新方略，擘画新蓝图，开启新征程…在党的十九大这一铭刻历 史的重要时刻，习近平同志用“不忘初心，牢记使命”作为十九大报告的主题，饱含着共产 党人家国情怀。 报告开宗明义，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复 兴。“以人民为中心”是中国共产党全心全意为人民服务的根本要求，是一切工作的落脚点 和着力点，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的灵魂。党的十九大报告开篇就简明扼 要地凸显出“人民”主体地位，彰显出中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念。 在党的十九大报告中，“以人民为中心”是一以贯之的红线。这再次提醒全党上下要牢 记“我是谁”，明确共产党人对自我身份的准确定位：要明确“我从哪里来”，担负起实现中 华民族伟大复兴的历史责任：要把握“我现在在哪里”，廓清标定党和国家事业当前所处的 历史方位与现实坐标：要清晰回答“我将要到哪里去”，指明继续前进的方向与目标。 此外，党的十九大报告的十三个部分，每一部分都能反映出中国共产党“立党为公、执 政为民”的理念。以习近平同志为核心的党中央把为民理念转化为党的路线方针政策，融入 执政目标、执政方略、执政方式等治国理政的要素之中，这更是习近平新时代中国特色社会 主义思想的核心要义。 党的十九大报告提出的“八个明确”和“十四个坚持”，凸显了“新时代”、定位于“新 目标”，聚焦于中国特色社会主义，着力解决“新矛盾”，体现了当代中国共产党人的使命担 当、锐意创新，更深含着中国共产党人一切为了人民的不变初心。 (资料来源：《瞭望》，2017年10月21日) 【案例点评】 人民群众始终是实现伟大复兴的磅礴力量之源。党的十九大报告通篇都体现了党的宗 旨，从大会的主题“不忘初心”，到“新时代”的特征，从“新矛盾”的新判断，到具体的 方略布局，都凸显了人民至上的理念。在报告中，有很多精彩的表述，例如，“要坚持把人 民群众的小事当作自己的大事”“从人民群众关心的事情做起”“从让人民群众满意的事情做 起”，这些表述，体现了中国共产党人的初心和使命。 【教学建议】 第一，本案例可用于第二节第二目“坚持和发展中国特色社会主义的基本方略”中“坚 持以人民为中心”部分的教学。 第二，在讲述本案例之后，组织学生首先讨论并学习“十四个坚持”的内容，然后就“‘八 个明确'和‘十四个坚持’的关系是什么？”这一问题进行分组讨论，并派代表发言：之后， 由教师加以点评

教学案例 9：“以人民为中心”是新时代思想灵魂 【案例呈现】 如今，中国正进行着人类历史上最为宏大而独特的理论和实践创新。进入新时代，明确 新使命，阐明新思想，提出新方略，擘画新蓝图，开启新征程……在党的十九大这一铭刻历 史的重要时刻，习近平同志用“不忘初心，牢记使命”作为十九大报告的主题，饱含着共产 党人家国情怀。 报告开宗明义，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复 兴。“以人民为中心”是中国共产党全心全意为人民服务的根本要求，是一切工作的落脚点 和着力点，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的灵魂。党的十九大报告开篇就简明扼 要地凸显出“人民”主体地位，彰显出中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念。 在党的十九大报告中，“以人民为中心”是一以贯之的红线。这再次提醒全党上下要牢 记“我是谁”，明确共产党人对自我身份的准确定位；要明确“我从哪里来”，担负起实现中 华民族伟大复兴的历史责任；要把握“我现在在哪里”，廓清标定党和国家事业当前所处的 历史方位与现实坐标；要清晰回答“我将要到哪里去”，指明继续前进的方向与目标。 此外，党的十九大报告的十三个部分，每一部分都能反映出中国共产党“立党为公、执 政为民”的理念。以习近平同志为核心的党中央把为民理念转化为党的路线方针政策，融入 执政目标、执政方略、执政方式等治国理政的要素之中，这更是习近平新时代中国特色社会 主义思想的核心要义。 党的十九大报告提出的“八个明确”和“十四个坚持”，凸显了“新时代”、定位于“新 目标”，聚焦于中国特色社会主义，着力解决“新矛盾”，体现了当代中国共产党人的使命担 当、锐意创新，更深含着中国共产党人一切为了人民的不变初心。 （资料来源：《瞭望》，2017 年 10 月 21 日） 【案例点评】 人民群众始终是实现伟大复兴的磅礴力量之源。党的十九大报告通篇都体现了党的宗 旨，从大会的主题“不忘初心”，到“新时代”的特征，从“新矛盾”的新判断，到具体的 方略布局，都凸显了人民至上的理念。在报告中，有很多精彩的表述，例如，“要坚持把人 民群众的小事当作自己的大事”“从人民群众关心的事情做起”“从让人民群众满意的事情做 起”，这些表述，体现了中国共产党人的初心和使命。 【教学建议】 第一，本案例可用于第二节第二目“坚持和发展中国特色社会主义的基本方略”中“坚 持以人民为中心”部分的教学。 第二，在讲述本案例之后，组织学生首先讨论并学习“十四个坚持”的内容，然后就“‘八 个明确’和‘十四个坚持’的关系是什么？”这一问题进行分组讨论，并派代表发言；之后， 由教师加以点评