《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教学案例）第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 3 经济发展与苏联剧变

教学案例3：经济发展与苏联剧变 【案例呈现】 沙俄时代经济极瑞落后，1913年工业总产值只相当于美国的6.9%，到1985年，苏联 工业总产值已相当于美国的80%，综合经济实力居世界第二。苏联70多年建设取得过的巨 大成就，但也存在许多严重的问题。战后，苏联一直强调帝国主义进攻的危险，工业畸形发 展，重工业、军事工业的比重越来越大，农业则一直是薄弱环节。在其极盛时期，75%的工 业与军事有关，军事工业的规模占到国民生产总值的20%~25%，机器制造业的产品有60% 用于军事，全国科研拨款的75%用于军事。进入80年代，苏联经济陷入困境，年增长率不 到3%，人均GDP只相当于美国的37%，人均消费水平世界排名第刀位，是最大的粮食进 口国，职工的工资、福利同西方国家比，差距越来越大。戈尔巴乔夫上台后提出的“加速战 略”，延误了经济结构的调整，使农业生产形势进一步恶化，食品短缺约为1/3。背离社会主 义方向经济体制改革、政治体制改革，打乱了原来基本稳定的苏联政局，导致经济建设无法 正常运行。1990年经济下滑了2%，1991年经济下滑了12%。在农贸市场里，只有西红柿、 黄瓜、土豆几样品种，水果就更是少得可怜。通货膨胀率居然达到了2000%以上，商品价 格每天都要涨90%。在经济衰退的过程中，苏联走向了解体。 【案例点评】 苏联剧变是各种因素综合作用的结果，但一个重要原因是经济没有搞好，人民生活上不 去。经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义社会，但社会主义的 巩固和发展必须以生产力水平的不断提高为基础。解放和发展生产力是社会主义本质的要 求，是社会主义的根本任务。苏联的经济建设取得过辉煌的成就，但由于僵化的体制、对于 改革的消极态度，其问题越积越多，积重难返，经济和人民生活停滞不前。没有生产力的发 展，就没有超出资本主义的优势，就没有人民对社会主义的信心，亡党亡国成为必然。邓小 平曾经说过：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路 一条。” 【教学建议】 该案例可用于第二节“建成社会主义现代化强国的战略安排”的教学内容，说明经济建 设的重要性，同时说明高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础，也是对我国以及其他 国家社会主义建设经验教训的深刻总结

教学案例 3：经济发展与苏联剧变 【案例呈现】 沙俄时代经济极端落后，1913 年工业总产值只相当于美国的 6.9％，到 1985 年，苏联 工业总产值已相当于美国的 80％，综合经济实力居世界第二。苏联 70 多年建设取得过的巨 大成就，但也存在许多严重的问题。战后，苏联一直强调帝国主义进攻的危险，工业畸形发 展，重工业、军事工业的比重越来越大，农业则一直是薄弱环节。在其极盛时期，75％的工 业与军事有关，军事工业的规模占到国民生产总值的 20％~25％，机器制造业的产品有 60％ 用于军事，全国科研拨款的 75％用于军事。进入 80 年代，苏联经济陷入困境，年增长率不 到 3％，人均 GDP 只相当于美国的 37％，人均消费水平世界排名第 77 位，是最大的粮食进 口国，职工的工资、福利同西方国家比，差距越来越大。戈尔巴乔夫上台后提出的“加速战 略”，延误了经济结构的调整，使农业生产形势进一步恶化，食品短缺约为 1/3。背离社会主 义方向经济体制改革、政治体制改革，打乱了原来基本稳定的苏联政局，导致经济建设无法 正常运行。1990 年经济下滑了 2％，1991 年经济下滑了 12％。在农贸市场里，只有西红柿、 黄瓜、土豆几样品种，水果就更是少得可怜。通货膨胀率居然达到了 2000％以上，商品价 格每天都要涨 90％。在经济衰退的过程中，苏联走向了解体。 【案例点评】 苏联剧变是各种因素综合作用的结果，但一个重要原因是经济没有搞好，人民生活上不 去。经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义社会，但社会主义的 巩固和发展必须以生产力水平的不断提高为基础。解放和发展生产力是社会主义本质的要 求，是社会主义的根本任务。苏联的经济建设取得过辉煌的成就，但由于僵化的体制、对于 改革的消极态度，其问题越积越多，积重难返，经济和人民生活停滞不前。没有生产力的发 展，就没有超出资本主义的优势，就没有人民对社会主义的信心，亡党亡国成为必然。邓小 平曾经说过：“不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路 一条。” 【教学建议】 该案例可用于第二节“建成社会主义现代化强国的战略安排”的教学内容，说明经济建 设的重要性，同时说明高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础，也是对我国以及其他 国家社会主义建设经验教训的深刻总结