《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 7 美国的文化软实力

教学案例7:美国的文化软实力 【案例呈现】 美国拥有世界上最强大的广播电视产业集团(时代华纳、新闻集团),控制着世界网络 媒体的发展趋势。最为重要的是,美国的这些文化产业部门享有着世界他国无法比拟的经济 利润。目前,美国控制了世界75%电视节目和60%以上广播节目的生产和制作,每年向国 外发行的电视节目总量达30万小时。美国电影现已占据世界总放映时间的一半以上,占据 世界电影市场总票房的23。文化产品是美国最大的出口产品,每年的出口额达600多亿美 元,甚至超过航天航空和电子产品的出口额。仅《泰坦尼克号》一部影片的利润就达18亿 美元。美国好莱坞影片的票房收入有一多半是从国外的电影市场上获得的。美国文化通过包 括影视、演出、展览和出版发行等在内的文化产业服务贸易这一既公开又合法的渠道来占领 中国的文化市场。 【案例点评】 文化软实力已经成为综合国力的重要部分,文化竞争已经成为当今世界综合国力竞争的 重要内容。越来越多的国家认识到,文化产业的竞争,是经济的竞争、文化的竞争,同时也 是政治的较量,是综合国力的较量。美国的文化软实力既为其带来了巨大的经济利益,也促 进了他的价值观的输出,成为影响世界、影响中国意识形态的重要力量。我国已成为世界第 二大经济体,但文化软实力建设仍相对滞后,与我国国际地位还不相称。提升我国的文化软 实力,既要提高国民文化素质,也要不断增强中国文化形象的现代元素和核心元素,占据文 化发展的制高点还要大力发展文化产业,变文化资源大国为文化经济强国,提升中国文化的 活力、创造力和影响力。 【教学建议】 该案例可用于第三节第三目“坚定文化自信,建设社会主义文化强国”的教学。重点说 明建设社会主义文化强国,大力发展文化事业和文化产业的必要性、紧迫性。本案例的使用 可以与视频《美国向中国学习的五件事》相结合
教学案例 7:美国的文化软实力 【案例呈现】 美国拥有世界上最强大的广播电视产业集团(时代华纳、新闻集团),控制着世界网络 媒体的发展趋势。最为重要的是,美国的这些文化产业部门享有着世界他国无法比拟的经济 利润。目前,美国控制了世界 75%电视节目和 60%以上广播节目的生产和制作,每年向国 外发行的电视节目总量达 30 万小时。美国电影现已占据世界总放映时间的一半以上,占据 世界电影市场总票房的 2/3。文化产品是美国最大的出口产品,每年的出口额达 600 多亿美 元,甚至超过航天航空和电子产品的出口额。仅《泰坦尼克号》一部影片的利润就达 18 亿 美元。美国好莱坞影片的票房收入有一多半是从国外的电影市场上获得的。美国文化通过包 括影视、演出、展览和出版发行等在内的文化产业服务贸易这一既公开又合法的渠道来占领 中国的文化市场。 【案例点评】 文化软实力已经成为综合国力的重要部分,文化竞争已经成为当今世界综合国力竞争的 重要内容。越来越多的国家认识到,文化产业的竞争,是经济的竞争、文化的竞争,同时也 是政治的较量,是综合国力的较量。美国的文化软实力既为其带来了巨大的经济利益,也促 进了他的价值观的输出,成为影响世界、影响中国意识形态的重要力量。我国已成为世界第 二大经济体,但文化软实力建设仍相对滞后,与我国国际地位还不相称。提升我国的文化软 实力,既要提高国民文化素质,也要不断增强中国文化形象的现代元素和核心元素,占据文 化发展的制高点还要大力发展文化产业,变文化资源大国为文化经济强国,提升中国文化的 活力、创造力和影响力。 【教学建议】 该案例可用于第三节第三目“坚定文化自信,建设社会主义文化强国”的教学。重点说 明建设社会主义文化强国,大力发展文化事业和文化产业的必要性、紧迫性。本案例的使用 可以与视频《美国向中国学习的五件事》相结合
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 6 解读十九大报告之坚持“一国两制”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 5 科特迪瓦“一国二主”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 4 从美国大选看金钱政治.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 3 西藏今昔.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 2 “分蛋糕”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 1 激发中国创新的时代伟力.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 10 向“世界级生态岛”坚实迈进.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 8 社会主义现代化目标“两个阶段”战略安排的时代意义.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 7 辽宁大力实施乡村振兴战略.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 6 “大气十条”目标全面实现.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 5 未来的中国什么样?.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 4 一粒种子改变世界.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 3 经济发展与苏联剧变.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 2 中国梦与美国梦有何不同?.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第九章 “坚持和发展中国特色社会主义的总任务”的教学分析与设计 1 “红船精神”是实现中华民族伟大复兴的精神支柱.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 9 “以人民为中心”是新时代思想灵魂.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 8 “陕北七年是近平一生最宝贵的财富”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 7 “新时代”的标志.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 6 “五个面貌”的历史性变化开启新时代.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 5 党的基本路线的“时代变迁”.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 8 什邡事件.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十章 ““五位一体”总体布局”的教学分析与设计 9 没落的原料药基地,如何打造新的医药竞争力?.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 1 四川凉山悬崖村藤梯变钢梯.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 2 未来的中国什么样?.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 3 戈尔巴乔夫的改革.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 4 27年推动法治进程十大案件.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 5 奉法固基 执政有方.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 6 贪污10元以上者枪毙.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 7 重视政治建设是全面从严治党的必然要求.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十一章 “‘四个全面’战略布局”的教学分析与设计 8 十八大以来反腐败斗争成就述评.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十二章 “全面推进国防和军队现代化”的教学分析与设计 1 坚持走中国特色强军之路.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十二章 “全面推进国防和军队现代化”的教学分析与设计 2 深刻理解把握习近平强军思想的指导地位.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十二章 “全面推进国防和军队现代化”的教学分析与设计 3 习近平强军思想写入军队基本法规.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十二章 “全面推进国防和军队现代化”的教学分析与设计 4 坚持党对人民军队的绝对领导.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十二章 “全面推进国防和军队现代化”的教学分析与设计 5 建设世界一流军队的科学指南.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十二章 “全面推进国防和军队现代化”的教学分析与设计 6 全面建成世界一流军队,如何更好贯彻强军布局.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十二章 “全面推进国防和军队现代化”的教学分析与设计 7 军民融合发展战略.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十三章 “中国特色大国外交”的教学分析与设计 1 习近平谈经济全球化.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十三章 “中国特色大国外交”的教学分析与设计 2 中国外交战略六大演变历程.doc
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十三章 “中国特色大国外交”的教学分析与设计 3 推动建设新型国际关系的三个层次.doc