中国高校课件下载中心 》 教学资源 》 大学文库

华南师范大学:《植物生理学》课程教学资源(实验指导)实验22 不良环境对植物的伤害

文档信息
资源类别:文库
文档格式:DOC
文档页数:2
文件大小:426.5KB
团购合买:点击进入团购
内容简介
华南师范大学:《植物生理学》课程教学资源(实验指导)实验22 不良环境对植物的伤害
刷新页面文档预览

实验22不良环境对植物的伤害一、目的了解不良环境对植物伤害的影响,学会不良环境对植物伤害的测定方法。二、材料用具及仪器药品玉米或小麦、绿豆幼苗、电导仪、电冰箱、温箱、水浴锅、烧杯、量筒、移液管、试管、镊子试剂:称取1g葱酮溶解于1000ml稀硫酸溶液中即得[稀硫酸溶液由760ml浓硫酸(d=1.84)稀释成1000ml而成]。三、原理植物在遭遇不良环境(如高温、低温等)时,蛋白质结构常受到影响。细胞膜的半透性丧失,对物质的透性改变,盐类或有机物从细胞中渗出,进入周围环境中,通过电导度的测量和糖的显色反应,可以测知物质的外渗程度,以此来表明植物受害的情况。四、方法步骤1.取玉米或小麦种子,用水吸胀,萌发后移到蒙着塑料窗纱的杯上,杯中充以水,让根穿过网孔垂直伸入水中(也可以将种子种植于湿砂中),当根长至2一3cm时,即可用作实验。2.取出幼苗,尽量不伤害根系,用镊子除去幼苗上残留的胚乳。用蒸馏水漂洗数次,以除去伤口上的物质,然后以10株为一组,共三组,分别放在盛有20ml蒸馏水的小烧杯中(务必将根系浸入蒸馏水中)。然后一杯放在45℃温箱中,一杯放在0一1℃冰箱中,另一杯留在室温条件下。3.经过一定时间后,用电导仪测量每一处理烧杯中溶液的电导度,另外吸取溶液0.5ml于试管中,加入葱酮试剂2ml,摇匀于沸水浴中加热15分钟,如果溶液变绿,即表明糖类的存在,另以蒸馏水作同样测定作比较

实验 22 不良环境对植物的伤害 一、目的 了解不良环境对植物伤害的影响,学会不良环境对植物伤害的测定方法。 二、材料用具及仪器药品 玉米或小麦、绿豆幼苗、电导仪、电冰箱、温箱、水浴锅、烧杯、量筒、移液管、试管、 镊子 试剂: 称取 1g 蒽酮溶解于 1000ml 稀硫酸溶液中即得[稀硫酸溶液由 760ml 浓硫酸(d=1.84) 稀释成 1000ml 而成]。 三、原理 植物在遭遇不良环境(如高温、低温等)时,蛋白质结构常受到影响。细胞膜的半透性 丧失,对物质的透性改变,盐类或有机物从细胞中渗出,进入周围环境中,通过电导度的测 量和糖的显色反应,可以测知物质的外渗程度,以此来表明植物受害的情况。 四、方法步骤 1.取玉米或小麦种子,用水吸胀,萌发后移到蒙着塑料窗纱的杯上,杯中充以水,让 根穿过网孔垂直伸入水中(也可以将种子种植于湿砂中),当根长至 2—3cm 时,即可用作实 验。 2.取出幼苗,尽量不伤害根系,用镊子除去幼苗上残留的胚乳。用蒸馏水漂洗数次, 以除去伤口上的物质,然后以 10 株为一组,共三组,分别放在盛有 20ml 蒸馏水的小烧杯中 (务必将根系浸入蒸馏水中)。然后一杯放在 45℃温箱中,一杯放在 0—1℃冰箱中,另一杯 留在室温条件下。 3.经过一定时间后,用电导仪测量每一处理烧杯中溶液的电导度,另外吸取溶液 0.5ml 于试管中,加入蒽酮试剂 2ml,摇匀于沸水浴中加热 15 分钟,如果溶液变绿,即表明糖类 的存在,另以蒸馏水作同样测定作比较

4.把结果记录于下表O葱酮反应电导度(/cm)处理1 小时2小时3小时1小时2 小时3小时45℃0-2℃室温蒸馏水五、实验报告记录不良环境对植物伤害的结果,并给予分析。六、思考题植物在不良的环境下,其电导度和糖的外流会增高吗?为什么?

4.把结果记录于下表 处理 电导度( /cm) 蒽酮反应 1 小时 2 小时 3 小时 1 小时 2 小时 3 小时 45o C 0-2 o C 室温 蒸馏水 五、实验报告 记录不良环境对植物伤害的结果,并给予分析。 六、思考题 植物在不良的环境下,其电导度和糖的外流会增高吗?为什么?

已到末页,全文结束
刷新页面下载完整文档
VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
相关文档