山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《基础医学概论》课程授课教案（公管本科）27 健康教育

教 案 姓名史玉香 2010~2011学年第1学期时间1012.22节次3~4 课程名称 基础医学概论 授课专业及层次 10公管（体种） 授课内容 健康教有 学时数2学时 教学目的 掌握健康概念与标准、影响健康的因素，了解健康教育 重点 健康概念与标准、影响健康的因素 难点 健康标准 自学内容 健康促进 使用教具 多媒体 相关学科知识 心理健康教育 教学法 提问、讨论、讲授、问题解答 讲授内容纲要、要求及时间分配 回答以下问题： 1谈谈你对健康的认识： 5min 2谈谈你对心理健康的认识；你认为作为一个心理健全的大学生应该是怎样？ 5min 3.全国大学生心理健康日是哪一天？ 第五章健康教育 5min 一、健康的定义和标准 1健康的定义 WH0于1948年在其宪章中写下了健康的定义：“健康不仅是没有疾病或不虚弱 5min 而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态”的三维健康观。1990年WHO论述 健康时提出健康包括“躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康”四个方面 5min 健康的涵盖面进一步扩大。 2.健康标准 2002年12月WH0提出了新身心健康的七大标准： 5min 快食、快眠、快便、快语、快行、良好的个性、良好的人际关系。 二、健康教育的概念与意义 (一）健康教育的概念 5min 健康教育是一门研究以传搔健康知识和技术，影响个体和群体行为，消除危害因 素，预防疾病，促进健康的科学

教 案 姓名史玉香 2010 ～2011 学年第 1 学期 时间_10.12.27 节次_3～4_ 课程名称 基础医学概论 授课专业及层次 10 公管 (本科) 授课内容 健康教育 学时数 2 学时 教学目的 掌握健康概念与标准、影响健康的因素，了解健康教育 重 点 健康概念与标准、影响健康的因素 难 点 健康标准 自学内容 健康促进 使用教具 多媒体 相关学科知识 心理健康教育 教 学 法 提问、讨论、讲授、问题解答 讲授内容纲要、要求及时间分配 回答以下问题： 1.谈谈你对健康的认识； 2.谈谈你对心理健康的认识；你认为作为一个心理健全的大学生应该是怎样? 3.全国大学生心理健康日是哪一天? 第五章 健康教育 一、健康的定义和标准 1.健康的定义 WHO于1948年在其宪章中写下了健康的定义：“健康不仅是没有疾病或不虚弱， 而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态”的三维健康观。 1990年WHO论述 健康时提出健康包括“躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康”四个方面， 健康的涵盖面进一步扩大。 2. 健康标准 2002 年 12 月 WHO 提出了新身心健康的七大标准： 快食、快眠、快便、快语、快行、良好的个性、良好的人际关系。 二、 健康教育的概念与意义 （一）健康教育的概念 健康教育是一门研究以传播健康知识和技术，影响个体和群体行为，消除危害因 素，预防疾病，促进健康的科学。 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min

讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） (一)健康教音的意义 1.健康教育是实现初级卫生保健的战路措施。 5min 2.健康教育在防病治病中有极其重要作用。 3.健康教育是投入少而社会与经济效益高的保健措施， 4.健康教育对于提高全民族素质具有深远影响。 三、健康教育的基本内容 1.传播医学科普知识 2.健康教育干预性措施 5min 3,启发群体健康意识，明确社会责任 四、健康教育的原则和任务 (一)健康教育的原则侧 教育的思想性、科学性、针对性、群众性、艺术性、明确性 5min (二)健康教育的任务 五、影响健康的因素 （一)不良行为和生活方式 从影响健康的角度讲不良行为，一般指吸烟、酗酒、药物滥用、饮食不当、缺乏运 动和不良性行为。 1、吸烟 2、酗酒 5min 3、药物滥用 4.、饮食不当 5、缺乏运动 5min 6、不良性行为 5min 7、致病性行为模式 5min 8、不良疾病行为 Smin (二)环境因素 1、自然环境：其特点一般具有浓度低、效应慢、周期长、范围大、人数多、后果 重以及多因素协同作用等 5min 2、社会环境：包括政治、经济、文化、教育等诸多因素 (三)生物学因素：遗传基因 5min (四)卫生服务： 小结本堂课的内容 5min

讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） （二）健康教育的意义 1．健康教育是实现初级卫生保健的战略措施。 2．健康教育在防病治病中有极其重要作用。 3．健康教育是投入少而社会与经济效益高的保健措施。 4．健康教育对于提高全民族素质具有深远影响。 三、健康教育的基本内容 1．传播医学科普知识 2．健康教育干预性措施 3．启发群体健康意识，明确社会责任 四、健康教育的原则和任务 （一）健康教育的原则 教育的思想性、科学性、针对性、群众性、艺术性、明确性。 （二）健康教育的任务 五、影响健康的因素 （一）不良行为和生活方式： 从影响健康的角度讲不良行为，一般指吸烟、酗酒、药物滥用、饮食不当、缺乏运 动和不良性行为。 1、吸烟 2、酗酒 3、药物滥用 4、饮食不当 5、缺乏运动 6、不良性行为 7、致病性行为模式 8、不良疾病行为 （二）环境因素： 1、自然环境：其特点一般具有浓度低、效应慢、周期长、范围大、人数多、后果 重以及多因素协同作用等 2、社会环境：包括政治、经济、文化、教育等诸多因素 （三）生物学因素：遗传基因 （四）卫生服务： 小结本堂课的内容 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min 5min