《IT职业素养》课程教学资源（讲稿）绪论——职业发展

五、学习的方法和自的1课程的性质和任务同时希望本书能够给即将踏上计算机学习或者工作之路的你以指引，能够帮助你了解一个职业T人的生涯，能够判断自己是否适合从事IT行业。书中很少指出具体怎样学习好某一门课程的技巧，而是通过生动有趣的实例让你了解IT行业中的具体思维方式。我们希望本书成为一扇门，透过这扇门，你可以了解一个全新的IT世界，从而更好融入信息化社会的生活中，更好的建设信息化社会。IT职业素养

五、学习的方法和目的 1．课程的性质和任务 同时希望本书能够给即将踏上计算机学习或者工作之 路的你以指引，能够帮助你了解一个职业IT人的生涯，能 够判断自己是否适合从事IT行业。书中很少指出具体怎样 学习好某一门课程的技巧，而是通过生动有趣的实例让你 了解IT行业中的具体思维方式。我们希望本书成为一扇门， 透过这扇门，你可以了解一个全新的IT世界，从而更好融 入信息化社会的生活中，更好的建设信息化社会

五、学习的方法和目的2.学习的方法(3)！坚持有针对性的训练。在日常学习生活中，学生可以有针对性的训练一些工作能够用到的职业素养，比如坚持不迟到、不早退，如果上学的时候养成遵守时间的习惯，那么在上班的过程中也会养成遵守时间的习惯。本书的学习过程，我们希望能够彻底的抛弃传统的课堂讲授教学方式，完全采用生动有趣的辩论，游戏甚至环境模拟的方式，在休闲的过程中掌握知识，这也是在每节课的最后都提供辩论素材或游戏的的所在。IT职业素养

五、学习的方法和目的 2．学习的方法 （3）坚持有针对性的训练。 在日常学习生活中，学生可以有针对性的训练一些工 作能够用到的职业素养，比如坚持不迟到、不早退，如果 上学的时候养成遵守时间的习惯，那么在上班的过程中也 会养成遵守时间的习惯。 本书的学习过程，我们希望能够彻底的抛弃传统的课 堂讲授教学方式，完全采用生动有趣的辩论、游戏甚至环 境模拟的方式，在休闲的过程中掌握知识，这也是在每节 课的最后都提供辩论素材或游戏的目的所在