石河子大学：《俄语语法》课程教学资源（授课教案）北外新东方版基础俄语语法（三）

石河子大学教案 课程名称 俄语语法（三） 任课班级 12级1班 任课教师 张洁 外国语学院俄语系 教研室 二0一3一二0一4学年第一学期

石 河 子 大 学 教 案 课程名称 俄语语法（三） 任课班级 12 级 1 班 任课教师 张洁 外国语 学院 俄语 系 教研室 二 0 一 3—— 二 0 一 4 学年第 一 学期

姓名 张洁 职称 讲师 总学时 使用教材 大学俄语BOCTOK(新版)3 课 程 大学俄语BOCTOK(新版)3教学对象为中学未曾学过俄语的俄语 教 系二年级上学期使用。要求在一学期内学完第三册教材的内容。本 册语法是以词的构形、常用基本句子模式为主，要求学生在运用各 类句子模式的过程中逐步掌握和完善词的构形技巧。着重培养学生 目 的交际能力和俄语综合应用能力。 章次 章 名 学时 ypor11.俄罗斯人姓名、变格和用法2.说明从句(2) ypok2 带前缀的运动动词 ypoK31.带ca动词的意义 2.否定代词和否定刷词 学 ypo41.不定代词和不定副词2.直接引语和间接引语 4 ypOk5动词过去时体的意义和用法 yDOK 6 1.动词将来时的用法2.动词命令式体的用法 4 ypx71.动词不定式体的用法 2.条件从句 ypOK81.动词时的特殊用法2.反身代词和限定代词3.定语从 句(2) por91形动词的概念2.主动形动词 3.原因从句 ypox101.被动形动词 2.地点从句 ypoK111.被动形动词短尾 2.形容词短尾 ypok121.副动词 2.目的从句 4 年月日

姓名 张洁 职称 讲师 总学时 64 使用教材 大学俄语 восток （新版） 3 课 程 教 学 目 的 大学俄语 восток （新版） 3 教学对象为中学未曾学过俄语的俄语 系二年级上学期使用。要求在一学期内学完第三册教材的内容。本 册语法是以词的构形、常用基本句子模式为主，要求学生在运用各 类句子模式的过程中逐步掌握和完善词的构形技巧。着重培养学生 的交际能力和俄语综合应用能力。 学 时 分 配 章 次 章 名 学时 Урок 1 1.俄罗斯人姓名、变格和用法 2. 说明从句（2） 4 Урок2 带前缀的运动动词 4 Урок 3 1.带 ся 动词的意义 2.否定代词和否定副词 4 Урок4 1.不定代词和不定副词 2.直接引语和间接引语 4 Урок 5 动词过去时体的意义和用法 4 Урок 6 1.动词将来时的用法 2. 动词命令式体的用法 4 Урок 7 1.动词不定式体的用法 2. 条件从句 4 Урок 8 1.动词时的特殊用法 2. 反身代词和限定代词 3. 定语从 句（2） 4 Урок 9 1.形动词的概念 2. 主动形动词 3.原因从句 4 Урок 10 1.被动形动词 2.地点从句 4 Урок 11 1.被动形动词短尾 2.形容词短尾 4 Урок 12 1.副动词 2.目的从句 4 年 月 日

oBnaneTb BceMH 3HaHHAMH no rpaMMaTHke 教学目的 教学内容 ypo】1.俄罗斯人姓名、变格和用法2.说明从句(2) 1 HMS+OTHeCTBO+ 2 npOCKnOHSTb pycckHe aMHHH: YexoB YexoBa YexoBy HexoBa YexoBbIM YexoBe exoBa YexoBoii yexoBoii yexoBy YexoBoi yexoBoii 教学重点、 3 Kak Hcnob3oBaTb pycckHe HMeHa,oTqecTBa H aMHHH npaBHTbHO. 难点及方 4 3CHHTeJbHble npHaToHble npeoxkeH 法 ToBoPHTL(coo6uHTB,paccKa3bIBaTb,oTBeaTb)+To yMaTb(nOMHHTB,60ATbCs,onacaTbca)+TO Pan(,cornaceH,yBepen)+ro 作业、思考 1 BblGepHTe BapHaHT,KOTOpbi cunTaeTe caMbIM npaBHbHbIM. 题（讨论 题)、阅读 2 BCTaBbre B nponyueHHble MecTa coro3 TO M T6. 材料 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第1页

教学目的 овладеть всеми знаниями по грамматике 教学内容 Урок 1 1.俄罗斯人姓名、变格和用法 2. 说明从句（2） 教学重点、 难点及方 法 1 имя+отчество+фамилия 2 просклонять русские фамилии: Чехов Чехова Чехову Чехова Чеховым Чехове Чехова Чеховой Чеховой Чехову Чеховой Чеховой Чеховы Чеховых Чеховым Чеховых Чеховыми Чеховых 3 Как использовать русские имена, отчества и фамилии правильно. 4 изъяснительные придаточные предложения Надо(нужно, необходимо, желательно, важно)+чтобы Говорить(сообщить,рассказывать, отвечать)+что Думать(помнить, бояться, опасаться)+что Рад(счастлив, согласен, уверен)+что 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 1 выберите вариант, который считаете самым правильным. 2 вставьте в пропущенные места союз что или чтобы. 3 переведите следующие предложения на китайский язык. 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 1 页

年月日 教学目的 3anoMHHTb 3HaeHns rnaronoB BwKeHH c npedukcaMm 教学内容 带前缀的运动动词 3HaHeHHa raronoB BHeHHc npeoukcaMm Bo-:ABHraTbC BHyTpb Bbl-:ABHraTbca Hapyxy o-:ABHraTbcs ao kakoro-HHGyb npenena 教学重点、 OT(o)-:Ha HeKoTopoe paccToHHe oT ero-HH6yb 难点及方 Ilepe-:IBHraTbC H3 oHoro Mecra B pyroe epe3 TO-HHGyAb 法 IIo-:HasaTb ABwKeHHe IIon(o)-:npH6nHkaTbca k vemy-HHGyb TIpH-:K eMy-HHGyh IIpo-:MHMo ero-HHGyb;BHraTbCs CKB03b TO-HHGyIb y-:y6bIBaTb OTKyna-HHGyAb(OT KOrO-HHGyAb)Kyna-HHGyb 作业、思考 1 BbIGepnTe BapHaHT,KOToPb cunTaere caMblM npaBWTbHbIM. 题（讨论 2 BCTaBbre B npemoxeHn HyHble rnaronbl. 题)、阅读 材料 4 oTBeTHTe Ha Bonpocbl 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第2页

年 月 日 教学目的 Запомнить значения глаголов движения с префиксами 教学内容 Урок 2 带前缀的运动动词 教学重点、 难点及方 法 Значения глаголов движения с префиксами Во-: двигаться внутрь Вы-:двигаться наружу До-:двигаться до какого-нибудь предела От(о)-: удаляться на некоторое расстояние от чего-нибудь Пере-: двигаться из одного места в другое через что-нибудь По-: начать движение Под(о)-:приближаться к чему-нибудь При-:прибывать к чему-нибудь Про-:двигаться мимо чего-нибудь; двигаться сквозь что-нибудь У-: убывать откуда-нибудь(от кого-нибудь) куда-нибудь 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 1 выберите вариант, который считаете самым правильным. 2 вставьте в предложения нужные глаголы. 3 переведите следующие предложения на китайский язык. 4 ответите на следующие вопросы. 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 2 页

年月日 BceMH 3HaHHSMH no rpaMMaTHke 教学目的 教学内容 ypo31.带c动词的意义 2.否定代词和否定刷词 1 3HaeHna rnaronoB c-ca ce:,kynaTbc PaGouHe CTpOr OM=OM CTPOHTLc paGoYHMH. 2 OTpHuaTenbHoe MecTOHMeHHe:HHKTO,HHTO,HHKakoii,HHe 教学重点 难点及方 法 HanpHMep,Hero He kynmn. HHKOra He 6bLT B POCCHH. OTpHuaTenbHoe MecTOHMeHHe:Hekoro,Hevero HanpHMep,MHe He o eM BaM paccka3aTb. HaM Hekora 6yner eme pa3 BCTpeTHTbCa. 1. 作业、思考 题（讨论 ynoTpeonaa oTpHuatenbHble MecToHMeHHA C HH-. 题)、阅读 2.nepeBere cnenyloume npejoxeHH Ha KHTaiicki bK. 材料 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第3页

年 月 日 教学目的 овладеть всеми знаниями по грамматике 教学内容 Урок 3 1.带 ся 动词的意义 2.否定代词和否定副词 教学重点、 难点及方 法 1 значения глаголов с –ся Значения «себя»: мыться, одеваться, купаться Значения «друг друга»: встречаться, видеться, знакомиться Рабочие строят дом=дом строиться рабочими. 2 Отрицательное местоимение: никто, ничто, никакой, ничей Отрицательное наречие: никогда, никуда, нигде Например, Я ничего не купил. Я никогда не был в России. Отрицательное местоимение: некого, нечего Отрицательное наречие: некогда, некуда, негде Например, Мне не о чем вам рассказать. Нам некогда будет ещё раз встретиться. 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 1. переделайте утвердительные предложения в отрицательные, употребляя отрицательные местоимения с ни-. 2. переведите следующие предложения на китайский язык. 3. раскройте скобки. 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 3 页

年月日 教学目的 nOHSTb Bce 3HaHn rpaMMaTHKH 教学内容 ypoK41.不定代词和不定副词 2.直接引语和间接引语 HeonpeeneHHoe MecToHMeHHe:KTO-To,Koe-To,Kakoi-HHGy HeonpenenemHoe:kyna-To,oTKyna-HHy,Koe-rne 2 ynoTpeonemne HeonpeneneHbIx MeCTOnMeH Hapenc-Hyb: PacckaH TO-HH6yIb o cTyaeHsecko 3HH. 教学重点、 HHM KOrAa-HHGyIb? 难点及方 ECmH KTO-HHGy npnneT,no3OBHTe MeHs. 法 3 ynoTpeoneHne HeonpeneneHbIx MecTonMeHHi H HapeuHn c-Koe: Koe-KTO H3 CTyeHTOB BbIen H3 ayHToPHH.=HeKoTopble cTyeHTb 4 IIpamaa peub H KOCBeHHa peub 1 Bbl6epHTe BapHaHT,KOTOpbi cunTaeTe caMbIM npaBInbHbIM. 作业、思考 2 nepenenaiiTe npamyto peb B KocBeHHyo,Hcnonb3ya coo3 4To6bI 题（讨论 题)、阅读 HJIH YTO. 材料 4 nepenaiire conepxaHHe anoroB B opMe KocBeHHoi pen. 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第4页

年 月 日 教学目的 понять все знания грамматики 教学内容 Урок 4 1.不定代词和不定副词 2.直接引语和间接引语 教学重点、 难点及方 法 1 Неопределённое местоимение: кто-то, кое-что, какой-нибудь Неопределённое наречие:куда-то, откуда-нибудь, кое-где 2 Употребление неопределёных местоимений и наречии с –нибудь: Расскажи что-нибудь о студенческой жизни. Вы с ним когда-нибудь встречались? Если кто-нибудь придёт, позовите меня. 3 Употребление неопределёных местоимений и наречии с –кое: Кое-кто из студентов вышел из аудитории.=Некоторые студенты вышли из аудитории. 4 Прямая речь и косвенная речь 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 1 выберите вариант, который считаете самым правильным. 2 переделайте прямую речь в косвенную, используя союз чтобы или что. 3 переведите следующие предложения на китайский язык. 4 передайте содержание диалогов в форме косвенной речи. 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页

年月日 OBnaneTb BceMH 3HaHHSMH no rpaMMaTHke 教学目的 教学内容 ypox5动词过去时体的意义和用法 ynoTpeoneHHe BHnOB rnaronoB B npomeaeM BpeMeHH: 1 npouecc,HTenbHOCTb eiicTBH:OH onro roTOBuncak ceMH:Or onro roTOBHnC K ceMHapy. 2 noBTopsomeeca neicTBHe:o6bIHO 3BOHHJI nane BeqepoM. 3 KoHcTatauna akta nelcTBna:-Bbl 3HaKoMbI C 3THM paccka3oM? Ia,a ero "ran 4 neiicTBHe naxke He Haanocb:-Tbl 3BOHHI Bepa poTenaM? 教学重点 -HeT,He. 难点及方 法 2)ynopeoneHHe raronoB CB: I npenen eiicTBHs,ero pe3ynbrar:npounran 3Ty KHury 3a Be 2 eIHHHYHoe pe3ynbTaTHBHoe neHcTBHe:Byepa a er cnaTb B necaTb 4 neiicTBHe HaaTo,Ho He 3aBepmeHo,He HMeeH pe3ybrara:-Tbl yxe eumn anary?-HeT,eme He paun,He cMor.(=peman,Ho He peun)

年 月 日 教学目的 овладеть всеми знаниями по грамматике 教学内容 Урок 5 动词过去时体的意义和用法 教学重点、 难点及方 法 употребление видов глаголов в прошедшем времени: 1 ) употребление глаголов НСВ: 1 процесс, длительность действия: Он долго готовился к семи: Он долго готовился к семиару. 2 повторяющееся действие: Я обычно звонил папе вечером. 3 констатация факта действия: -Вы знакомы с этим рассказом? - Да, я его читал. 4 действие даже не началось:-Ты звонил вчера родителям? -Нет, не звонил. 2) упоребление глаголов СВ: 1 предел действия, его результат: я прочитал эту книгу за две недели. 2 единичное результативное действие: вчера я лёг спать в десять часов. 3 действие, ранее ожидавшееся: 4 действие начато, но не завершено, не имееи результата: -Ты уже решил задачу?-Нет, еще не рашил, не смог.(=решал, но не решил)

作业、思考 题（讨论 2. 题)、阅读 npeoxeHH. 材料 3.OTBeTbre Ha Bonpocbl no oopa3uy. 4.a pyccK 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第5页

作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 1. выберите в вставьте глаголы нужного вида. 2. Объясните значение вида глагола в парных предложения. 3. Ответьте на вопросы по образцу. 4. Переведите предложения на русский язык. 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页

年月日 教学目的 NOHSTb Bce 3HaHna rpaMmaTHKH 教学内容 ypok61.动词将来时的用法2.动词命令式体的用法 2 ynoTpeoneHne rnarooB B noBennTenbHOM HaknoHeHHn HCB:1)nooyneHHe coBepuaTb noBTopaoumeca neicTBH: ExeHeBHo nenaiire 3apanky 教学重点、 难点及方 法 4)noxkenaHHe:nonpaBnaTecb,Bbl3opaBJnBaiTe. CB:1)nooyneHHe coBepuTb enHn"Hoe nencTBHe:Iepenaiire, noxanyiicra,3anncky AHnpero. 2)coBeT,yka3aHHe, 3)pa3pemeHne,cornacne 作业、思考 题（讨论 OTBeTbTe Ha BonpocbI. 题)、阅读 3.cocTaBbre aanorn no Monenn. 材料 4.nepeBennte cneyioue npeoxeHna Ha pycckni 3bIK 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第6页

年 月 日 教学目的 понять все знания грамматики 教学内容 Урок 6 1.动词将来时的用法 2. 动词命令式体的用法 教学重点、 难点及方 法 1 употребление видов глаголов в будущем времени. 2 употребление глаголов в повелительном наклонении НСВ:1) побуждение совершать повторяющиеся действия: Ежедневно делайте зарядку. 2) приглашение: Входите, пожалуйста. 3) Разрешение, согласие: 4) пожелание: поправляйтесь, выздоравливайте. СВ: 1) побудение совершить единичное действие: Передайте, пожалуйста, записку Андрею. 2) совет, указание, инструкция: 3) разрешение, согласие 作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料 1. выполните упражнение по модели. 2. ответьте на вопросы. 3. составьте диалоги по модели. 4. переведите следующие предложения на русский язык. 题后记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 6 页