《医学有机化学》课程教学资源（授课教案）医学有机化学教案2010-2011学年第二学期

石河子大学教案课程名称：有机化学任课班级：一临床201001-03班周静任课教师:所在院系：化学化工学院应用化学系二0一0一一二0一一学年第二学期2011.2.27-2011.7

石 河 子 大 学 教 案 课 程 名 称： 有 机 化 学 任 课 班 级: 临床 201001-03 班 任 课 教 师： 周 静 所 在 院 系：化学化工学院应用化学系 二 O 一 O——二 O 一一学年第 二 学期 2011.2.27-2011.7

教授职称总学时姓名周静48使用张普庆主编医学有机化学（第2版）北京：科学出版社2010.1教材课《有机化学》是医学专业的一门基础课。通过该课程的学习，使学生系统、程扎实地掌握各类有机化合物的结构特征、命名、性质和相互联系。了解并掌教握重要的有机结构理论、基本的有机化学反应机理。为后续课程的学习打下学目良好基础。的学时周次教学内容?第一章绪论有机物结构特点、反应类型、有机物研究12方法第二章烷烃和脂环烃烷、和脂环烃的结构、命名、51-2学性质、电子效应第三章烯烃和炔烃一一烯、炔的结构、命名、性质、电子L5O 2-3时效应和烯加成机理44第四章旋光异构分5第五章芳香化合物4芳烃的命名、性质、休克尔规则63第六章卤代烃命名、分类、性质、反应历程配6-7第七章醇、酚和醚命名、结构、性质4第八章酉醛、酮和醒一一结构、分类、命名、制备、性质，17-8醒类简介第九章羧酸及其衍生物分类、命名、性质，代表化合94物第十章羟基酸和酮酸一一结构、分类、命名、性质，代表112化合物第十一章含氮有机化合物勿一一分类、命名、性质，生物碱11,124简介12-134第十二章糖类单糖、双糖、多糖的结构和性质第十三章脂类组成、结构、命名、性质简介131第十四章氨基酸、肽、蛋白质二一结构、命名、性质，肽、13-蛋白质简介作业要求：1.每人准备两本作业本，一本课堂练习本。2．要避免拖交和旷交作业的现象，拖欠作业扣2分/天。授课时间、地点：1-9,11-13周星期三（1-2节会3-202星期五（3-4节）会3-202联系学生：1班班长学习委员2班班长学习委员3班班长学习委员1

1 姓名 周静 职称 教授 总学时 48 使用 教材 张普庆 主编 医学有机化学（第 2 版） 北京：科学出版社 2010.1 课 程 教 学 目 的 《有机化学》是医学专业的一门基础课。通过该课程的学习，使学生系统、 扎实地掌握各类有机化合物的结构特征、命名、性质和相互联系。了解并掌 握重要的有机结构理论、基本的有机化学反应机理。为后续课程的学习打下 良好基础。 学 时 分 配 周次 学时 教 学 内 容 1 2 第一章 绪论 有机物结构特点、反应类型、有机物研究 方法 1-2 5 第二章 烷烃和脂环烃 —— 烷、和脂环烃的结构、命名、 性质、电子效应 2-3 5 第三章 烯烃和炔烃——烯、炔的结构、命名、性质、电子 效应和烯加成机理 4 4 第四章 旋光异构 5 4 第五章 芳香化合物——芳烃的命名、性质、休克尔规则 6 3 第六章 卤代烃 —— 命名、分类、性质、反应历程 6-7 4 第七章 醇、酚和醚 ——命名、结构、性质 7-8 5 第八章 醛、酮和醌 ——结构、分类、命名、制备、性质， 醌类简介 9 4 第九章 羧酸及其衍生物 ——分类、命名、性质，代表化合 物 11 2 第十章 羟基酸和酮酸 ——结构、分类、命名、性质，代表 化合物 11,12 4 第十一章 含氮有机化合物 ——分类、命名、性质，生物碱 简介 12-13 4 第十二章 糖类 ——单糖、双糖、多糖的结构和性质 13 1 第十三章 脂类 ——组成、结构、命名、性质简介 13 1 第十四章 氨基酸、肽、蛋白质 ——结构、命名、性质，肽、 蛋白质简介 作业要求：1．每人准备两本作业本，一本课堂练习本。 2．要避免拖交和旷交作业的现象，拖欠作业扣 2 分/天。 授课时间、地点：1-9,11-13 周 星期三(1-2 节)会 3-202 星期五(3-4 节)会 3-202 联系学生： 1 班班长 学习委员 2 班班长 学习委员 3 班班长 学习委员

课次12011年3月2日星期三教学1、了解有机化学的基本概念目的2、掌握共价键的基本性质第一章绪论（计划2学时）一、有机化合物和有机化学教二、有机化合物的结构特点1、碳原子的结构与共价键学2、碳原子的杂化轨道3、有机化合物的同分异构内三、有机化学反应的类型容四、有机化合物的分类五、研究有机化合物的一般方法重点：1、有机分子结构与共价键及键的基本性质。教学2、共价键的断裂方式及反应类型重点、难点：共价键的性质、杂化轨道的基本知识，难点及教教学方法：多媒体教学，模型学方法第一章绪论作业：教材P16作业、1号本：4，5，7题思考题（讨思考题：1，2，3，6题论题）课后阅读资料：化学是生命科学的基石阅读材料出勤：全勤练习：新C-229拍录像课后进度：有机化学反应的类型记通知下周有机化学实验注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。2

2 课次 1 2011 年 3 月 2 日 星期 三 教学 目的 1、了解有机化学的基本概念 2、掌握共价键的基本性质 教 学 内 容 第一章 绪论 （计划 2 学时） 一、有机化合物和有机化学 二、有机化合物的结构特点 1、碳原子的结构与共价键 2、碳原子的杂化轨道 3、有机化合物的同分异构 三、有机化学反应的类型 四、有机化合物的分类 五、研究有机化合物的一般方法 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：1、有机分子结构与共价键及键的基本性质。 2、共价键的断裂方式及反应类型 难点：共价键的性质、杂化轨道的基本知识， 教学方法：多媒体教学，模型 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第一章绪论作业：教材 P16 1 号本：4，5，7 题 思考题：1，2，3，6 题 课后阅读资料：化学是生命科学的基石 课 后 记 出勤：全勤 练习：新 C-229 拍录像 进度：有机化学反应的类型 通知下周有机化学实验 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

课次22011年3月4日星期五教学1、掌握烷烃的结构的命名目的2、掌握烷烃的化学性质第二章烷烃和脂环烃（计划5学时）第一节烷烃一、烷烃的结构教二、烷烃的同系列和通式结构三、烷烃的同分异构现象学四、烷烃的命名五、烷烃的物理性质内六、烷烃的化学性质容1、卤代反应2、卤代反应机理教学重点：1、烷烃的同分异构现象重点、2、烷烃的命名难点3、烷烃的卤代反应及教难点：烷烃的卤代反应机理学方法教学方法：多媒体教学，模型第二章烷烃和脂环烃作业：教材P37-38作业、1号本：3，6，7，9，11题思考题（讨思考题：1，2，4，5，8，10题论题）课后阅读资料：化学是生命科学的基石阅读材料出勤：全勤练习：新C-229拍录像课后进度：完成记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。3

3 课次 2 2011 年 3 月 4 日 星期 五 教学 目的 1、掌握烷烃的结构的命名 2、掌握烷烃的化学性质 教 学 内 容 第二章烷烃和脂环烃 （计划 5 学时） 第一节烷烃 一、烷烃的结构 二、烷烃的同系列和通式结构 三、烷烃的同分异构现象 四、烷烃的命名 五、烷烃的物理性质 六、烷烃的化学性质 1、卤代反应 2、卤代反应机理 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：1、烷烃的同分异构现象 2、烷烃的命名 3、烷烃的卤代反应 难点：烷烃的卤代反应机理 教学方法：多媒体教学，模型 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第二章烷烃和脂环烃作业：教材 P37-38 1 号本：3，6，7，9，11 题 思考题：1，2，4，5，8，10 题 课后阅读资料：化学是生命科学的基石 课 后 记 出勤：全勤 练习：新 C-229 拍录像 进度：完成 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

课次32011年3月9日星期三教学1、掌握脂环烃的分类、命名和结构目的2、掌握环烷烃的化学性质第二节脂环烃一、脂环烃的分类和命名二、环烷烃的结构教三、环烷烃的化学性质1、开环反应学2、自由基取代反应内容教学重点：环烷烃的结构、命名和化学性质重点、难点：环烷烃的化学性质难点教学方法：多媒体教学，模型及教学方法作业、第二章烷烃和脂环烃作业：教材P37-38思考1号本：3，6，7，9，11题题（讨思考题：1，2，4，5，8，10题论题）阅读课后阅读资料：化学是生命科学的基石材料出勤：全勤练习：新C-229拍录像课进度：完成后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。4

4 课次 3 2011 年 3 月 9 日 星期 三 教学 目的 1、掌握脂环烃的分类、命名和结构 2、掌握环烷烃的化学性质 教 学 内 容 第二节 脂环烃 一、脂环烃的分类和命名 二、环烷烃的结构 三、环烷烃的化学性质 1、开环反应 2、自由基取代反应 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：环烷烃的结构、命名和化学性质 难点：环烷烃的化学性质 教学方法：多媒体教学，模型 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第二章烷烃和脂环烃作业：教材 P37-38 1 号本：3，6，7，9，11 题 思考题：1，2，4，5，8，10 题 课后阅读资料：化学是生命科学的基石 课 后 记 出勤：全勤 练习：新 C-229 拍录像 进度：完成 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

课次42011年3月11日星期五教学1、掌握构象异构的基本概念目的2、掌握烯烃的结构命名和电子效应第二节构象异构一、烷烃的构象：乙烷的构象；丁烷的构象；二、脂环烃的构象：环己烷的构象；十氢萘的构象教第三章烯烃和炔烃（计划5学时）第一节烯烃学一、烯烃的结构；二、烯烃的同分异构现象和命名；内三、烯烃的物理性质；容四、电子效应；教学重点：1、构象异构的表示和稳定性重点、2、烯烃的结构命名难点3、电子效应及教难点：电子效应学方教学方法：多媒体教学，模型法作业、第三章烯烃和炔烃作业：教材P58-59思考1号本：2，3，4题题（讨2号本：1，5，6，7题论题)思考题：8题阅读材料出勤：全勤练习：新C-229拍录像课进度：完成后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。5

5 课次 4 2011 年 3 月 11 日 星期 五 教学 目的 1、掌握构象异构的基本概念 2、掌握烯烃的结构命名和电子效应 教 学 内 容 第二节 构象异构 一、 烷烃的构象：乙烷的构象；丁烷的构象； 二、 脂环烃的构象：环己烷的构象；十氢萘的构象 第三章 烯烃和炔烃（计划 5 学时） 第一节 烯烃 一、烯烃的结构； 二、烯烃的同分异构现象和命名； 三、烯烃的物理性质； 四、电子效应； 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：1、构象异构的表示和稳定性 2、烯烃的结构命名 3、电子效应 难点：电子效应 教学方法：多媒体教学，模型 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第三章 烯烃和炔烃作业：教材 P58-59 1 号本： 2，3，4 题 2 号本： 1，5，6，7 题 思考题： 8 题 课 后 记 出勤：全勤 练习：新 C-229 拍录像 进度：完成 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

课次52011年3月16日星期二教学1、掌握烯烃的化学性质目的2、掌握烯烃的加成反应机理五、烯烃的化学性质1、加成反应2、氧化反应教3、聚合反应六、烯烃的加成反应机理学七、二烯烃内容重点：1、烯烃的化学性质教学重点、2、烯烃的加成反应机理难点难点：烯烃的加成反应机理及教教学方法：多媒体教学学方法作业、第三章烯烃和炔烃作业：教材P58-59思考1号本：2，3，4题题（讨2号本：1，5，6，7题论题）思考题：8题阅读材料出勤：全勤练习：新C-229拍录像课进度：完成后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。6

6 课次 5 2011 年 3 月 16 日 星期 三 教学 目的 1、掌握烯烃的化学性质 2、掌握烯烃的加成反应机理 教 学 内 容 五、烯烃的化学性质 1、加成反应 2、氧化反应 3、聚合反应 六、烯烃的加成反应机理 七、二烯烃 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：1、烯烃的化学性质 2、烯烃的加成反应机理 难点：烯烃的加成反应机理 教学方法：多媒体教学 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第三章 烯烃和炔烃作业：教材 P58-59 1 号本： 2，3，4 题 2 号本： 1，5，6，7 题 思考题： 8 题 课 后 记 出勤：全勤 练习：新 C-229 拍录像 进度：完成 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

课次62011年3月18日星期五教学1、掌握顺反异构产生的条件的命名目的2、掌握炔烃的结构命名和化学性质第二节顺反异构一、产生顺反异构的条件二、顺反异构体的命名教第三节烃一、乙炔的结构；学二、炔烃的命名；内三、炔烃的物理性质；四、炔烃的化学性质：容重点：1、顺反异构产生的条件的命名教学2、炔烃的结构命名和化学性质重点、难点：顺反异构产生的条件的命名难点及教教学方法：多媒体教学学方法作业、第三章烯烃和炔烃作业：教材P58-59思考1号本：2，3，4题题（讨2号本：1，5，6，7题论题）思考题：8题阅读材料出勤：全勤练习：新C-229拍录像课进度：完成后记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。7

7 课次 6 2011 年 3 月 18 日 星期 五 教学 目的 1、掌握顺反异构产生的条件的命名 2、掌握炔烃的结构命名和化学性质 教 学 内 容 第二节 顺反异构 一、产生顺反异构的条件 二、顺反异构体的命名 第三节 炔烃 一、乙炔的结构； 二、炔烃的命名； 三、炔烃的物理性质； 四、炔烃的化学性质： 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：1、顺反异构产生的条件的命名 2、炔烃的结构命名和化学性质 难点：顺反异构产生的条件的命名 教学方法：多媒体教学 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第三章 烯烃和炔烃作业：教材 P58-59 1 号本： 2，3，4 题 2 号本： 1，5，6，7 题 思考题： 8 题 课 后 记 出勤：全勤 练习：新 C-229 拍录像 进度：完成 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

课次72011年3月23日星期三教学「1、掌握旋光活性的基本概念目的2、掌握旋光异构体的表示方法和命名第四章旋光异构（计划4学时）第一节物质的旋光性一、偏振光与旋光性物质：二、旋光度的测定与比旋光度；教第二节旋光活性与分子结构的关系；一、分子的手性与旋光性学二、分子中常见的对称因素内三、分子中的手性因素第三节含一个手性碳原子化合物的旋光异构；容一、对映体和外消旋体二、费歇尔投影式三、旋光异构体构型的命名：重点：1、掌握旋光活性与分子结构的关系教学2、掌握旋光异构的表示方法和命名重点、难点：旋光异构的表示方法和命名难点教学方法：多媒体教学及教学方法作业、第四章旋光异构作业：教材P72-73思考1号本：1，2，6，7，8题(讨2号本：3，4，5，9论题）阅读材料出勤：全勤练习：回原教室会3-202上课课后进度：完成记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。8

8 课次 7 2011 年 3 月 23 日 星期 三 教学 目的 1、掌握旋光活性的基本概念 2、掌握旋光异构体的表示方法和命名 教 学 内 容 第四章 旋光异构 （计划 4 学时） 第一节 物质的旋光性 一、偏振光与旋光性物质； 二、旋光度的测定与比旋光度； 第二节 旋光活性与分子结构的关系； 一、分子的手性与旋光性 二、分子中常见的对称因素 三、分子中的手性因素 第三节 含一个手性碳原子化合物的旋光异构； 一、对映体和外消旋体 二、费歇尔投影式 三、旋光异构体构型的命名； 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：1、掌握旋光活性与分子结构的关系 2、掌握旋光异构的表示方法和命名 难点：旋光异构的表示方法和命名 教学方法：多媒体教学 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第四章 旋光异构作业：教材 P72-73 1 号本：1，2，6，7，8 2 号本：3，4，5，9 课 后 记 出勤：全勤 练习：回原教室会 3-202 上课 进度：完成 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

课次82011年3月25日星期五教学「1、掌握含多个手性碳原子化合物的旋光异构目的2、掌握不含手性碳原子化合物的旋光异构第四节含两个手性碳原子化合物的旋光异构；一、含两个不同手性碳原子化合物的旋光异构二、含两个相同手性碳原子化合物的旋光异构第五节不含手性碳原子化合物的旋光异构；教一、丙二烯型化合物学二、联苯型化合物内容重点：1、手性碳原子和旋光异构数目的关系教学重点、2、不含手性碳原子化合物的旋光异构难点难点：不含手性碳原子化合物的旋光异构的判断及教教学方法：多媒体教学学方法作业、第四章旋光异构作业：教材P72-73思考1号本：1，2，6，7，8题（讨2号本：3，4，5，9论题）阅读材料出勤：全勤练习：旋光异构判断练习课后进度：完成记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。9

9 课次 8 2011 年 3 月 25 日 星期 五 教学 目的 1、掌握含多个手性碳原子化合物的旋光异构 2、掌握不含手性碳原子化合物的旋光异构 教 学 内 容 第四节 含两个手性碳原子化合物的旋光异构； 一、含两个不同手性碳原子化合物的旋光异构 二、含两个相同手性碳原子化合物的旋光异构 第五节 不含手性碳原子化合物的旋光异构； 一、丙二烯型化合物 二、联苯型化合物 教学 重点、 难点 及教 学方 法 重点：1、手性碳原子和旋光异构数目的关系 2、不含手性碳原子化合物的旋光异构 难点：不含手性碳原子化合物的旋光异构的判断 教学方法：多媒体教学 作业、 思考 题（讨 论题） 阅读 材料 第四章 旋光异构作业：教材 P72-73 1 号本：1，2，6，7，8 2 号本：3，4，5，9 课 后 记 出勤：全勤 练习：旋光异构判断练习 进度：完成 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等