《体育概论》课程教学课件（PPT讲稿）第三章 体育目的

第三章体育目的

第三章 体育目的

本章内容： ■第一节确定体育目的的依据 ·第二节体育目的与体育目标 ·1.体育目的与体育目标的关系 ■2.我国的体育目的 ■3.我国的体育目标 ·第三节实现体育目的、目标的基本途径和 要求

本章内容： ◼ 第一节 确定体育目的的依据 ◼ 第二节 体育目的与体育目标 ◼ 1.体育目的与体育目标的关系 ◼ 2.我国的体育目的 ◼ 3.我国的体育目标 ◼ 第三节 实现体育目的、目标的基本途径和 要求

第一节确定体育目的的依据 ■一、体育目的的概念、特点和意义 ■1.体育目的一是规定体育要实现的 结果或要达到的标准。 ■本章分析和讨论的体育目的不是某个 人参与体育活动的目的，而是指一个 国家或地区发展体育事业总体性、概 括性的目标

第一节 确定体育目的的依据 ◼一、体育目的的概念、特点和意义 ◼ 1.体育目的——是规定体育要实现的 结果或要达到的标准。 ◼ 本章分析和讨论的体育目的不是某个 人参与体育活动的目的，而是指一个 国家或地区发展体育事业总体性、概 括性的目标

二、确定体育目的的依据 (一)社会发展水平 (1)国家的政治需求决定体育发展的性质 (2)国家的经济状沉况决定体育发展的水平 (二)体育自身的特点与体育本身所具有的功能 体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人 体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。 体育最本质和核心的功能是体育的健身功能。 体育能增进健康、增强体质的健身功能是体育区 别于其他事物效能的本质特点

二、确定体育目的的依据 ◼ （一）社会发展水平 ◼ （1）国家的政治需求决定体育发展的性质 ◼ （2）国家的经济状况决定体育发展的水平 ◼ （二）体育自身的特点与体育本身所具有的功能 ◼ 体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人 体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。 ◼ 体育最本质和核心的功能是体育的健身功能。 体育能增进健康、增强体质的健身功能是体育区 别于其他事物效能的本质特点

二、确定体育目的的依据 (三)人的体育需求 人的需要主要是通过工作、学习、生活来实现的。 而体育在满足人不同层次的需要中能起到积极作 用，不仅能满足人物质层面的需求，还能在精神 上满足人的需要。体育是满足人的需要的一种重 要手段。 ■在确定我国体育目的时，要考虑社会上各个不同 层次、不同年龄、不同职业者对体育的不同需求， 使之适合我国国情

二、确定体育目的的依据 ◼ （三）人的体育需求 ◼ 人的需要主要是通过工作、学习、生活来实现的。 而体育在满足人不同层次的需要中能起到积极作 用，不仅能满足人物质层面的需求，还能在精神 上满足人的需要。体育是满足人的需要的一种重 要手段。 ◼ 在确定我国体育目的时，要考虑社会上各个不同 层次、不同年龄、不同职业者对体育的不同需求， 使之适合我国国情

第二节体育目的与体育目标 、我国体育的目的 增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生 活质量，促进社会经济健康、文明发展。 “增强体质，增进健康”反映体育的本质属性与特有 效能。 “增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高 生活质量”在于满足人们的体育需求（健康、文化需 求)，从而促进社会健康、文明发展。 “促进社会经济健康、文明发展”这是社会对体育事 业的要求，是我国政治经济制度在体育目的方面的反 映，它指明了我国体育的性质，为我国体育事业的发 展确定了方向

第二节 体育目的与体育目标 ◼ 一、我国体育的目的 ◼ 增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生 活质量，促进社会经济健康、文明发展。 ◼ “增强体质，增进健康”反映体育的本质属性与特有 效能。 ◼ “增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高 生活质量”在于满足人们的体育需求（健康、文化需 求），从而促进社会健康、文明发展。 ◼ “促进社会经济健康、文明发展”这是社会对体育事 业的要求，是我国政治经济制度在体育目的方面的反 映，它指明了我国体育的性质，为我国体育事业的发 展确定了方向

二、我国的体育目标 1.增强体质、增进健康 增进健康、增强体质是我国体育的根本目标， 也是我国体育目的的核心内容，也是体育的最本 质功能。 增强体康、增强体质与诸多因素有关，如体育 锻炼、改善营养状况、养成良好的生活习惯、保 持健康的生活方式、生活环境等。体育锻炼是其 中最重要的影响因素之一

二、我国的体育目标 ◼ 1.增强体质、增进健康 ◼ 增进健康、增强体质是我国体育的根本目标， 也是我国体育目的的核心内容，也是体育的最本 质功能。 ◼ 增强体康、增强体质与诸多因素有关，如体育 锻炼、改善营养状况、养成良好的生活习惯、保 持健康的生活方式、生活环境等。体育锻炼是其 中最重要的影响因素之一

■2.丰富社会文化生活 人们可以通过直接参与和间接参与体育运动两 种方式来愉悦身心、消除疲劳、增强体质、陶治 情操、加强人与人之间的交往、促进团队的协作 等等。 通过参加体育活动可以丰富社会文化生活，不 仅可以提高参与者的身体素质，而且也有利于提 高整个社会的精神文明建设，对促进和谐社会和 小康社会的发展具有非常重要的意义和作用

◼ 2.丰富社会文化生活 ◼ 人们可以通过直接参与和间接参与体育运动两 种方式来愉悦身心、消除疲劳、增强体质、陶冶 情操、加强人与人之间的交往、促进团队的协作 等等。 ◼ 通过参加体育活动可以丰富社会文化生活，不 仅可以提高参与者的身体素质，而且也有利于提 高整个社会的精神文明建设，对促进和谐社会和 小康社会的发展具有非常重要的意义和作用

■3.提高运动水平 因为一个国家竞技运动水平高低，一定程度上 反映了这个国家体育事业的发展水平，同时也反 映了这个国家的综合国力。体育运动的国际比赛， 不仅是人民体质和运动技术水平高低的竞赛，而 且从某种意义上说也是各国经济、科技、文化、 教育发展水平和民族精神面貌的竞赛，可以说是 事关国家民族尊严的大事，因此各国都非常重视 运动技术水平的提高

◼ 3.提高运动水平 ◼ 因为一个国家竞技运动水平高低，一定程度上 反映了这个国家体育事业的发展水平，同时也反 映了这个国家的综合国力。体育运动的国际比赛， 不仅是人民体质和运动技术水平高低的竞赛，而 且从某种意义上说也是各国经济、科技、文化、 教育发展水平和民族精神面貌的竞赛，可以说是 事关国家民族尊严的大事，因此各国都非常重视 运动技术水平的提高

■4提高国民素质 体育作为文化教育的重要组成部分，它对人有 着多方面的教育作用，特别是在对参与者进行思 想品德教育方面有着巨大的潜力。因为在体育运 动的激烈对抗中，比赛情况瞬息万变，人际关系 错综复杂，人们的思想活动非常活跃，是发现人 们思想品德方面优缺点，并针对性地进行教育的 极好机会

◼ 4.提高国民素质 ◼ 体育作为文化教育的重要组成部分，它对人有 着多方面的教育作用，特别是在对参与者进行思 想品德教育方面有着巨大的潜力。因为在体育运 动的激烈对抗中，比赛情况瞬息万变，人际关系 错综复杂，人们的思想活动非常活跃，是发现人 们思想品德方面优缺点，并针对性地进行教育的 极好机会