《牙体牙髓病学》课程授课教案（理论课，石河子大学：仵楠）

石河子大学医学院教案课程名称牙体牙髓病学任课班级2011级本科任课教师件楠助教教学职称口腔系、口腔内科教研室二0-三 —- 二01四学年第二学期

石河子大学医学院 教 案 课程名称 牙体牙髓病学 任课班级 2011 级本 科 任课教师 仵 楠 教学职称 助 教 口 腔 系 口腔内科 教研室 二○一三 —— 二○一四 学年第二学期

助教姓名楠职称总学时112H使用教材牙体牙髓病学（人民卫生出版社）牙体牙髓病学是研究牙体硬组织和牙髓组织疾病的发病机制、病理变化课病理生理、临床表现、治疗及转归的一门学科。其研究内容包括龋病、牙程体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病。根据当前我国医学教育的发展教及我院五年制本科教学的实际情况，牙体牙髓病学教学总学时为112学时，学其中安排48学时理论讲授和64学时实验实习目的章名章次学时2第一章龋病概述2第二章龋病病因及发病过程第三章2龋病临床表现与诊断2第四章龋病治疗2第五章银汞合金充填术学2第六章牙体缺损的粘结修复第七章2牙发育异常和着色牙时2第八章牙外伤2第九章牙慢性损伤分1第十章牙本质过敏症1第十一章牙体硬组织非顏性疾病的治疗配1第十二章牙髓及根尖周组织生理学特点1第十三章牙髓病及根尖周病病因及发病机制1第十四章病史采集和临床检查方法3第十五章牙髓病的临床表现及诊断2第十六章根尖周病的临床表现及诊断2第十七章牙髓病和根尖周病治疗概述2第十八章活髓保存与根尖诱导成形术2第十九章根管治疗术2第二十章髓腔应用解剖与开髓2第二十一章根管预备与消毒2第二十二章根管充填2第二十三章显微根管治疗与根管外科2第二十四章根管治疗并发症及根管再治疗2第二十五章根管治疗后的牙体修复2第二十六章口腔检查

姓 名 仵楠 职 称 助教 总学时 112H 使用教材 牙体牙髓病学（人民卫生出版社） 课 程 教 学 目 的 牙体牙髓病学是研究牙体硬组织和牙髓组织疾病的发病机制、病理变化、 病理生理、临床表现、治疗及转归的一门学科。其研究内容包括龋病、牙 体硬组织非龋性疾病、牙髓病和根尖周病。根据当前我国医学教育的发展 及我院五年制本科教学的实际情况，牙体牙髓病学教学总学时为 112 学时， 其中安排 48 学时理论讲授和 64 学时实验实习。 学 时 分 配 章次 章 名 学时 第一章 龋病概述 2 第二章 龋病病因及发病过程 2 第三章 龋病临床表现与诊断 2 第四章 龋病治疗 2 第五章 银汞合金充填术 2 第六章 牙体缺损的粘结修复 2 第七章 牙发育异常和着色牙 2 第八章 牙外伤 2 第九章 牙慢性损伤 2 第十章 牙本质过敏症 1 第十一章 牙体硬组织非龋性疾病的治疗 1 第十二章 牙髓及根尖周组织生理学特点 1 第十三章 牙髓病及根尖周病病因及发病机制 1 第十四章 病史采集和临床检查方法 1 第十五章 牙髓病的临床表现及诊断 3 第十六章 根尖周病的临床表现及诊断 2 第十七章 牙髓病和根尖周病治疗概述 2 第十八章 活髓保存与根尖诱导成形术 2 第十九章 根管治疗术 2 第二十章 髓腔应用解剖与开髓 2 第二十一章 根管预备与消毒 2 第二十二章 根管充填 2 第二十三章 显微根管治疗与根管外科 2 第二十四章 根管治疗并发症及根管再治疗 2 第二十五章 根管治疗后的牙体修复 2 第二十六章 口腔检查 2

石河子大学医学院教案（理论课）2013一2014学年第二学期专业、班级：口腔2011班课程：牙体牙髓病学章节第一章龋病概述(2 学时)题目1、掌握病的概念。2、了解龋病的流行情况及龋病流行病学指标和调查方法教学目的15"1、龋病的定义和特征10'2、病的历史10'教学3、病学的研究内容内容4、20'龋病的评价方法及15'5、病的好发部位10'时间6、现代人龋病流行情况10'分配7、病流行趋势重点重点：①病的概念难点②龋病的好发部位及难点：龋病的定义和特征对策对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织多媒体结合板书讲解1、教学2、课后设计问题留给同学们方法思考1.龋病患病率与发病率的概念题及2.DMFT和DMFS代表的含义阅读材料题后记年月日授课教师：教研室主任：徐江

石河子大学医学院教案（理论课） 2013—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第一章 龋病概述(2 学时) 教学 目的 1、掌握龋病的概念。 2、了解龋病的流行情况及龋病流行病学指标和调查方法。 教学 内容 及 时间 分配 1、龋病的定义和特征 15′ˋ 2、龋病的历史 10′ 3、龋病学的研究内容 10′ 4、龋病的评价方法 20′ 5、龋病的好发部位 15′ 6、现代人龋病流行情况 10′ 7、龋病流行趋势 10′ 重点 难点 及 对策 重点：①龋病的概念 ②龋病的好发部位 难点：龋病的定义和特征 对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、龋病患病率与发病率的概念 2、DMFT 和 DMFS 代表的含义 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）2013一2014学年第二学期课程：牙体牙髓病学专业、班级：口腔2011班章节第二章病病因及发病过程(2学时)题目1、掌握牙菌斑的概念。2.掌握牙菌斑的形成过程。教学3、熟悉与龋病发病关系密切的微生物及其致龋特征，目的4.了解病发病机制的解释。351、牙菌斑2、15'饮食因素15教学3、宿主10'内容4.影响龋病发生和发展的其他因素及15'5、病因学说时间分配重点重点：①牙菌斑的概念难点②牙菌斑的形成过程及难点：牙菌斑的形成过程对策对策：用图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织多媒体结合板书讲解1.教学2、课后设计问题留给同学们方法思考1.简述牙菌斑形成过程。题及2.主要致龋菌有哪些？阅读3、解释龋病发病机制。材料题后记年月日授课教师：教研室主任：徐江

石河子大学医学院教案（理论课） 2013—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第二章 龋病病因及发病过程(2 学时) 教学 目的 1、掌握牙菌斑的概念。 2、掌握牙菌斑的形成过程。 3、熟悉与龋病发病关系密切的微生物及其致龋特征。 4、了解龋病发病机制的解释。 教学 内容 及 时间 分配 1、牙菌斑 35′ 2、饮食因素 15′ 3、宿主 15′ 4、影响龋病发生和发展的其他因素 10′ 5、病因学说 15′ 重点 难点 及 对策 重点：①牙菌斑的概念 ②牙菌斑的形成过程 难点：牙菌斑的形成过程 对策：用图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、简述牙菌斑形成过程。 2、主要致龋菌有哪些？ 3、解释龋病发病机制。 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）2013一2014学年第二学期课程：牙体牙髓病学专业、班级：口腔2011班章节第三章病临床表现与诊断(2学时)题目1、了解病的病理过程。2.掌握病的临床表现及分类。教学3、掌握龋病的诊断。1目的1、15"病的病理过程45'2、病的临床表现及分类30'教学3、病的诊断内容及时间分配重点重点：①隅病的临床表现及分类难点②龋病的诊断及难点：龋病的诊断对策对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织多媒体结合板书讲解1.教学2、课后设计问题留给同学们方法思考1.简述牙齿不同组织结构特点对龋病病理特征的影响。题及2.简述牙齿在口腔环境中发生的脱矿与再矿化现象对病临床治疗的意义。阅读3.简述牙齿的解剖形态与龋病发生的临床特点。材料题后记年月日授课教师：教研室主任：徐江

石河子大学医学院教案（理论课） 2013—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第三章 龋病临床表现与诊断(2 学时) 教学 目的 1、了解龋病的病理过程。 2、掌握龋病的临床表现及分类。 3、掌握龋病的诊断。 教学 内容 及 时间 分配 1、龋病的病理过程 15′ˋ 2、龋病的临床表现及分类 45′ 3、龋病的诊断 30′ 重点 难点 及 对策 重点：①龋病的临床表现及分类 ②龋病的诊断 难点：龋病的诊断 对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、简述牙齿不同组织结构特点对龋病病理特征的影响。 2、简述牙齿在口腔环境中发生的脱矿与再矿化现象对龋病临床治疗的意义。 3、简述牙齿的解剖形态与龋病发生的临床特点。 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）2013一2014学年第二学期专业、班级：口腔2011班课程：牙体牙髓病学章节第四章龋病治疗(2学时)题目1.了解牙体修复治疗的生物学基础。2.熟悉窝洞的分类与结构。教学3、掌握牙体修复与材料选择的原则。目的4、掌握牙体非手术治疗。5、掌握深龋、根面龋的治疗。10"1、非手术治疗10'教学2、牙体修复治疗的生物学基础10'内容3、牙体修复与材料选择的原则及15'4、窝洞的分类与结构30'时间深的治疗5、15'分配6、根面龋的治疗重点重点：①牙体修复与材料选择的原则难点②牙体非手术治疗及③深、根面的治疗对策难点：深龋、根面龋的治疗对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织多媒体结合板书讲解1、教学2、课后设计问题留给同学们方法思考1.简述牙齿缺损的非手术治疗的临床应用原则。题及2、简述牙髓牙本质复合体在牙体修复中的作用和意义阅读3、简述牙体组织结构与牙体修复原则间的联系。材料4、简述牙体修复材料的选择原则。5、简述深龋治疗与浅中龋治疗的差异。6、简述根面治疗的原则和注意事项。题后记年月日授课教师：教研室主任：徐江

石河子大学医学院教案（理论课） 2013—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第四章 龋病治疗(2 学时) 教学 目的 1、了解牙体修复治疗的生物学基础。 2、熟悉窝洞的分类与结构。 3、掌握牙体修复与材料选择的原则。 4、掌握牙体非手术治疗。 5、掌握深龋、根面龋的治疗。 教学 内容 及 时间 分配 1、非手术治疗 10′ˋ 2、牙体修复治疗的生物学基础 10′ 3、牙体修复与材料选择的原则 10′ 4、窝洞的分类与结构 15′ 5、深龋的治疗 30′ 6、根面龋的治疗 15′ 重点 难点 及 对策 重点：①牙体修复与材料选择的原则 ②牙体非手术治疗 ③深龋、根面龋的治疗 难点：深龋、根面龋的治疗 对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、简述牙齿缺损的非手术治疗的临床应用原则。 2、简述牙髓牙本质复合体在牙体修复中的作用和意义。 3、简述牙体组织结构与牙体修复原则间的联系。 4、简述牙体修复材料的选择原则。 5、简述深龋治疗与浅中龋治疗的差异。 6、简述根面龋治疗的原则和注意事项。 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）203一2014学年第二学期课程：牙体牙髓病学专业、班级：口腔2011班章节第五章银汞合金充填(2学时）题目1.掌握窝洞预备的基本原则。2、掌握窝洞预备的基本步骤。教学3、掌握银汞合金充填术的适应症目的4、掌握龋病治疗的并发症及处理。5、熟悉各类银汞合金充填窝洞的预备要点。6、了解银汞合金的调制。7.了解汞污染及预防。15"1、窝洞预备的基本原则25'教学2、窝洞预备的基本步骤25'内容3、银汞合金充填术及25'4.龋病治疗并发症及处理时间分配重点重点：①窝洞预备的基本原则难点②窝洞预备的基本步骤及③病治疗的并发症及处理对策难点：窝洞预备的基本步骤对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织1、多媒体结合板书讲解教学2、课后设计问题留给同学们方法思考1.试论述窝洞预备原则和步骤？题及2、何为窝洞的垫底，常用的垫底材料有哪些？阅读3、口腔科汞污染包括哪些方面？材料4、如何避免龋病治疗中的并发症及并发症的处理原则？题后记年月日授课教师：教研室主任：徐江

石河子大学医学院教案（理论课） 203—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第五章 银汞合金充填(2 学时) 教学 目的 1、掌握窝洞预备的基本原则。 2、掌握窝洞预备的基本步骤。 3、掌握银汞合金充填术的适应症。 4、掌握龋病治疗的并发症及处理。 5、熟悉各类银汞合金充填窝洞的预备要点。 6、了解银汞合金的调制。 7、了解汞污染及预防。 教学 内容 及 时间 分配 1、窝洞预备的基本原则 15′ˋ 2、窝洞预备的基本步骤 25′ 3、银汞合金充填术 25′ 4、龋病治疗并发症及处理 25′ 重点 难点 及 对策 重点：①窝洞预备的基本原则 ②窝洞预备的基本步骤 ③龋病治疗的并发症及处理 难点：窝洞预备的基本步骤 对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、试论述窝洞预备原则和步骤？ 2、何为窝洞的垫底，常用的垫底材料有哪些？ 3、口腔科汞污染包括哪些方面？ 4、如何避免龋病治疗中的并发症及并发症的处理原则？ 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）2013一2014学年第二学期课程：牙体牙髓病学专业、班级：口腔2011班章节第六章牙体缺损的粘结修复(2学时）题目1.掌握复合树脂直接修复术的适应症、禁忌症和优缺点。2、掌握牙本质粘结系统的分型、机制和临床选择。教学3、掌握复合树脂直接修复术的临床操作步骤。目的4、掌握前牙血类洞复合树脂直接修复。5、掌握后牙I、Ⅱ类洞复合树脂直接修复6、熟悉复合树脂的材料性能及其影响因素。7、 熟悉后牙复合树脂直接修复失败的原因15"1、牙体粘结技术原理15'教学2、牙色修复材料20'内容3、复复合树脂直接修复术20'及4、前牙复合树脂直接修复术时间205.后牙复合树脂直接修复术分配重点重点：①复合树脂直接修复术的临床操作步骤难点②前牙Ⅲ类洞复合树脂直接修复及③后牙I、Ⅱ类洞复合树脂直接修复对策难点：前牙Ⅲ类洞复合树脂直接修复对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织1、多媒体结合板书讲解教学2、课后设计问题留给同学们方法思考比较酸蚀-冲洗技术和自酸蚀技术的区别？1、题及2、比较复合树脂修复与银汞合金修复的牙体预备原则和特点？阅读3、复合树脂修复成功的关键因素有哪些？材料题后记年月日授课教师：教研室主任：徐江

石河子大学医学院教案（理论课） 2013—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第六章 牙体缺损的粘结修复(2 学时) 教学 目的 1、掌握复合树脂直接修复术的适应症、禁忌症和优缺点。 2、掌握牙本质粘结系统的分型、机制和临床选择。 3、掌握复合树脂直接修复术的临床操作步骤。 4、掌握前牙Ⅲ类洞复合树脂直接修复。 5、掌握后牙Ⅰ、Ⅱ类洞复合树脂直接修复。 6、熟悉复合树脂的材料性能及其影响因素。 7、熟悉后牙复合树脂直接修复失败的原因。 教学 内容 及 时间 分配 1、牙体粘结技术原理 15′ˋ 2、牙色修复材料 15′ 3、复合树脂直接修复术 20′ 4、前牙复合树脂直接修复术 20′ 5、后牙复合树脂直接修复术 20′ 重点 难点 及 对策 重点：①复合树脂直接修复术的临床操作步骤 ②前牙Ⅲ类洞复合树脂直接修复 ③后牙Ⅰ、Ⅱ类洞复合树脂直接修复 难点：前牙Ⅲ类洞复合树脂直接修复 对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、比较酸蚀-冲洗技术和自酸蚀技术的区别？ 2、比较复合树脂修复与银汞合金修复的牙体预备原则和特点？ 3、复合树脂修复成功的关键因素有哪些？ 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）2013一2014学年第二学期课程：牙体牙髓病学专业、班级：口腔2011班章节第七章牙发育异常和着色牙(2学时)题目1.掌握着色牙尤其是氟牙症的发病机制和预防原则2掌握畸形中央尖的防治原则。教学3、熟悉着色牙的分类及诊断标准目的4.了解牙发育异常的病因及种类5、了解牙本质发育不全的病因及其分类6.了解梅毒牙的发病机理及临床表现。1、20牙发育异常和结构异常教学着色牙25'225'内容3、牙形态异常及4、10'牙数目异常10'时间5、牙萌出异常分配重点重点：①着色牙的发病机制和预防原则难点②畸形中央尖的防治原则及难点：着色牙的发病机制和预防原则对策对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织多媒体结合板书讲解1、教学2、课后设计问题留给同学们方法思考如何预防氟牙症的发生？1、题及2、畸形中央尖的防治原则是什么？阅读材料题后记授课教师：教研室主任：徐江年月日

石河子大学医学院教案（理论课） 2013—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第七章 牙发育异常和着色牙(2 学时) 教学 目的 1、掌握着色牙尤其是氟牙症的发病机制和预防原则。 2、掌握畸形中央尖的防治原则。 3、熟悉着色牙的分类及诊断标准。 4、了解牙发育异常的病因及种类。 5、了解牙本质发育不全的病因及其分类。 6、了解梅毒牙的发病机理及临床表现。 教学 内容 及 时间 分配 1、牙发育异常和结构异常 20′ˋ 2、着色牙 25′ 3、牙形态异常 25′ 4、牙数目异常 10′ 5、牙萌出异常 10′ 重点 难点 及 对策 重点：①着色牙的发病机制和预防原则 ②畸形中央尖的防治原则 难点：着色牙的发病机制和预防原则 对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、如何预防氟牙症的发生？ 2、畸形中央尖的防治原则是什么？ 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日

石河子大学医学院教案（理论课）2013—2014学年第二学期专业、班级：口腔2011班课程：牙体牙髓病学章节第八章牙外伤(2学时)题目1、掌握牙外伤的种类及临床表现。2、掌握牙外伤的处理原则。教学目的1、牙震荡15"15'教学2、牙脱位20内容3、牙折及时间分配重点重点：①牙外伤的种类及临床表现难点②牙外伤的种类及处理原则及难点：牙外伤的种类及处理原则对策对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织多媒体结合板书讲解1、教学2、课后设计问题留给同学们方法思考牙折的分类和治疗原则是什么？1、题及2、牙再植后的愈合方式？阅读3、根折的转归有哪些形式？材料题后记授课教师：教研室主任：徐江年月日

石河子大学医学院教案（理论课） 2013—2014 学年第二学期 课程：牙体牙髓病学 专业、班级：口腔 2011 班 章节 题目 第八章 牙外伤(2 学时) 教学 目的 1、掌握牙外伤的种类及临床表现。 2、掌握牙外伤的处理原则。 教学 内容 及 时间 分配 1、牙震荡 15′ˋ 2、牙脱位 15′ 3、牙折 20′ 重点 难点 及 对策 重点：①牙外伤的种类及临床表现 ②牙外伤的种类及处理原则 难点：牙外伤的种类及处理原则 对策：用病例图片及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、多媒体结合板书讲解 2、课后设计问题留给同学们 思考 题及 阅读 材料 1、牙折的分类和治疗原则是什么？ 2、牙再植后的愈合方式？ 3、根折的转归有哪些形式？ 题 后 记 授课教师： 教研室主任：徐江 年 月 日