复旦大学：《卫生统计学》理论课程教学资源（PPT授课课件）24 调查设计

调查设计

调查设计

调查设计 目的:客观地观察记录某些现象及其相关特征, 不施加人为干预措施。了解疾病的现状,寻找 可疑影响因素。借助统计分析方法对混杂因素 加以调整 今调查方法:问卷调查,专题小组讨论,头脑风 暴法等

调查设计 ❖目的：客观地观察记录某些现象及其相关特征， 不施加人为干预措施。了解疾病的现状，寻找 可疑影响因素。借助统计分析方法对混杂因素 加以调整 ❖调查方法：问卷调查，专题小组讨论，头脑风 暴法等

分类 心描述性调查: 对人群的疾病或健康状态的分布(人、地、时)进行真实 描述 推断和评估总体参数 现况调查 今分析性调查 探索和验证病因学假说 回顾性调査前瞻性调查

分类 ❖描述性调查： ▪ 对人群的疾病或健康状态的分布(人、地、时)进行真实 描述 ▪ 推断和评估总体参数 ▪ 现况调查 ❖分析性调查 ▪ 探索和验证病因学假说 ▪ 回顾性调查前瞻性调查

常用的调查方法类型 心按对象分 全面-普查 非全面调查 典型调查:案例调查 抽样调査:从总体中随机抽取一定数量有代表性的 单位组成样本,根据样本信息推断总体

常用的调查方法类型 ❖按对象分 ▪ 全面---普查 ▪ 非全面调查 • 典型调查：案例调查 • 抽样调查：从总体中随机抽取一定数量有代表性的 单位组成样本，根据样本信息推断总体

常用的抽样方法 ◇概率抽样:在抽样过程中仼何一个对象被抽中的概 率是已知的或可计算的 单纯随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 非概率抽样:在抽样过程中被抽中的概率是未知的 或无法计算的 配额抽样 滚雪球抽样

❖概率抽样：在抽样过程中任何一个对象被抽中的概 率是已知的或可计算的 ▪ 单纯随机抽样 ▪ 系统抽样 ▪ 分层抽样 ▪ 整群抽样 ❖非概率抽样：在抽样过程中被抽中的概率是未知的 或无法计算的 ▪ 配额抽样 ▪ 滚雪球抽样 常用的抽样方法

常用的抽样方法 单纯随机抽样:适用于总体不太大的情形,简 单直观;编号麻烦 ☆系统抽样:机械抽样,按抽样顺序个体随机分 布;观察单位有周期趋势时易产生误差 ☆整群抽样:按照与研究目的无关的分布特征划 分成群,然后随机抽取。适用于群间差异较小 抽的群越小,抽样误差越大,抽样误差大于单 纯随机抽样

❖单纯随机抽样：适用于总体不太大的情形，简 单直观；编号麻烦 ❖系统抽样：机械抽样，按抽样顺序个体随机分 布；观察单位有周期趋势时易产生误差 ❖整群抽样：按照与研究目的无关的分布特征划 分成群，然后随机抽取。适用于群间差异较小； 抽的群越小，抽样误差越大，抽样误差大于单 纯随机抽样 常用的抽样方法

常用的抽样方法 今分层随机抽样:按照与研究目的有关的因素将总体 分成若干区域(层),在各层内按比例随机抽取观察 单位;要求层间差异较大,层内差异小,可对不同 的层独立进行分析 今各种抽样方法的抽样误差大小顺序一般是: 整群随机≥简单随机≥系统随机≥分层随机

❖分层随机抽样：按照与研究目的有关的因素将总体 分成若干区域(层)，在各层内按比例随机抽取观察 单位；要求层间差异较大,层内差异小，可对不同 的层独立进行分析 ❖各种抽样方法的抽样误差大小顺序一般是： 整群随机  简单随机  系统随机  分层随机 常用的抽样方法

典型调查 ■有利于对事物特征进行深入了解 ■常与普查结合,分别从广度和深度说明问题 ■未遵循随机抽样原则,不能用于参数估计

典型调查 ◼ 有利于对事物特征进行深入了解 ◼ 常与普查结合，分别从广度和深度说明问题 ◼ 未遵循随机抽样原则，不能用于参数估计

横断面抽样调查 今优点 了解患病流行情况:某种疾病在特定的时间、地区和人群 中的分布,如:调査各种寄生虫病的分布以掌握疫情及流 行情况 广泛探索病因:了解人群的某些特征与疾病或健康状态之 间的联系,为建立病因假设提供依据 ■周期相对较短,成本较低 缺点 时点研究:不能推断因果 不适合患病率低的疾病 不能得到发病率情况,不适合“一过性”疾病,如传染病

横断面抽样调查 ❖优点 ▪ 了解患病流行情况：某种疾病在特定的时间、地区和人群 中的分布，如：调查各种寄生虫病的分布以掌握疫情及流 行情况 ▪ 广泛探索病因：了解人群的某些特征与疾病或健康状态之 间的联系，为建立病因假设提供依据 ▪ 周期相对较短，成本较低 ❖缺点 ▪ 时点研究：不能推断因果 ▪ 不适合患病率低的疾病 ▪ 不能得到发病率情况，不适合“一过性”疾病，如传染病

病例对照研究 今病例对照研究 由果-因,探索疾病危险因素 病例组--对照组,回顾性地询问或危险因素接触史,通过 比较,推断研究因素与患病的关联性,如抽取一批智力正 常和有缺陷的儿童,调查他们出生时有无室息 优点 所需样本少,适用于罕见疾病或患病率低的疾病 对慢性病能较快得到危险因素估计 ·既可做明确的危险因素又可做不明因素探索 缺点 易产生回忆偏倚 选择性偏倚 不能估计患病率、死亡率,不能下因果结论

❖病例对照研究 ▪ 由果-因，探索疾病危险因素 ▪ 病例组---对照组，回顾性地询问或危险因素接触史，通过 比较，推断研究因素与患病的关联性，如抽取一批智力正 常和有缺陷的儿童，调查他们出生时有无窒息 ▪ 优点 • 所需样本少，适用于罕见疾病或患病率低的疾病 • 对慢性病能较快得到危险因素估计 • 既可做明确的危险因素又可做不明因素探索 ▪ 缺点 • 易产生回忆偏倚 • 选择性偏倚 • 不能估计患病率、死亡率，不能下因果结论 病例对照研究