《学前教育学》课程教学课件（PPT讲稿）第七章 学前儿童语言教育

COO第七章学前儿童语言教育O

第七章 学前儿童语言教育

O提纲一、儿童语言获得理论二、儿童语言发展阶段三、语言在儿童发展中的作用四、学前儿童语言教育O

一、儿童语言获得理论 二、儿童语言发展阶段 提 纲 三、语言在儿童发展中的作用 四、学前儿童语言教育

一、儿童语言获得理论斯金纳1、机械主义强化论：刺激一反应乔姆斯基2、理性主义内在论：“语言习得装置皮亚杰3、认知心理学理论：“建构”过程：米德、布鲁默4、社会相互作用理论：语言知识+成熟因素+社会环境+认知发展O

1、机械主义强化论： 斯金纳 刺激—反应 2、理性主义内在论：乔姆斯基 “语言习得装置” 3、认知心理学理论：皮亚杰 “建构”过程 4、社会相互作用理论：米德、布鲁默 语言知识 + 成熟因素 + 社会环境 +认知发展 一、儿童语言获得理论

二、儿童语言的发展阶段0-2岁前结构阶段：（语言感知能力、语音、语调、指物简单结果阶段：2-4岁2音义声调三合一”、简单句法结构规则合成结构阶段：4-6岁3、合并列、条件、因果6-8岁4.嵌置结构阶段：嵌置时间词、语态词和小句、口头语像书面语转化的趋势O

1、前结构阶段： 0-2岁 语言感知能力、语音、语调、指物 2、简单结果阶段：2-4岁 “音义声调三合一”、简单句法结构规则 3、合成结构阶段：4-6岁 并列、条件、因果 4、嵌置结构阶段：6-8岁 嵌置时间词、语态词和小句、口头语像书面语转 化的趋势 二、儿童语言的发展阶段

三、语言在儿童发展中的作用1、语言对儿童思维、认知发展的作用（皮亚杰）从自我中心语言到社会化语言（维果斯基）从外部语言到内部语言2、语言对儿童交往发展的作用3、语言对儿童情绪情感发展的作用O

三、语言在儿童发展中的作用 1、语言对儿童思维、认知发展的作用 2、语言对儿童交往发展的作用 ◆ 从自我中心语言到社会化语言（皮亚杰） ◆ 从外部语言到内部语言（维果斯基 ） 3、语言对儿童情绪情感发展的作用

各种交往方式获取信息比率■教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究。结果发现在人们的各种交往方式中：听占45%说占30%，读占16%，写占9%

 教育心理学家对人的一系列交往活 动进行研究，结果发现在人们的各种交 往方式中:  听占45%，  说占30%，  读占16%，  写占9%。 各种交往方式获取信息比率

各种学习方式的记忆保持比率口只读10%口只听20%口只看30%听且看50%口只说70%做且说90%边做边叙述是最有效的学习方法。O

各种学习方式的记忆保持比率 只读10％ 只听20％ 只看30％ 听且看50％ 只说70％ 做且说90％ 边做边叙述是最有效 的学习方法

四、学期儿童语言教育1、社会情境中学习（日常生活、交往）2、在文学作品中进行学习（故事、儿歌、诗歌、散文）3、在游戏中学习（语言游戏、游戏中的语言）4、在环境中学习（良好的语言环境）O

1、社会情境中学习（日常生活、交往） 2、在文学作品中进行学习（故事、儿歌、诗歌、散文） 3、在游戏中学习（语言游戏、游戏中的语言） 4、在环境中学习（良好的语言环境） 四、学期儿童语言教育

送给蛤蟆的礼物再过几天就是蛤的生日了，青蛙想做一件衣服作为生日礼物送给他。这天下午，青蛙一看见蛤蟆，就忍不住地说了出来：“我要送给你一件衣服，不是买的，是我自已做的。”蛤蟆听了非常高兴。晚上，青蛙准备好剪刀、针和线，开始做衣服。可是青蛙还从来没有做过衣服呢！刚剪了几下，青蛙就叫了起来：“哎呀！坏了，坏了，剪坏了！喉，看来衣服是做不成了，只能做一件背心了。”O

送给蛤蟆的礼物 再过几天就是蛤蟆的生日了，青蛙想做一件衣服作为生日 礼物送给他。 这天下午，青蛙一看见蛤蟆，就忍不住地说了出来：“我要 送给你一件衣服，不是买的，是我自己做的。”蛤蟆听了非常 高兴。 晚上，青蛙准备好剪刀、针和线，开始做衣服。可是青蛙 还从来没有做过衣服呢!刚剪了几下，青蛙就叫了起来：“哎呀! 坏了，坏了，剪坏了!唉，看来衣服是做不成了，只能做一件 背心了

第二天，青蛙碰到蛤蟆的时候有点不好意思，说：“嗯，做衣服太慢了，我想还是做件背心送给你吧！"“呀，太好了！"蛤蟆高兴地叫了起来。晚饭后，青蛙就做起了背心。这次，青蛙就小心多了。可是，不知怎么的，又剪坏了。现在背心也做不成了，只能做一顶帽子了。青蛙真生自己的气了。“喉，算了，明天再做吧！”青蛙气呼呼地上床睡觉去了。第二天，青蛙又碰见了蛤，说：“嗯，我觉得那块布更适合做一顶帽子！”“听起来真不错，我喜欢帽子！蛤蟆高兴地说

第二天，青蛙碰到蛤蟆的时候有点不好意思，说：“嗯，做 衣服太慢了，我想还是做件背心送给你吧!”“呀，太好了!”蛤蟆 高兴地叫了起来。 晚饭后，青蛙就做起了背心。这次，青蛙就小心多了。可 是，不知怎么的，又剪坏了。现在背心也做不成了，只能做一 顶帽子了。青蛙真生自己的气了。“唉，算了，明天再做吧!”青 蛙气呼呼地上床睡觉去了。 第二天，青蛙又碰见了蛤蟆，说：“嗯，我觉得那块布更适 合做一顶帽子!”“听起来真不错，我喜欢帽子!”蛤蟆高兴地说