美术学专业：《解剖学》课程教学大纲（人物透视画法）

《解剖学》课程教学大纲 课程编号：2203006 课程性质：专业必修课 总学时数：32学时 学分：2学分 适合专业：美术学、艺术设计 一、课程教学目标 通过本课程的教学，使学生掌握人体解剖和透视的基本规律，能运用解剖知 识和透视知识在习作和创作中较准确地塑造和表现人物和其他形象，获得从事教 学辅导或艺术实践所必需的基本技能。 二、课程的目的与任务 1.艺用人体解剖学和透视学是研究人体的骨骼、肌肉、体表形态、人体动态 和透视规律等的一门科学，是美术基础教学中技法理论之一。 2.艺用人体解剖学、透视学和造型艺术诸多门类紧密相关，主要应用于绘画、 雕塑等学科，尤其是对人物、景物的描绘或塑造，有者非常重要的作用。 三、教学的基本要求 1.使学生对人体解剖和透视的基本知识有一定的了解和掌握。 2.使学生掌握人体的基本比例、骨骼与肌肉的解剖结构、形体组合的自然规 律、造型规律和运动规律以及在平面上立体造型的透视规律， 四、教学学时分配数 章次T 各章名称 讲授指导 第一章 概 论 2 第二章 头部解剖结构 8 第三章 躯干解剖结构 第四章 上肢解剖结构 第五章 下肢解剖结构 第六章 人体动态

《解剖学》课程教学大纲 课程编号：Z203006 课程性质：专业必修课 总学时数：32 学时 学 分：2 学分 适合专业：美术学、艺术设计 一、课程教学目标 通过本课程的教学，使学生掌握人体解剖和透视的基本规律，能运用解剖知 识和透视知识在习作和创作中较准确地塑造和表现人物和其他形象，获得从事教 学辅导或艺术实践所必需的基本技能。 二、课程的目的与任务 1.艺用人体解剖学和透视学是研究人体的骨骼、肌肉、体表形态、人体动态 和透视规律等的一门科学，是美术基础教学中技法理论之一。 2.艺用人体解剖学、透视学和造型艺术诸多门类紧密相关，主要应用于绘画、 雕塑等学科，尤其是对人物、景物的描绘或塑造，有着非常重要的作用。 三、教学的基本要求 1.使学生对人体解剖和透视的基本知识有一定的了解和掌握。 2.使学生掌握人体的基本比例、骨骼与肌肉的解剖结构、形体组合的自然规 律、造型规律和运动规律以及在平面上立体造型的透视规律， 四、教学学时分配数 章 次 各 章 名 称 讲授 指导 第一章 概 论 2 第二章 头部解剖结构 8 第三章 躯干解剖结构 4 第四章 上肢解剖结构 4 第五章 下肢解剖结构 4 第六章 人 体 动 态 4

第七章 透视的概念及其基本规律 4 第八章 人物透视画法 32 第八章人物透视画法 (一)教学目的 掌握人物在各种情况下透视变化的规律，并能正确地描绘人物透视现象。 (二)教学基本要求 认真了解各种动态下人物透视的规律，注意各种透视之间的相互差异，在实 际作图中能具体运用。 (三)教学内容 第一节人物形体的透视变化 一、直立的人：按人体结构，用圆柱或立方体分析直立人体的头部、躯干、 四肢透视变化。 二、有动作的人体：分析头部、臂和腿、全身运动透视的变化。 第二节人的高度的透视画法 一、视高和地平线的关系 二、各种立足面上的人的高度画法 三、大、小、高、矮不同的人的高度画法 四、不同动态变化时的人的高度画法 (四)教学提示 人物在各种情况下透视变化的规律。 (五)教学重点与难点 1.理解、掌握人物透视的一些基本规律，能顺利按照要求完成作图也是学习 的难点。 (六)学法指导 课堂讲授、演示、临墓、写生、辅导练习、集中评讲 (七)作业

第七章 透视的概念及其基本规律 4 第八章 人物透视画法 2 32 第八章 人物透视画法 （一）教学目的 掌握人物在各种情况下透视变化的规律，并能正确地描绘人物透视现象。 （二）教学基本要求 认真了解各种动态下人物透视的规律，注意各种透视之间的相互差异，在实 际作图中能具体运用。 （三）教学内容 第一节 人物形体的透视变化 一、直立的人：按人体结构，用圆柱或立方体分析直立人体的头部、躯干、 四肢透视变化。 二、有动作的人体：分析头部、臂和腿、全身运动透视的变化。 第二节 人的高度的透视画法 一、视高和地平线的关系 二、各种立足面上的人的高度画法 三、大、小、高、矮不同的人的高度画法 四、不同动态变化时的人的高度画法 （四）教学提示 人物在各种情况下透视变化的规律。 （五）教学重点与难点 1.理解、掌握人物透视的一些基本规律，能顺利按照要求完成作图也是学习 的难点。 （六）学法指导 课堂讲授、演示、临摹、写生、辅导练习、集中评讲。 （七）作业

1.同学之间可以相互作模特进行练习。 2.认真观摩优秀的美术作品，研究画家怎么处理透视人物 的，好好临摹一些作品。 3.走出教室到生活中去观察人物，对我们的学习有很大的 帮助。 (八)小结 理解、掌握人物透视的一些基本规律 六、课程有关说明 本大纲编制的依据是：1、2005年3月教育部印发的《全国普通高等学校美 术学（教师教育）本科专业课程设置指导方案》的通知：2、信阳师范学院艺术 设计本科专业培养方案。修学该课程前应学习绘画基础等课程。应注意对人物的 解剖结构、人物和景物的透视规律等方面的学习，其重点和难点在于对人体运动 规律和几种基本透视规律的了解和掌握。主要努力方式应多临墓、写生、熟记和 实践运用。考核方式以闭卷考试为主。 七、主要教学方法与媒体要求 (一)结合模型进行理论讲授的方法： (二)对照模型和真人、实景进行临幕和写生： (三)利用多媒体设备进行全方位、立体、直观的教学。 八、使用教材及主要参考书 (一)教材 魏永利、殷金山，美术技法理论[M.高等教育出版社，1999年6月 (二)参考书 [1]李蜀光，绘画透视原理与技法[M.重庆：西南师范大学出版社，2000年 [2]叶勇，艺用人体解剖与透视[M.安微美术出版社，2003年 [3]陈津强，艺用人体结构运动学[M].上海：上海人民美术出版社，2002 年1月 九、推荐的教学网站和相关专业文献网站 (一)中央美院网站： (二)中国美院网站：

1.同学之间可以相互作模特进行练习。 2.认真观摩优秀的美术作品，研究画家怎么处理透视人物 的，好好临摹一些作品。 3.走出教室到生活中去观察人物，对我们的学习有很大的 帮助。 （八）小结 理解、掌握人物透视的一些基本规律 六、课程有关说明 本大纲编制的依据是：1、2005 年 3 月教育部印发的《全国普通高等学校美 术学（教师教育）本科专业课程设置指导方案》的通知；2、信阳师范学院艺术 设计本科专业培养方案。修学该课程前应学习绘画基础等课程。应注意对人物的 解剖结构、人物和景物的透视规律等方面的学习，其重点和难点在于对人体运动 规律和几种基本透视规律的了解和掌握。主要努力方式应多临摹、写生、熟记和 实践运用。考核方式以闭卷考试为主。 七、主要教学方法与媒体要求 （一）结合模型进行理论讲授的方法； （二）对照模型和真人、实景进行临摹和写生； （三）利用多媒体设备进行全方位、立体、直观的教学。 八、使用教材及主要参考书 （一）教材 魏永利、殷金山，美术技法理论[M].高等教育出版社，1999 年 6 月 （二）参考书 [1]李蜀光，绘画透视原理与技法[M].重庆：西南师范大学出版社，2000 年 [2]叶勇，艺用人体解剖与透视[M].安徽美术出版社， 2003 年 [3]陈聿强，艺用人体结构运动学[M]. 上海：上海人民美术出版社，2002 年 1 月 九、推荐的教学网站和相关专业文献网站 （一）中央美院网站； （二）中国美院网站；

(三)南京艺术学院教学网站

（三）南京艺术学院教学网站