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美术学专业:《解剖学》课程授课教案(讲稿)第一章 艺用人体解剖学概论(全身解构)

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美术学专业:《解剖学》课程授课教案(讲稿)第一章 艺用人体解剖学概论(全身解构)
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全身解构 一、全身结构归纳 (一)、理想比例是立8(7.5),坐、跪6(5),蹲4(3.5) (二)、男性人体的中点在耻骨位置,女性略高 (三、人体体态为了克服重力,形成自身的节奏,在外部形态中出现 了许多Z字、S字形 (四)、肌肉圆润的弹性结构和骨骼方硬的力度结构之间的对比,形 成了凸起与凹陷之间的对比 (五)、牢牢地建立起中线与对称点连线之间关系的意识, (六)、掌握横断面的朝向和叠压关系,是表现体块运动的要点 二、全身结构要点 掌握了人体各体块的结构知识之后,贯穿在全身中要注意以下几个大 的结构要点: 比例: 中国习惯于把人体定为7.5个头长,现在人们的高度增加了,用8个 头长做人体身高的比例更加符合审美标准。 男性人体的中点在耻骨位置(女性略高):男性乳头几乎在第六个头 高(女性略低);男女性膝关节均在第二个头高略向上(男性略高): 男性第五个头高几乎是腰部最狭的截面(女性略高),男女性腹脐均 在第五个头之下(女性略高);大臂约等于1.5个头长,小臂约等于1 个头长。 双手伸开约等于全身高度:肩部宽约等于2个头长

1 全身解构 一、 全身结构归纳 (一)、理想比例是立 8(7.5),坐、跪 6(5),蹲 4(3.5) (二)、男性人体的中点在耻骨位置,女性略高 (三、人体体态为了克服重力,形成自身的节奏,在外部形态中出现 了许多 Z 字、S 字形 (四)、肌肉圆润的弹性结构和骨骼方硬的力度结构之间的对比,形 成了凸起与凹陷之间的对比 (五)、牢牢地建立起中线与对称点连线之间关系的意识, (六)、掌握横断面的朝向和叠压关系,是表现体块运动的要点 二、全身结构要点 掌握了人体各体块的结构知识之后,贯穿在全身中要注意以下几个大 的结构要点: 比例: 中国习惯于把人体定为 7.5 个头长,现在人们的高度增加了,用 8 个 头长做人体身高的比例更加符合审美标准。 男性人体的中点在耻骨位置(女性略高);男性乳头几乎在第六个头 高(女性略低);男女性膝关节均在第二个头高略向上(男性略高); 男性第五个头高几乎是腰部最狭的截面(女性略高),男女性腹脐均 在第五个头之下(女性略高);大臂约等于 1.5 个头长,小臂约等于 1 个头长。 双手伸开约等于全身高度;肩部宽约等于 2 个头长

过去我们常说立7,坐5,蹲3半,应该是立8,坐(跪)6,蹲4 0岁的儿童4个头高, 2岁的儿童5个头高, 7岁的儿童6个头高, 14岁的儿童7个头高。 节奏: 大部分动物的外部体态在自然界的演化中都形成了符合自身运动规 律的节奏,人体体态为了克服重力,也形成了自身的节奏。在人体外 部形态中出现了许多Z字,S字形。 A.当人体直立时,从正面看,男性肩最宽,腰窄,骨盆略宽,膝 关节收窄,小腿上部略宽。 B.从侧面看,人体的头骨向后倾斜,颈向前倾斜,胸腔向后倾斜, 骨盆向前倾斜,大腿向后倾斜,膝关节向前倾斜,小腿向后倾斜。 C.为了克服重力,Z字形在人体体块的横断面上也有许多显现。 D.Z字形的节奏在四肢也有显现,但有些节奏用S形表现更为适 合。 a例如:当人体直立时,将人体体块在前后两侧形成的隆起连接起来 就形成了连续的S字形。 b从人体正面看,人体在完全直立时脊椎骨是一条垂直线,但这种站 姿在生活中只能维持很短的时间,因此古希腊视维纳斯式S形站立的 姿态为人体节奏美的典型姿态。人体的节奏美从另一方面看,还表现 在人体体表的形体起伏与松紧等方面

2 过去我们常说立 7,坐 5,蹲 3 半,应该是立 8,坐(跪)6,蹲 4。 0 岁的儿童 4 个头高, 2 岁的儿童 5 个头高, 7 岁的儿童 6 个头高, 14 岁的儿童 7 个头高。 节奏: 大部分动物的外部体态在自然界的演化中都形成了符合自身运动规 律的节奏,人体体态为了克服重力,也形成了自身的节奏。在人体外 部形态中出现了许多 Z 字,S 字形。 A. 当人体直立时,从正面看,男性肩最宽,腰窄,骨盆略宽,膝 关节收窄,小腿上部略宽。 B. 从侧面看,人体的头骨向后倾斜,颈向前倾斜,胸腔向后倾斜, 骨盆向前倾斜,大腿向后倾斜,膝关节向前倾斜,小腿向后倾斜。 C. 为了克服重力,Z 字形在人体体块的横断面上也有许多显现。 D. Z 字形的节奏在四肢也有显现,但有些节奏用 S 形表现更为适 合。 a 例如:当人体直立时,将人体体块在前后两侧形成的隆起连接起来 就形成了连续的 S 字形。 b 从人体正面看,人体在完全直立时脊椎骨是一条垂直线,但这种站 姿在生活中只能维持很短的时间,因此古希腊视维纳斯式 S 形站立的 姿态为人体节奏美的典型姿态。人体的节奏美从另一方面看,还表现 在人体体表的形体起伏与松紧等方面

运动与体块: 人体的各种运动是非常复杂和丰富的,必须将其归纳成各个体块。, A.人体的体块可分成两类:一类是自身对称体块,有头部、胸腔、 盆腔;另一类是自身非对称体块,但它们都有一对,这就是大臂 小臂、手掌、大腿、小腿和脚部。要特别注意它在透视中的对称 关系,最重要的是要牢牢地建立起中线的意识,有了准确的中线, 其他的结构要点才有了比较的依据。 B.人体体块间的连接结构主要有四肢的关节结构和颈部、腰部的 脊椎结构。 关节结构又分单向运动关节和多向运动关节,它们的运动角度都有各 自的限制。 人体的运动虽然复杂,但是如果我们建立起体块意识,并由关联结构 连接,在一定限度内运动,人体的运动就有规律可循了。 重心: 人体站立的重心分两种情况,一种是无外力情况,一种是有外力情况, 无外力情况下,重心可以以锁骨窝为标准,在双脚吃重情况下,重心 一般在两脚之间或略偏向多吃重的脚一边;在基本单脚吃重情况下, 锁骨窝的垂直线会落在吃重脚的内脚踝骨。 在有外力的情况下,要根据外力的方向大小来观察重心的位置,一般 以胸腔的中心或盆腔中心(靠近耻骨处为重心)来左右比较。坐姿时 一般以胸腔的中心为重心的依据

3 运动与体块: 人体的各种运动是非常复杂和丰富的,必须将其归纳成各个体块。, A. 人体的体块可分成两类:一类是自身对称体块,有头部、胸腔、 盆腔;另一类是自身非对称体块,但它们都有一对,这就是大臂、 小臂、手掌、大腿、小腿和脚部。要特别注意它在透视中的对称 关系,最重要的是要牢牢地建立起中线的意识,有了准确的中线, 其他的结构要点才有了比较的依据。 B. 人体体块间的连接结构主要有四肢的关节结构和颈部、腰部的 脊椎结构。 关节结构又分单向运动关节和多向运动关节,它们的运动角度都有各 自的限制。 人体的运动虽然复杂,但是如果我们建立起体块意识,并由关联结构 连接,在一定限度内运动,人体的运动就有规律可循了。 重心: 人体站立的重心分两种情况,一种是无外力情况,一种是有外力情况, 无外力情况下,重心可以以锁骨窝为标准,在双脚吃重情况下,重心 一般在两脚之间或略偏向多吃重的脚一边;在基本单脚吃重情况下, 锁骨窝的垂直线会落在吃重脚的内脚踝骨。 在有外力的情况下,要根据外力的方向大小来观察重心的位置,一般 以胸腔的中心或盆腔中心(靠近耻骨处为重心)来左右比较。坐姿时 一般以胸腔的中心为重心的依据

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