《临床检验仪器学》课程实验教学大纲 Clinical Laboratory Instruments

临床检验仪器学实验教学大纲 课程名称：临床检验仪器学；实验课性质：专业实验课；课程编号：076000080 英文名称：Clinical Laboratory Instruments 课程设置形式：独立设课；课程模块：专业基础课；课程总学时：36 课程负责人：向华 授课对象：医学检验、预防医学、医学影像学、生物医学工程等专业本科 大纲主撰人：向华、曾照芳；大纲审核人：曾照芳 开课院系、教研室：检验医学院临床检验仪器学：开课实验室：临床检验实验教学中心 实验教科书：曾照芳主编，临床检验仪器学实验教程，人民卫生出版社2011.12 课程目标与基本要求 由于《医学检验仪器学》是一门应用性很强的课程，因而其对应的实验显得尤为重要 在实验中应注重对学生动脑、动手能力的培养。首先通过一系列的电子方面的基础实验， 让学生了解构成仪器的基本元件、电路的识别、功能与应用。其次开设一些模拟实验，通 过自己动手，让学生更深入地了解仪器的基本原理、理论到实际的转换和结合。然后开设 一些仪器的调试、校准、拆装与维修实验，让学生掌握般仪器的正确使用方法和简单故 障的排除，更好的应用仪器。同时通过一些高档仪器的示教，让学生了解检验仪器的发展 趋势与方向。最终达到培养学生动手与动脑的目的 主要仪器设备名称、型号、规格、台套数 MF-47型指针式万用表20台，EM1713ADC型直流稳压电源20台，YB4328D示 波器20台，EM1643型信号发生器20台，722型分光光度计20台，UV-265型紫外可 1

1 临床检验仪器学实验教学大纲 课程名称：临床检验仪器学；实验课性质：专业实验课；课程编号：076000080 英文名称：Clinical Laboratory Instruments 课程设置形式：独立设课；课程模块：专业基础课；课程总学时：36 课程负责人：向华 授课对象：医学检验、预防医学、医学影像学、生物医学工程等专业本科 大纲主撰人：向华、曾照芳； 大纲审核人：曾照芳 开课院系、教研室：检验医学院临床检验仪器学； 开课实验室：临床检验实验教学中心 实验教科书：曾照芳主编，临床检验仪器学实验教程，人民卫生出版社,2011.12 课程目标与基本要求 由于《医学检验仪器学》是一门应用性很强的课程，因而其对应的实验显得尤为重要。 在实验中应注重对学生动脑、动手能力的培养。首先通过一系列的电子方面的基础实验， 让学生了解构成仪器的基本元件、电路的识别、功能与应用。其次开设一些模拟实验，通 过自己动手，让学生更深入地了解仪器的基本原理、理论到实际的转换和结合。然后开设 一些仪器的调试、校准、拆装与维修实验，让学生掌握一般仪器的正确使用方法和简单故 障的排除，更好的应用仪器。同时通过一些高档仪器的示教，让学生了解检验仪器的发展 趋势与方向。最终达到培养学生动手与动脑的目的。 主要仪器设备名称、型号、规格、台套数 MF-47 型指针式万用表 20 台，EM1713ADC 型直流稳压电源 20 台，YB4328D 示 波器 20 台，EM1643 型信号发生器 20 台，722 型分光光度计 20 台，UV-265 型紫外可

见分光光度计10台，F-540荧光分光光度计10台，普通光学显微镜20台，BH-2型奥 林巴斯荧光显微镜5台。 实验项目及教学安排 编号实验项目名称实验类别 项目类型项目学时每组人数备注 1 绪论 专业实验其它实验 3 40 常用电子测量仪 2 专业实验 验证性实验 3 2 器的使用 常用电子元器件 3 专业实验 验证性实验 3 2 的侧试与使用 4 直流电源 专业实验 验证性实验 3 2 集成运算放大器 5 的应用 专业实验 验证性实验 2 光电传感器件特 6 性测试 专业实验 综合性实验 3 2 模拟光电型血细 7 胞计数器 专业实验 综合性实验 3 2 722分光光度计 8 的使用和调校 专业实验 综合性实验 3 2 UV-265紫外可 9 见分光光度计的 专业实验 验证性实验 心 4 使用 10 荧光分光光度计 的使用 专业实验 验证性实验 4 普通光学显微镜 11 专业实验 的拆装与调试 综合性实验 3 2 12 高档显微镜的调 专业实验 验证性实验 3 试与摄影 实验内容 实验1绪论 1.实验目的与教学基本要求 主要让学生了解本课程实验室规则及其注意事项，掌握实验数据的正确记录与处理方

2 见分光光度计 10 台，RF-540 荧光分光光度计 10 台，普通光学显微镜 20 台，BH-2 型奥 林巴斯荧光显微镜 5 台。 实验项目及教学安排 编号 实验项目名称 实验类别 项目类型 项目学时 每组人数 备注 1 绪论 专业实验 其它实验 3 40 2 常用电子测量仪 器的使用 专业实验 验证性实验 3 2 3 常用电子元器件 的测试与使用 专业实验 验证性实验 3 2 4 直流电源 专业实验 验证性实验 3 2 5 集成运算放大器 的应用 专业实验 验证性实验 3 2 6 光电传感器件特 性测试 专业实验 综合性实验 3 2 7 模拟光电型血细 胞计数器 专业实验 综合性实验 3 2 8 722 分光光度计 的使用和调校 专业实验 综合性实验 3 2 9 UV-265 紫外可 见分光光度计的 使用 专业实验 验证性实验 3 4 10 荧光分光光度计 的使用 专业实验 验证性实验 3 4 11 普通光学显微镜 的拆装与调试 专业实验 综合性实验 3 2 12 高档显微镜的调 试与摄影 专业实验 验证性实验 3 8 实验内容 实验 1 绪论 1.实验目的与教学基本要求 主要让学生了解本课程实验室规则及其注意事项，掌握实验数据的正确记录与处理方

法，学会实验报告的格式及写法。 2.实验内容 临床检验仪器学实验注意事情，实验报告的写法，数据处理方法。 3.实验教学重点与难点 数据处理方法。 实验2常用电子测量仪器的使用 1实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解常用电子测量仪器的原理及正确调校与使用方法，学会指针式 万用电表、直流稳压电源、示波器的正确使用方法。 2.实验内容 学会指针式万用电表、直流稳压电源、示波器的正确使用方法，利用万用电表测量电 阻、电压，利用示波器观察各种交流波形。 3.实验教学重点与难点 指针式万用电表、直流稳压电源、示波器的正确使用。 实验3常用电子元器件的测试与使用 1实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解常用电子元器件的基本特性、型号，学会识别各种常用电 子元器件，掌握各种常用电子元器件的正确使用方法。 2.实验内容 了解常用电子元器件的基本特性、型号，学会识别各种常用电子元器件，利用万用电 表测量判別电阻、二极管和三极管

3 法，学会实验报告的格式及写法。 2.实验内容 临床检验仪器学实验注意事情，实验报告的写法，数据处理方法。 3.实验教学重点与难点 数据处理方法。 实验 2 常用电子测量仪器的使用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解常用电子测量仪器的原理及正确调校与使用方法，学会指针式 万用电表、直流稳压电源、示波器的正确使用方法。 2.实验内容 学会指针式万用电表、直流稳压电源、示波器的正确使用方法，利用万用电表测量电 阻、电压，利用示波器观察各种交流波形。 3.实验教学重点与难点 指针式万用电表、直流稳压电源、示波器的正确使用。 实验 3 常用电子元器件的测试与使用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解常用电子元器件的基本特性、型号，学会识别各种常用电 子元器件，掌握各种常用电子元器件的正确使用方法。 2.实验内容 了解常用电子元器件的基本特性、型号，学会识别各种常用电子元器件，利用万用电 表测量判別电阻、二极管和三极管

3.实验教学重点与难点 常用电子元器件的基本特性、型号、识别与正确使用。 实验4直流电源 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解直流电源基本工作原理，观察交流、半波整流、全波整流 及滤波后的波形，了解各种波形的由来。 2.实验内容 了解直流电源基本工作原理，利用示波器观察交流、半波整流、全波整流及滤波后的 波形。 3.实验教学重点与难点 交流到直流的实现。 实验5集成运算放大器的应用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解集成运算放大器的基本原理及应用，了解集成块LM324 的特性，识别LM324的管脚，利用LM324建立放大电路。 2.实验内容 学会识别LM324的管脚，集成运算放大器的建立与测量。 3.实验教学重点与难点 运算放大器输入/输出的关系， 实验6光电传感器件特性测试

4 3.实验教学重点与难点 常用电子元器件的基本特性、型号、识别与正确使用。 实验 4 直流电源 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解直流电源基本工作原理，观察交流、半波整流、全波整流 及滤波后的波形，了解各种波形的由来。 2.实验内容 了解直流电源基本工作原理，利用示波器观察交流、半波整流、全波整流及滤波后的 波形。 3.实验教学重点与难点 交流到直流的实现。 实验 5 集成运算放大器的应用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解集成运算放大器的基本原理及应用，了解集成块 LM324 的特性，识别 LM324 的管脚，利用 LM324 建立放大电路。 2.实验内容 学会识别 LM324 的管脚，集成运算放大器的建立与测量。 3.实验教学重点与难点 运算放大器输入／输出的关系。 实验 6 光电传感器件特性测试

1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解光电传感器件的原理和特性，掌握光电传感器件的使用方 法，学会测试光电传感器件的特性】 2.实验内容 通过建立光电传感电路测试光电传感器件的特性。 3.实验教学重点与难点 光电转换的意义与实现。 实验7模拟光电型血细胞计数器 1实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解光电型血细胞计数器的基本原理，了解运算放大器在脉冲整形 及放大方面的应用，学习运用计数、译码、显示组件进行数字计数。 2.实验内容 模拟光电型血细胞计数器的建立与测量。 3.实验教学重点与难点 血细胞计数与实现。 实验8722分光光度计的使用和调校 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生熟悉722分光光度计的使用和调校。 2.实验内容 调校和使用722分光光度计 3.实验教学重点与难点

5 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解光电传感器件的原理和特性，掌握光电传感器件的使用方 法，学会测试光电传感器件的特性。 2.实验内容 通过建立光电传感电路测试光电传感器件的特性。 3.实验教学重点与难点 光电转换的意义与实现。 实验 7 模拟光电型血细胞计数器 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解光电型血细胞计数器的基本原理，了解运算放大器在脉冲整形 及放大方面的应用，学习运用计数、译码、显示组件进行数字计数。 2.实验内容 模拟光电型血细胞计数器的建立与测量。 3.实验教学重点与难点 血细胞计数与实现。 实验 8 722 分光光度计的使用和调校 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生熟悉 722 分光光度计的使用和调校。 2.实验内容 调校和使用 722 分光光度计。 3.实验教学重点与难点

722分光光度计的调校方法与正确应用。 实验9UV-265紫外可见分光光度计的使用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解紫外可见分光光度计的基本原理与结构，学会对UV-265 紫外可见分光光度计的基本操作方法，作出标准曲线，验证朗伯-比尔定律，测定镨钕滤 光片在500nm~800nm范围内的光谱图。 2.实验内容 学会UV-265紫外可见分光光度计的基本操作测定镨钕滤光片在500nm~800nm 范围内的光谱图。 3.实验教学重点与难点 UV-265紫外可见分光光度计的参数设置与应用。 实验10荧光分光光度计的使用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解荧光分光光度计的基本原理与操作学会对F.540荧光 分光光度计的基本操作方法。 2.实验内容 学会RF-540荧光分光光度计的基本操作。 3.实验教学重点与难点 RF-540荧光可见分光光度计的参数设置与应用

6 722 分光光度计的调校方法与正确应用。 实验 9 UV－265 紫外可见分光光度计的使用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解紫外可见分光光度计的基本原理与结构，学会对 UV－265 紫外可见分光光度计的基本操作方法，作出标准曲线，验证朗伯－比尔定律，测定镨钕滤 光片在 500nm ~ 800nm 范围内的光谱图。 2.实验内容 学会UV－265紫外可见分光光度计的基本操作，测定镨钕滤光片在500nm ~ 800nm 范围内的光谱图。 3.实验教学重点与难点 UV－265 紫外可见分光光度计的参数设置与应用。 实验 10 荧光分光光度计的使用 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解荧光分光光度计的基本原理与操作，学会对 RF－540 荧光 分光光度计的基本操作方法。 2.实验内容 学会 RF－540 荧光分光光度计的基本操作。 3.实验教学重点与难点 RF－540 荧光可见分光光度计的参数设置与应用

实验11普通光学显微镜的拆装与调试 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解显微镜的原理与结构，学会对显微镜的拆装技术，掌握对显微 镜的调试方法。 2.实验内容 拆、装与调校普通光学显微镜， 3实验教学重点与难点 光学显微镜的正确拆、装与调试。 实验12高档显微镜的调试与摄影 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生掌握显微镜的调试方法，了解全自动显微摄影装置的结构和功能 掌握全自动显微摄影的基本操作技能。 2.实验内容 高档显微镜的调试与显微摄影。 3.实验教学重点与难点 高档显微镜的调试与摄影 考核方式及成绩评定标准 实验考核按照平时实验出勤率、学习态度与纪律、实验表现与动手能力共占30% 实验报告占70%（每次实验报告用5分制评价）计算。最终占学期总成绩的20%~30%

7 实验 11 普通光学显微镜的拆装与调试 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生了解显微镜的原理与结构，学会对显微镜的拆装技术，掌握对显微 镜的调试方法。 2.实验内容 拆、装与调校普通光学显微镜。 3.实验教学重点与难点 光学显微镜的正确拆、装与调试。 实验 12 高档显微镜的调试与摄影 1.实验目的与教学基本要求 本实验主要让学生掌握显微镜的调试方法，了解全自动显微摄影装置的结构和功能， 掌握全自动显微摄影的基本操作技能。 2.实验内容 高档显微镜的调试与显微摄影。 3.实验教学重点与难点 高档显微镜的调试与摄影。 考核方式及成绩评定标准 实验考核按照平时实验出勤率、学习态度与纪律、实验表现与动手能力共占 30％， 实验报告占 70％（每次实验报告用 5 分制评价）计算。最终占学期总成绩的 20％～30％

制定日期：2012年2月18日

8 制定日期：2012 年 2 月 18 日