《发展心理学》课程PPT教学课件（讲稿）第一讲 影响心理发展的遗传因素

影响心理发晨的 遗传因素

影响心理发展的 遗传因素

天性—教养( nature nurture)之争 遗传是保持生物性状的最普遍现象,是指遗传 物质从上代传给下代,脱氧核糖核酸(DNA) 是遗传的物质基础。 遗传因素在个体身上体现为遗传素质,主要包 括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征 等通过基因传递的生物特性,而其中最主要的 是大脑和神经系统的解剖特点。 ●遗传素质在精子和卵子结合的一霎那就已经决 定了,它是心理发展的生物前提和自然条件

天性――教养（nature－ nurture）之争 遗传是保持生物性状的最普遍现象，是指遗传 物质从上代传给下代，脱氧核糖核酸（DNA） 是遗传的物质基础。 遗传因素在个体身上体现为遗传素质，主要包 括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征 等通过基因传递的生物特性，而其中最主要的 是大脑和神经系统的解剖特点。 遗传素质在精子和卵子结合的一霎那就已经决 定了，它是心理发展的生物前提和自然条件

精子和卵子结合

精子和卵子结合

8时的胎儿

8周时的胎儿

20周时的胎儿

20周时的胎儿

大脑和神经系统的发育 人类心理发展遗传效应的体现离不开大脑和神 经系统。大脑和神经系统是儿童心理发展的物 质基础。 在母亲怀孕的第4周,胚胎第一个形成起来的 就是神经系统。最先发展的是神经系统的低级 部位,此时受精卵中出现第一根神经管,能对 外界刺激作出反应。第8周大脑皮层已粗略分 化,胎儿对母体信息比较敏感

大脑和神经系统的发育 人类心理发展遗传效应的体现离不开大脑和神 经系统。大脑和神经系统是儿童心理发展的物 质基础。 在母亲怀孕的第4周，胚胎第一个形成起来的 就是神经系统。最先发展的是神经系统的低级 部位，此时受精卵中出现第一根神经管，能对 外界刺激作出反应。第8 周大脑皮层已粗略分 化，胎儿对母体信息比较敏感

大脑和神经系统的发育 到了第26周,胎儿大脑皮层已经基本上 具有和成人大脑一样的沟回以及皮层结 构,这是大脑形态上的初步发展。大脑 皮层的细胞主要是在怀孕第15-18周形 成的,到出生后2岁,脑细胞不断分裂, 数目增加,体积继续增大。2岁以后脑细 胞停止增殖,但发育仍在进行

大脑和神经系统的发育 到了第26周，胎儿大脑皮层已经基本上 具有和成人大脑一样的沟回以及皮层结 构，这是大脑形态上的初步发展。大脑 皮层的细胞主要是在怀孕第15－18周形 成的，到出生后2岁，脑细胞不断分裂， 数目增加，体积继续增大。2岁以后脑细 胞停止增殖，但发育仍在进行

大脑和神经系统的发育 ●新生儿出生时的脑重量约400克,已达到 成人脑重的25%,而同时期新生儿的体 重仅为成人体重的5%左右(新生儿体重 约3千克,成人体重平均为60千克)。出 生后儿童脑重量随年龄而增加,增长的 速度表现为先快后慢,到6、7岁时儿童 的脑重接近成人水平,约1280克,相当 于成人脑重的90%

大脑和神经系统的发育 新生儿出生时的脑重量约400克，已达到 成人脑重的25％，而同时期新生儿的体 重仅为成人体重的5％左右（新生儿体重 约3千克，成人体重平均为60千克）。出 生后儿童脑重量随年龄而增加，增长的 速度表现为先快后慢，到6、7岁时儿童 的脑重接近成人水平，约1280克，相当 于成人脑重的90％

大脑和神经系统的发育 ●出生后脑的发展主要在于脑皮层结构的复杂化 和脑机能的完善化。儿童大脑重量的增加并不 是神经细胞大量增殖的结果,而主要是神经细 胞结构的复杂化和神经纤维的伸长。新生儿的 大脑皮层表面较光滑,沟回很浅,构造十分简 单,以后神经细胞突触数量和长度增加、分支 增多,神经纤维开始以不同的方向越来越多地 深入到皮层各层,神经元之间的联系也越来越 丰富,这都导致大脑重量的迅速增加

大脑和神经系统的发育 出生后脑的发展主要在于脑皮层结构的复杂化 和脑机能的完善化。儿童大脑重量的增加并不 是神经细胞大量增殖的结果，而主要是神经细 胞结构的复杂化和神经纤维的伸长。新生儿的 大脑皮层表面较光滑，沟回很浅，构造十分简 单，以后神经细胞突触数量和长度增加、分支 增多，神经纤维开始以不同的方向越来越多地 深入到皮层各层，神经元之间的联系也越来越 丰富，这都导致大脑重量的迅速增加

大脑和神经系统的发育 5个月 6个月 7个月 ) 8个月 9个月

大脑和神经系统的发育