华东师范大学：《学前儿童语言学》第七章 3~6岁儿童语言的发展与教育

第七章3~6岁儿童语言的发展与教育 语音 词汇 语法

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第一节学前儿童语音的发展与教育 学前儿童语音发展的阶段 非自控音阶段(020天) ■咕咕声阶段(21天-5个月) 牙牙语阶段(6个月—1岁左右) 学话阶段(1岁—1岁半) ■积极言语发展阶段(1岁半—6岁)

学前儿童语音发展的特点 (一)语音发生发展的特点 发音水平是随着年龄的增长逐步提高 儿童发声母比发韵母困难,错误较多,(z S、zh、ch、Sh、f、n、 儿童语音发展受到方音的干扰与影响 )语音知觉的发展 ■声调知觉的发展 7周后,就能分辨升调和降调 音位知觉的发展 元音:a-前、后元音一高、低元音 辅音:塞音一擦音一鼻音一流音一滑音 词的话言去象的律一一6象

、影响儿童语音发展的因素 生理因素的影响 ■语言因素的影响 ■环境因素的影响

四、学前儿童语音教育 (一)基本内容 培养学前儿童辨析性的听音能力 ■教会学前儿童正确发音 培养学前儿童准确的言语表情(声音部分) ■培养学前儿童言语交往的文明修养

(二)语音教育的途径 在日常生活中自然地练习发音 开展听说游戏活动学习正确发音 ■利用儿歌、绕口令练习发音 教师示范与讲解正确、规范的发音

(三)各年龄班语音教育 小班 重点应该放在听力和发音练习,尽量在 日常生活和游戏中进行 ■中、大班: 重点是对个别学前儿童发音的矫正和语音 修养能力的培养,要渗透在学前儿童教育 活动和日常生活的各个环节中进

第二节学前儿童词汇的发展和教育 学前儿童词汇发展的特点 1词汇数量不断增加 年龄115 2.53 4 5 词数10100|3006001100160023003500 词汇量是随着年龄的增长而增加 3岁以后词汇量的增长率呈递减趋势 3岁左右是儿童词汇增长的高速期

词汇量是随着年龄的增长而增加 3岁以后词汇量的增长率呈递减趋势 3岁左右是儿童词汇增长的高速期

2掌握词类的范围不断扩大 掌握各类词的顺序 形容词副词、代词 10% 数词 14% 实词情况 动词 25 虚词情况:连词、介词、助词、语气词 名词 词类的使用频率 51% ■掌握各类词汇的内容不断扩大

名词 51% 动词 25% 形容词 10% 副词、代词、 数词 14% 实词情况 虚词情况：连词、介词、助词、语气词

3对词义的理解不断确切和深化 ■笼统 ■非常具体