《心理学》课程教学课件（PPT讲稿）感觉

第三章} 感觉和知觉

第三章 感觉和知觉

问题： ◆什么是感觉？什么是知觉？ ◆感觉的种类 ◆感觉的基本规律

问题： ◆什么是感觉？什么是知觉？ ◆感觉的种类 ◆感觉的基本规律

发生认知论 认知理论 信息加工理论 场依存 复述 认知风格 认知策略 场独立 认知 精细加工 组织 认知过程 注意功能 有意想象 注意种类 注意 想象 感知觉 思维 无意想象 记忆 注意品质 信息加工 创造性思维 感觉 知觉 种类 加工方式 问恶解决 品质

感觉一 感受多彩世界

感觉——感受多彩世界

眼晴盯住中间的十字10秒种

眼睛盯住中间的十字10秒种

凝视十字架10秒后粉点会全部消失，真是太神奇了！ 眼睛近距离盯住中间的十字不动后几秒后外边的粉 色圆圈逐步减少，十多秒后完全消失

凝视十字架10秒后粉点会全部消失,真是太神奇了! 眼睛近距离盯住中间的十字不动后几秒后外边的粉 色圆圈逐步减少,十多秒后完全消失

一、感觉和知觉的概念 (一)什么是感觉？ 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的 认识

一、感觉和知觉的概念 （一）什么是感觉？ 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物个别属性的 认识

客观事物 个别属性 感官 脑 形状 颜色 →眼 大小 滋味 →舌 味觉 气味 →鼻 肤觉 嗅觉视觉 质地 重量+皮肤 温度 感觉

客观事物 个别属性 形状 颜色 大小 滋味 气味 质地 重量 温度 感官 眼 舌 鼻 皮肤 脑 味觉 视觉 肤觉 感觉 嗅觉

感觉的意义 ◆感觉提供了内外环境的信息 没有感觉信息，人们就不能根据机体状态调节自己的行为 ◆感觉保证了机体与环境的平衡 人从周围环境获得必要的信息，才能保证机体的正常生活 ◆感觉是一切高级心理现象的基础 知觉、记忆、情绪、思维. 感觉剥夺实验

感觉的意义 ◆感觉提供了内外环境的信息 没有感觉信息，人们就不能根据机体状态调节自己的行为 ◆感觉保证了机体与环境的平衡 人从周围环境获得必要的信息，才能保证机体的正常生活 ◆感觉是一切高级心理现象的基础 知觉、记忆、情绪、思维. 感觉剥夺实验

感觉剥夺实验 贝克斯顿（Boxton) 1954年，在美国麦吉利大 空气调节装置 学所做的感觉剥夺研究 募集了大学生志愿者作 扬声器 为参加实验的人。 观察窗 记录生理 数据的导线 志愿者每天躺在床上睡 护目镜 觉，并有每天20美元的酬 耳机 麦克风 劳。他们可以自己决定何 手铐 时退出实验

贝克斯顿（Boxton） 1954年，在美国麦吉利大 学所做的感觉剥夺研究， 募集了大学生志愿者作 为参加实验的人。 志愿者每天躺在床上睡 觉，并有每天20美元的酬 劳。他们可以自己决定何 时退出实验。 感觉剥夺实验 观察窗 空气调节装置 扬声器 记录生理 数据的导线 护目镜 耳机 麦克风 手铐