甘肃农业大学：理学院应用化学专业《生物农药》课程教学大纲

生物农药教学大纲《生物农药》教学大纲（应用化学本科）（课程编号：133849总学时24学时/讲授24学时/实验0学时）一、课程的性质、地位和任务生物农药是农药中的一个大类。也是当今世界农药的发展方向之一。生物农药理论课是高等农业院校植物保护和农药合成专业的选修课程之一，其主要目的是掌握生物农药的基本理论和基本知识，了解与本课程有关的科学成就和新发展，在分析问题和解决问题的能力上有所提高。它的任务是为学生学习有关课程，以及今后从事科研、教学、生产和开发工作建立比较牢固的生物农药基础。二、课程教学的基本要求学生学完本课程后，应达到如下要求：掌握生物农药的重要性，生物农药的起源，植物农药、微生物农药（包括活体微生物农药与农用抗生素）和天敌生物农药的发展、品种及方向，基因工程在作物保护中的应用以及生物农药的开发和生产。熟悉我国开发、生产的品种和国外曾经或正在生产、研究的品种，以供开发与设计新农药时参考。三、教学内容及学时分配(一)绪论(2学时)教学内容：农药的概念和发展历史；生物农药的概念和发展历史；生物农药的种类：生物农药的优缺点；生物农药的应用前景。本章重点：生物农药的概念和发展历史；生物农药的种类：生物农药的优缺点教学要求：明确生物化学农药、微生物农药、抗生素农药、天敌生物农药、植物源农药、转基因植物等生物农药范畴。与化学农药对比，阐明生物农药的优缺点。(二)植物源农药（4学时）教学内容：植物源农药的概念和发展历史；植物源农药特点；植物源农药种类；植物源农药的主要活性物质；植物源农药的主要作用机理；植物源农药的开发利用本章重点：主要活性物质；植物源农药的主要作用机理；植物源农药的开发利用本章难点：植物源农药的主要作用机理；植物源农药的开发利用教学要求：了解植物源农药定义、发展史和特点，掌握植物源农药的种类、主要活性物质及作用机理，掌握植物源农药的代表性植物及其开发与应用。对印楝、除虫菊、鱼藤、苦皮藤、雷公藤、万寿菊、猪毛蒿等植物源农药的主要活性物质的作用机理和开发应用现状作重点讲解。(三)农用抗生素 (6学时)

生物农药教学大纲 《生物农药》教学大纲 （应用化学本科） （课程编号：133849 总学时24学时/讲授24学时/实验0学时） 一、课程的性质、地位和任务 生物农药是农药中的一个大类。也是当今世界农药的发展方向之一。生物农药理论课是高等 农业院校植物保护和农药合成专业的选修课程之一, 其主要目的是掌握生物农药的基本理论和基本 知识，了解与本课程有关的科学成就和新发展，在分析问题和解决问题的能力上有所提高。它的 任务是为学生学习有关课程，以及今后从事科研、教学、生产和开发工作建立比较牢固的生物农 药基础。 二、课程教学的基本要求 学生学完本课程后，应达到如下要求：掌握生物农药的重要性，生物农药的起源，植物农 药、微生物农药（包括活体微生物农药与农用抗生素）和天敌生物农药的发展、品种及方向，基 因工程在作物保护中的应用以及生物农药的开发和生产。熟悉我国开发、生产的品种和国外曾经 或正在生产、研究的品种，以供开发与设计新农药时参考。 三、教学内容及学时分配 (一)绪论（2学时） 教学内容：农药的概念和发展历史；生物农药的概念和发展历史；生物农药的种类：生物农 药的优缺点；生物农药的应用前景。 本章重点：生物农药的概念和发展历史；生物农药的种类：生物农药的优缺点。 教学要求：明确生物化学农药、微生物农药、抗生素农药、天敌生物农药、植物源农药、转 基因植物等生物农药范畴。与化学农药对比，阐明生物农药的优缺点。 (二)植物源农药（4学时） 教学内容：植物源农药的概念和发展历史；植物源农药特点；植物源农药种类；植物源农药 的主要活性物质；植物源农药的主要作用机理；植物源农药的开发利用。 本章重点：主要活性物质；植物源农药的主要作用机理；植物源农药的开发利用。 本章难点：植物源农药的主要作用机理；植物源农药的开发利用 教学要求：了解植物源农药定义、发展史和特点，掌握植物源农药的种类、主要活性物质及 作用机理，掌握植物源农药的代表性植物及其开发与应用。对印楝、除虫菊、鱼藤、苦皮藤、雷 公藤、万寿菊、猪毛蒿等植物源农药的主要活性物质的作用机理和开发应用现状作重点讲解。 (三)农用抗生素（6学时）

教学内容：农用抗生素的概念和发展历史；农用抗生素的特点和种类；农用抗生素的筛选和开发；抗生素的发酵及其控制：抗生素的发酵与控制发酵生产的一般过程、培养基及灭菌、发酵条件与控制等；农用抗生素在卫生领域和农业上的应用；常用农用抗生素的种类与特点：使用抗生素可能引起的问题本章重点：农用抗生素的筛选和开发；抗生素的发酵及其控制：常用农用抗生素的种类与特点本章难点：农用抗生素的筛选和开。教学要求：了解农用抗生素的种类、来源、性质与作用特点，掌握农用抗生素的作用机理与方式，掌握农用抗生素的分离、活性测定、发酵的一般方法步骤及应用。(四)微生物农药 (6学时）教学内容：细菌农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用；真菌农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用；病毒农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用；原生动物农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用；线虫农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用。本章重点：细菌农药、真菌农药、病毒农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用。本章难点：细菌农药、真菌农药、病毒农药的特点、杀虫原理。教学要求：了解微生物农药的种类、生产和应用，掌握不同微生物农药杀虫防病的机理，熟悉各种微生物农药菌种分离、筛选、发酵生产工艺及标准化。掌握苏云金芽孢（胞)杆菌、白僵菌绿僵菌等微生物农药的作用机理和开发应用现状(五)天敌生物农药(4学时)教学内容：捕食性天敌昆虫；寄生性天敌昆虫；天敌生物农药的应用。本章重点：捕食性天敌昆虫；寄生性天敌昆虫；天敌生物农药的应用。本章难点：寄生性天敌昆虫。教学要求：阐明捕食性天敌昆虫螨类、飘虫、蝽类、草和寄生性天敌昆虫赤眼蜂、小蜂萤蜂的特点及国内外开发应用现状。掌握天敌昆虫的种类及分类技术（经典和现代的分类技术应用），了解国外天敌生物农药开发进展及国内的发展情况。（六）转基因农药及其安全性（5学时）教学内容：世界转基因植物发展概况：20世纪90年代至今世界转基因植物快速发展的情况发达国家与发展中国家转基因植物的分布、转基因植物的种类；转基因技术的理论和基本步骤涉及的主要基因（抗虫基因、抗真菌、细菌基因、抗病毒基因、抗除草剂基因）及其特性；生物安全性：对非靶标生物造成伤害；增加自标害虫的抗性；杂草化；对生物多样性和生态环境的影响；产生新的有害生物；对土壤生物群落和土壤肥力的影响；食品安全性问题。本章重点：转基因技术的理论和基本步骤，涉及的主要基因（抗虫基因、抗真菌、细菌基因、抗病毒基因、抗除草剂基因）及其特性

教学内容：农用抗生素的概念和发展历史；农用抗生素的特点和种类；农用抗生素的筛选和 开发；抗生素的发酵及其控制：抗生素的发酵与控制发酵生产的一般过程、培养基及灭菌、发酵 条件与控制等；农用抗生素在卫生领域和农业上的应用；常用农用抗生素的种类与特点；使用抗 生素可能引起的问题 本章重点：农用抗生素的筛选和开发；抗生素的发酵及其控制：常用农用抗生素的种类与特 点 本章难点：农用抗生素的筛选和开。 教学要求：了解农用抗生素的种类、来源、性质与作用特点，掌握农用抗生素的作用机理与 方式，掌握农用抗生素的分离、活性测定、发酵的一般方法步骤及应用。 (四)微生物农药（6学时） 教学内容：细菌农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用；真菌农药的特点、杀虫原 理、主要种类、生产与应用；病毒农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用；原生动物农 药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用；线虫农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与 应用。 本章重点：细菌农药、真菌农药、病毒农药的特点、杀虫原理、主要种类、生产与应用。 本章难点：细菌农药、真菌农药、病毒农药的特点、杀虫原理。 教学要求：了解微生物农药的种类、生产和应用，掌握不同微生物农药杀虫防病的机理，熟 悉各种微生物农药菌种分离、筛选、发酵生产工艺及标准化。掌握苏云金芽孢(胞)杆菌、白僵菌、 绿僵菌等微生物农药的作用机理和开发应用现状。 (五)天敌生物农药（4学时） 教学内容：捕食性天敌昆虫；寄生性天敌昆虫；天敌生物农药的应用。 本章重点：捕食性天敌昆虫；寄生性天敌昆虫；天敌生物农药的应用。 本章难点：寄生性天敌昆虫。 教学要求：阐明捕食性天敌昆虫螨类、瓢虫、蝽类、草蛉和寄生性天敌昆虫赤眼蜂、小蜂、 茧蜂的特点及国内外开发应用现状。掌握天敌昆虫的种类及分类技术（经典和现代的分类技术应 用），了解国外天敌生物农药开发进展及国内的发展情况。 (六)转基因农药及其安全性（5学时） 教学内容：世界转基因植物发展概况：20世纪90年代至今世界转基因植物快速发展的情况； 发达国家与发展中国家转基因植物的分布、转基因植物的种类；转基因技术的理论和基本步骤， 涉及的主要基因（抗虫基因、抗真菌、细菌基因、抗病毒基因、抗除草剂基因）及其特性；生物 安全性：对非靶标生物造成伤害；增加目标害虫的抗性；杂草化；对生物多样性和生态环境的影 响；产生新的有害生物；对土壤生物群落和土壤肥力的影响；食品安全性问题。 本章重点：转基因技术的理论和基本步骤，涉及的主要基因（抗虫基因、抗真菌、细菌基 因、抗病毒基因、抗除草剂基因）及其特性

本章难点：捕食性天敌昆虫；寄生性天敌昆虫；天敌生物农药的应用。教学要求：熟悉转基因植物涉及到的抗虫、抗病、抗除草类型及机理，掌握转基因植物研究与开发的理论和技术以及潜在的生态风险（七）生物农药产品化（5学时）教学内容：发酵技术；后处理技术；助剂、剂型及加工；生物农药登记注册。本章重点：发酵技术；后处理技术；助剂、剂型及加工。本章难点：后处理技术；剂型及加工。教学要求：了解微生物农药与农用抗生素的发酵与和后处理工艺，了解常用助剂类型及其作用。了解不同国家对生物农药登记注册的要求，登记管理规定等。(八)生物农药在现代农业中的应用（4学时）教学内容：发展生物农药对现代农业的重要意义；生物农药在绿色食品中的应用：园林花卉业、茶叶、蔬菜、食用菌、水果、林业等。本章重点：生物农药在绿色食品中的应用。本章难点：生物农药在绿色食品中的应用教学要求：了解发展生物农药对现代农业的重要意义；掌握生物农药在绿色食品中的应用。四、大纲说明（一）教学环节和教学方法1、为了完成和达到教学任务和要求，在整个教学环节中，要特别注意培养学生的独立思考能力。教学应有利于发挥“学生是教育主体”的作用，有利于学生创新能力和素质的培养，有利于实现教学目标和促进学生个性的发展。2、为实现大纲的基本要求，应创造条件采用CAI、多媒体、电化教学等先进教学手段。本大纲的部分内容可以而且应该由学生通过自学、作业和练习等方法获得。课堂讲授以解决重点、难点及关键问题为主，着重调动学生的思维积极性，指导学生自学。改革注入式教学方法和教师教什么学生学什么的被动式学习方法3、注意与前修课程的联系，特别在讲授基本概念时与农药合成与检测的联系以及讲授作用机理时与生理生化课的联系。教师应通过调查研究了解具体情况，而不是仅仅根据有关课程的教学大纲，来决定起点和安排进度，尽量避免脱节和不必要的重复。4、本大纲是对课程教学各方面提出的基本要求，不代替教材内容提纲。在实际教学中，可结合具体情况选用或编写不同教材，采取不同的教授顺序和方法。5、教学方法：本课程对激发学生对本学科的兴趣有重要意义，所以在教学过程中始终注重“启发式”、“参与式"教学法的应用。全课程采用多媒体教学。（二）习题与作业

本章难点：捕食性天敌昆虫；寄生性天敌昆虫；天敌生物农药的应用。 教学要求：熟悉转基因植物涉及到的抗虫、抗病、抗除草类型及机理，掌握转基因植物研究 与开发的理论和技术以及潜在的生态风险。 (七)生物农药产品化（5学时） 教学内容：发酵技术；后处理技术；助剂、剂型及加工；生物农药登记注册。 本章重点：发酵技术；后处理技术；助剂、剂型及加工。 本章难点：后处理技术；剂型及加工。 教学要求：了解微生物农药与农用抗生素的发酵与和后处理工艺，了解常用助剂类型及其作 用。了解不同国家对生物农药登记注册的要求，登记管理规定等。 (八)生物农药在现代农业中的应用（4学时） 教学内容：发展生物农药对现代农业的重要意义；生物农药在绿色食品中的应用：园林花卉 业、茶叶、蔬菜、食用菌、水果、林业等。 本章重点：生物农药在绿色食品中的应用。 本章难点：生物农药在绿色食品中的应用 教学要求：了解发展生物农药对现代农业的重要意义；掌握生物农药在绿色食品中的应用。 四、大纲说明 （一）教学环节和教学方法 １、为了完成和达到教学任务和要求，在整个教学环节中，要特别注意培养学生的独立思考 能力。教学应有利于发挥“学生是教育主体”的作用，有利于学生创新能力和素质的培养，有利于实 现教学目标和促进学生个性的发展。 ２、为实现大纲的基本要求，应创造条件采用CAI、多媒体、电化教学等先进教学手段。本大 纲的部分内容可以而且应该由学生通过自学、作业和练习等方法获得。课堂讲授以解决重点、难 点及关键问题为主，着重调动学生的思维积极性，指导学生自学。改革注入式教学方法和教师教 什么学生学什么的被动式学习方法。 ３、注意与前修课程的联系，特别在讲授基本概念时与农药合成与检测的联系以及讲授作用 机理时与生理生化课的联系。教师应通过调查研究了解具体情况，而不是仅仅根据有关课程的教 学大纲，来决定起点和安排进度，尽量避免脱节和不必要的重复。 ４、本大纲是对课程教学各方面提出的基本要求，不代替教材内容提纲。在实际教学中，可 结合具体情况选用或编写不同教材，采取不同的教授顺序和方法。 5、教学方法：本课程对激发学生对本学科的兴趣有重要意义，所以在教学过程中始终注 重“启发式”、“参与式”教学法的应用。全课程采用多媒体教学。 （二）习题与作业

教师可根据大纲内容和要求布置习题和作业，也可根据实际教学情况编写适用的习题集，供学生学习和练习。建议作业中加强对参考书目的阅读要求。五、课程考核要求课程考核要求：本课程的考核由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，其中平时成绩由课堂考勤、作业及论文构成，期未考试成绩为闭卷综合考试的卷面成绩。综合考评成绩按下式计算：综合考评成绩=平时成绩×30%+期末考试成绩×70%。六、主要教学参考书及材料吴文君、高希武.《生物农药及其应用》化学工业出版社,2004参考书目：沈宾初、张一宾.《生物农药》（第二版）：化学工业出版社，2001吴文君、高希武.《生物农药及其应用》化学工业出版社,2004周启，王道本.《农用抗生素和微生物杀虫剂》中国农业出版社,1990徐汉虹.《杀虫植物与植物性杀虫剂》中国农业出版社，2001万树青《生物农药及使用技术》金盾出版社,2003喻子牛.《微生物农药及其产业化》科学出版社，1999胡萃《资源昆虫及其利用》中国农业出版社，1996

教师可根据大纲内容和要求布置习题和作业，也可根据实际教学情况编写适用的习题集，供 学生学习和练习。建议作业中加强对参考书目的阅读要求。 五、课程考核要求 课程考核要求：本课程的考核由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，其中平时成绩由课堂 考勤、作业及论文构成，期末考试成绩为闭卷综合考试的卷面成绩。综合考评成绩按下式计算： 综合考评成绩＝平时成绩×30％＋期末考试成绩×70％。 六、主要教学参考书及材料 吴文君、高希武. 《生物农药及其应用》化学工业出版社,2004 参考书目：沈宾初、张一宾.《生物农药》（第二版）．化学工业出版社,2001 吴文君、高希武.《生物农药及其应用》化学工业出版社,2004 周启，王道本.《农用抗生素和微生物杀虫剂》中国农业出版社,1990 徐汉虹.《杀虫植物与植物性杀虫剂》中国农业出版社,2001 万树青 《生物农药及使用技术》金盾出版社,2003 喻子牛.《微生物农药及其产业化》科学出版社,1999 胡萃.《资源昆虫及其利用》中国农业出版社,1996