重庆医科大学：《护理学基础》课程教学资源（试卷习题）护理普本《护理学导论》试题A卷答案

重庆医科大学2009一2010学年度上学期 《护理学导论》期末考试试卷A参考答案 考试方式：闭卷 考试时间：150分钟 试卷适用年级及专业：2008级护理普通本科 单项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码 填在题干后面的括号内，每小题1分，共40分) 1.A 2.A3.B4.D5.C6.D7.C 8.D 9.C10.A 11.B12.A13.D14.C15.B16.D17.D 18.D19.B 20.d 21.C 22.D23.C24.D25.B26.B 27.A 28.C29.D 30.b 31.A 32.c 33.D34.c 35.D 36.D 37.D 37.C 39.B 40.B 二、多项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将其 号码分别填在题干后面的括号内，多选、少选、错选、均无分。每小题1分，共10 分) 1.BC 2.ABC 3.ABD 4.ACD 5.ABCD 6.ABD 7.AB 8.ABCD 9.ABCD 10.ABD 三、名词解释（每小题2分，共10分） 1.答：是生命充满活力和完美感觉的主观感受(1分)，是能客观描述的一种状态，存在不同 水平，并能绘制成一线形连续体(1分)。 2答：是对群众或特定人群进行防病治病的场所(1分)，具备一定数量的病床设施、相应的 医务人员和必要的设备，达到对患者实施科学和正确的诊疗护理为主要目的的卫生事业机构(1 分)。 3.答：是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题(1分)/生命过程反应的一种临床 判断(1分)。 4.答：在临床护理实践过程中由护士作出1分)关于志者护理的专业决策的复杂过程1分)。 5.答：是诊断和处理(0.5分)人类对现存的或潜在(0.5分)的健康问题(1分)的反应。 四、填空题（空1分，共10分） 1.安适状态 2.以病人为中心 3.抵抗期 4文化与社会因素 5.读职 6.身体评估 7.合作性问题 8.护理评判性思维 9.预防疾病 10.主动-被动型模式

1 重庆医科大学 2009—2010 学年度上学期 《护理学导论》期末考试试卷 A 参考答案 考试方式：闭卷 考试时间：150 分钟 试卷适用年级及专业：2008 级护理普通本科 一、单项选择题(从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码 填在题干后面的括号内，每小题 1 分，共 40 分) 1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.D 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 14.C 15.B 16.D 17.D 18.D 19.B 20.C 21.C 22.D 23.C 24.D 25.B 26.B 27.A 28.C 29.D 30.B 31.A 32.C 33.D 34.C 35.D 36.D 37.D 37.C 39.B 40.B 二、多项选择题(从每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将其 号码分别填在题干后面的括号内，多选、少选、错选、均无分。每小题 1 分，共 10 分) 1.BC 2.ABC 3.ABD 4.ACD 5.ABCD 6.ABD 7.AB 8.ABCD 9.ABCD 10.ABD 三、名词解释(每小题 2 分，共 10 分) 1.答：是生命充满活力和完美感觉的主观感受（1 分），是能客观描述的一种状态，存在不同 水平，并能绘制成一线形连续体（1 分）。 2.答：是对群众或特定人群进行防病治病的场所（1 分），具备一定数量的病床设施、相应的 医务人员和必要的设备，达到对患者实施科学和正确的诊疗护理为主要目的的卫生事业机构（1 分）。 3.答：是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题(1 分)/生命过程反应的一种临床 判断(1 分)。 4.答：在临床护理实践过程中由护士作出(1 分)关于患者护理的专业决策的复杂过程(1 分)。 5.答：是诊断和处理(0.5 分)人类对现存的或潜在(0.5 分)的健康问题(1 分)的反应。 四、填空题(空 1 分，共 10 分) 1.安适状态 2.以病人为中心 3.抵抗期 4.文化与社会因素 5.渎职 6.身体评估 7.合作性问题 8.护理评判性思维 9.预防疾病 10.主动-被动型模式 院系 班级 姓名 学号

五、简答题（每小题5分，共20分） 1.答：(1)发布健康信息(1分)：(2)健康危险因子的评价和安适评估(1分)(3)生活方 式和行为的矫正(1分)：(4)环境调整(1分)：(5)社会支持(1分)。 2.答：(1)改变话题(2分)：(2)陈述个人的观点和意见(2分)：(3)提供错误的或不 恰当的保证(2分)片(4)快速下结论或者提供解决问题的方法(2分)：(5)主观判断(2分) 3.答：宪法是护理立法的最高守则(1分)，符合本国护理专业的实际情况(1分)，反映科学 的现代护理观(1分)，条款要显示法律特征(1分)，要注意国际化趋势(1分)。 4.答：(1)享受平定医疗待遇的权利(1分)：(2)自由选择的权利(1分：(3)知情的权利 (1分)：(4)监督自己的医疗及护理权益实现的权利(1分)：(5)同意的权利(1分)。 六、论述题(10分) 1.护理诊断 (1)组织灌注量改变(1分)：与上消化道出血导致血容量减少有关(1分) (2)有误吸（或室息）的危险(1分)：与上消化道出血致呕吐有关(1分) (3)活动无耐力(0.5分)：与贫血使氧的携带受影响有关(0.5分) 排序正确：2分 2.护理目标： (1)病人的有效血容量(0.5分)在1小时内得到改善，3小时内补足(0.5分) (2)病人在住院期间(0.5分)不发生误吸（或室息）(0.5分 (3)病人能按照护士制定的休息活动计划进行活动(1分) 2

2 五、简答题(每小题 5 分，共 20 分) 1.答：（1）发布健康信息（1 分）；（2）健康危险因子的评价和安适评估（1 分）；（3）生活方 式和行为的矫正（1 分）；（4）环境调整（1 分）；（5）社会支持（1 分）。 2.答：（1）改变话题（2 分）； （2）陈述个人的观点和意见（2 分）； （3）提供错误的或不 恰当的保证（2 分）；（4）快速下结论或者提供解决问题的方法（2 分）；（5）主观判断（2 分） 3.答：宪法是护理立法的最高守则（1 分），符合本国护理专业的实际情况（1 分），反映科学 的现代护理观（1 分），条款要显示法律特征（1 分），要注意国际化趋势（1 分）。 4.答：（1）享受平定医疗待遇的权利（1 分）；（2）自由选择的权利（1 分）；（3）知情的权利 （1 分）；（4）监督自己的医疗及护理权益实现的权利（1 分）；（5）同意的权利（1 分）。 六、论述题(10 分) 1.护理诊断： （1）组织灌注量改变（1 分）：与上消化道出血导致血容量减少有关（1 分） （2）有误吸（或窒息）的危险（1 分）：与上消化道出血致呕吐有关（1 分） （3）活动无耐力（0.5 分）：与贫血使氧的携带受影响有关（0.5 分） 排序正确：2 分 2.护理目标： （1）病人的有效血容量（0.5 分）在 1 小时内得到改善，3 小时内补足（0.5 分） （2）病人在住院期间（0.5 分）不发生误吸（或窒息）（0.5 分） （3）病人能按照护士制定的休息活动计划进行活动（1 分）