《管理学原理》课程教学课件（讲稿）0 绪论

马克思主义理论研究与建设工程重点教材一绪论管理学原理、管理学的研究对象一、管理学的研究体系三、管理学的学习意义与方法

管理学原理——绪论 一、管理学的研究对象 二、管理学的研究体系 三、管理学的学习意义与方法

在人类历史上，还退少有什么事比管理学的出现和发展更为纽猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。德鲁克

在人类历史上，还很少有什么事比管理 学的出现和发展更为迅猛，对人类具有更 为重大和更为激烈的影响。 -德鲁克

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2023/10/25 山东理工大学 梁家强 3

一、管理学的研究对象（一）个体活动与群体活动个体活动管理：资源管理·时间管理①群体活动管理：群体活动的方向与内容1110成员努力的整合X34

一、管理学的研究对象 Ø 个体活动管理： • 资源管理 • 时间管理 Ø 群体活动管理： • 群体活动的方向与内容 • 成员努力的整合 （一）个体活动与群体活动

一、管理学的研究对象（二）一般组织与企业组织工厂制度与在此基础上发展起来的现代企业

一、管理学的研究对象 （二）一般组织与企业组织 工厂制度与在此基础上发展起来的现代企业

二、管理学的研究体系①管理学的研究体系是由管理活动的过程特点决定的。①管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循环往复、螺旋上升的过程。创新决策控制领导组织

二、管理学的研究体系 Ø 管理学的研究体系是由管理活动的过程特点决定的。 Ø 管理活动是一个由决策、组织、领导、控制以及创新所构成的循环 往复、螺旋上升的过程。 决策 创 控制 新 组织 领导

三、管理学的学习意义与方法（一）学习管理学的意义①了解管理的一般规律，①不仅可以帮助我们形成理性分析能力，而且可以提升我们以直觉判断为基础的决策或决断的能力。①学习管理学，归根结底，是要指导我们的管理实践，是要提升我们的管理水平

三、管理学的学习意义与方法 Ø 了解管理的一般规律。 Ø 不仅可以帮助我们形成理性分析能力，而且可以提升我们以直 觉判断为基础的决策或决断的能力。 Ø 学习管理学，归根结底，是要指导我们的管理实践，是要提升 我们的管理水平。 （一）学习管理学的意义

（二）学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法1.学习和研究管理学的理论指导の学习和研究管理学，要以马克思主义为基本指导。辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。要用马克思主义的世界观和方法论去指导管理学的思考：要用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点去分析管理理论与管理实践的关系。要用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点去分析管理理论的一般抽象与具体运用的关系。要用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点去分析作为管理对象的组织活动与组织环境关系

（二）学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法 Ø 学习和研究管理学，要以马克思主义为基本指导。辩证唯物主义 与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。要用马 克思主义的世界观和方法论去指导管理学的思考： • 要用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点去分析管理理论与管理 实践的关系。 • 要用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点去分析管理理论的一般 抽象与具体运用的关系。 • 要用辩证唯物主义与历史唯物主义的观点去分析作为管理对象的 组织活动与组织环境关系。 1. 学习和研究管理学的理论指导

（二）学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法2.学习和研究管理学的科学思维战略思维底线历史思维思维创新辩证思维思维

（二）学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法 2. 学习和研究管理学的科学思维 战略 思维 历史 思维 辩证 思维 创新 思维 底线 思维

（二）学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法3.学习和研究管理学的基本方法①理论联系实际是在马克思主义指导下我们学习和研究管理学的基本方法。把握管理学的理论体系，理解管理的基本原则、方法和工具。用所学的管理理论与方法去观察和分析工作和生活中的管理问题

（二）学习管理学的理论指导、科学思维以及基本方法 Ø 理论联系实际是在马克思主义指导下我们学习和研究管理学的基本 方法。 • 把握管理学的理论体系，理解管理的基本原则、方法和工具。 • 用所学的管理理论与方法去观察和分析工作和生活中的管理问题。 3. 学习和研究管理学的基本方法