《基础生态学》课程教学资源（PPT课件）第五章 生态系统生态学（3/4）第三节 生态系统的物质循环

精品课J11-1 第五章 生态系统生态学 ● 第一节生态系统的一般特征 ●第二节生态系统的能量流动 ●第三节生态系统的物质循环 ●第四节自然生态系统 。内容提要 单元测试 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日

5-3-1 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-1 第五章 生态系统生态学 ⚫ 第一节 生态系统的一般特征 ⚫ 第二节 生态系统的能量流动 ⚫ 第三节 生态系统的物质循环 ⚫ 第四节 自然生态系统 ⚫ 内容提要 ⚫ 单元测试

精品课J11-2 第三节生态系统的物质循环 ● §1生物地化循环的概念 §2水循环 ● §3气体型循环 §4沉积型循环 ·§5有毒物质的迁移和转化 ·§6放射性核素循环 §7生物地化循环与人体健康 课堂讨论题 ⊙ 参考文献 思考题 ·预习内容 中四水业人子页际为个現子元Z023平02动日

5-3-2 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-2 第三节 生态系统的物质循环 ⚫ §1 生物地化循环的概念 ⚫ §2 水循环 ⚫ §3 气体型循环 ⚫ §4 沉积型循环 ⚫ §5 有毒物质的迁移和转化 ⚫ §6 放射性核素循环 ⚫ §7 生物地化循环与人体健康 ⚫ 参考文献 ⚫ 思考题 ⚫ 预习内容 ⚫ 课堂讨论题

精品课J11-3 §1生物地化循环的概念 生物地化循环 ®生物地化循环的特点 生物地化循环的类型 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日

5-3-3 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-3 §1 生物地化循环的概念 ⚫ 生物地化循环 ⚫ 生物地化循环的特点 ⚫ 生物地化循环的类型

精品课J11-4 生物地化循环(biogeochemical cycle) 矿旷物元素在生态系统之间的输入和输出，它们 在大气圈、水圈、岩圈之间以及生物间的流动 和交换称生物地（球）化（学）循环，即物质循环 (cycling of material）。 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日

5-3-4 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-4 生物地化循环(biogeochemical cycle) ⚫ 矿物元素在生态系统之间的输入和输出，它们 在大气圈、水圈、岩圈之间以及生物间的流动 和交换称生物地(球)化(学)循环，即物质循环 (cycling of material)

精品课J11-5 生物地化循环的特点 ①物质循环不同于能量流动，后者在生态系统中的运动 是循环的； ● ②生物地化循环可以用库和流通率两个概念来描述。库 是由存在于生态系统某些生物或非生物成分中一定数量 的某种化学物质所构成的，可分为贮存库和交换库。前 者的特点是库容量大，元素在库中滞留的时间长，流动 速率小，多属于非生物成分；交换库则容量较小，元素 滞留的时间短，流速较大。物质在生态系统单位面积 (或单位体积)和单位时间的移动量称流通率。 ·③生物地化循环在受人类干扰以前一般是处于一种稳定 的平衡状态。 ● ④元素和难分解的化合物常发生生物积累、生物浓缩和 生物放大现象。 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日

5-3-5 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-5 生物地化循环的特点 ⚫ ①物质循环不同于能量流动，后者在生态系统中的运动 是循环的； ⚫ ②生物地化循环可以用库和流通率两个概念来描述。库 是由存在于生态系统某些生物或非生物成分中一定数量 的某种化学物质所构成的，可分为贮存库和交换库。前 者的特点是库容量大，元素在库中滞留的时间长，流动 速率小，多属于非生物成分；交换库则容量较小，元素 滞留的时间短，流速较大。物质在生态系统单位面积 (或单位体积)和单位时间的移动量称流通率。 ⚫ ③生物地化循环在受人类干扰以前一般是处于一种稳定 的平衡状态。 ⚫ ④元素和难分解的化合物常发生生物积累、生物浓缩和 生物放大现象

精品课J11-6 生物积累、生物浓缩和生物放大 生物积累(bioaccumlation):指生态系统中生物不断 进行新陈代谢的过程中，体内来自环境的元素或难分 解的化合物的浓缩系数不断增加的现象。 ·生物浓缩(bioconcentration):指生态系统中同一营养 级上许多生物种群或者生物个体，从周围环境中蓄积 某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓 度超过环境中的浓度的现象，又称生物富集。 ●生物放大(biomagnification):指生态系统的食物链上， 高营养级生物以低营养级生物为食，某种元素或难分 解化合物在生物机体中浓度随营养级的提高而逐步增 大的现象。生物放大的结果使食物链上高营养级生物 体中该类物质的浓度显著超过环境中的浓度。 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日

5-3-6 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-6 生物积累、生物浓缩和生物放大 ⚫ 生物积累(bioaccumlation): 指生态系统中生物不断 进行新陈代谢的过程中，体内来自环境的元素或难分 解的化合物的浓缩系数不断增加的现象。 ⚫ 生物浓缩(bioconcentration): 指生态系统中同一营养 级上许多生物种群或者生物个体，从周围环境中蓄积 某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓 度超过环境中的浓度的现象，又称生物富集。 ⚫ 生物放大(biomagnification): 指生态系统的食物链上， 高营养级生物以低营养级生物为食，某种元素或难分 解化合物在生物机体中浓度随营养级的提高而逐步增 大的现象。生物放大的结果使食物链上高营养级生物 体中该类物质的浓度显著超过环境中的浓度

精品课J11-7 生物地化循环的类型 水循环 ● 气体型循环 沉积型循环 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日

5-3-7 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-7 生物地化循环的类型 ⚫ 水循环 ⚫ 气体型循环 ⚫ 沉积型循环

精品课J11-8 §2水循环(aquatic cycle) 水循环的意义： >水是所有营养物质的介质； 水对物质是很好的溶剂； >水是地质变化的动因之一。 。水循环的途径 ·人类活动对水循环的影响： > 空气污染和降水； >改变地面，增加径流； >过度利用地下水； 水的再分布。 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日

5-3-8 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-8 §2 水循环(aquatic cycle) ⚫ 水循环的意义： ➢ 水是所有营养物质的介质； ➢ 水对物质是很好的溶剂； ➢ 水是地质变化的动因之一。 ⚫ 水循环的途径 ⚫ 人类活动对水循环的影响： ➢ 空气污染和降水； ➢ 改变地面，增加径流； ➢ 过度利用地下水； ➢ 水的再分布

精品课J11-9 水循环示意图 西德地区的水循环示意图 (Clodius and Keller,1951) 年水眼 44 771 29010 3018029010 367 R PI 367 大图 尺地面纯水 周中水 。人缩下

5-3-9 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-9 水循环示意图 西德地区的水循环示意图 （Clodius and Keller,1951）

精品课J11-10 §3气体型循环(gaseous cycle) 氧循环 。碳循环 氮循环 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日

5-3-10 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 11-10 §3 气体型循环(gaseous cycle) ⚫ 氧循环 ⚫ 碳循环 ⚫ 氮循环