《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第六章 大尺度生态学和分子生态学

精品课J13-1 第六章大尺度生态学和分子生态学 §1大尺度生态学 §2分子生态学 ●参考文献 思考题 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日
13-1 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-1 第六章 大尺度生态学和分子生态学 ⚫ §1 大尺度生态学 ⚫ §2 分子生态学 ⚫ 参考文献 ⚫ 思考题

精品课J13-2 大尺度生态学 景观生态学 地理生态学 全球生态学 “3S”技术及其在大尺度生态学研究中的应用 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日
13-2 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-2 大尺度生态学 ⚫ 景观生态学 ⚫ 地理生态学 ⚫ 全球生态学 ⚫ “3S”技术及其在大尺度生态学研究中的应用

精品课J13-3 景观生态学 景观和景观生态学 景观生态学的一般概念和理论 8尺度及其有关的概念 公格局与过程 公空间异质性和斑块性 种一面积关系和岛屿生物地理学理论 斑块一廊道一基底模式 公边缘效应 公景观的分形几何学 Meta-种群理论 冬景观连接度、渗透理论和中性模型 ?等级理论 冬斑块动态理论 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日
13-3 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-3 景观生态学 ⚫ 景观和景观生态学 ⚫ 景观生态学的一般概念和理论 ❖尺度及其有关的概念 ❖格局与过程 ❖空间异质性和斑块性 ❖种-面积关系和岛屿生物地理学理论 ❖斑块-廊道-基底模式 ❖边缘效应 ❖景观的分形几何学 ❖Meta-种群理论 ❖景观连接度、渗透理论和中性模型 ❖等级理论 ❖斑块动态理论

精品课J13-4 景观和景观生态学 景观(Landscape):由若干生态系统组成的异质区域 (heterogeneous area),这些生态系统构成景观中明显的 斑块(patches),这些斑块称景观要素(landscape elements)。 景观生态学Landscape ecology):研究景观单元的类型组成、 空间格局及其与生态学过程相互作用的综合性学科。其研 究对象和内容可概括为3个方面,即景观结构、景观功能 和景观动态。 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日
13-4 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-4 景观和景观生态学 ➢ 景观(Landscape) : 由若干生态系统组成的异质区域 (heterogeneous area), 这些生态系统构成景观中明显的 斑块(patches), 这些斑块称景观要素(landscape elements)。 ➢ 景观生态学(Landscape ecology): 研究景观单元的类型组成、 空间格局及其与生态学过程相互作用的综合性学科。其研 究对象和内容可概括为3个方面,即景观结构、景观功能 和景观动态

精品课J13-5 景观生态学的一般概念和理论 景观生态学 生物控制论观点 空间异质性 景观结构 景观连接度 斑块动态理论 岛屿生物地理学理论 渗透理论与阈限现象 生态过渡带理论斑块一廊道一基底模式 格局与过程 景观功能 景观动态 等级理论 尺度 中国农亚天学资源与环境学院2025年6月20日
13-5 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-5 景观生态学的一般概念和理论 空间异质性 景观结构 景观功能 景观动态 岛屿生物地理学理论 生物控制论观点 景观生态学 景观连接度 生态过渡带理论 渗透理论与阈限现象 等级理论 尺度 斑块-廊道-基底模式 格局与过程 斑块动态理论

精品课J13-6 尺度及其有关的概念 尺度(scale):一般指对某一研究对象或现象在空间或时 间上的量度,分别称为空间尺度和时间尺度。 粒度(grain)和幅度(extent):尺度往往以粒度和幅度来 表达。 >空间粒度指景观中最小可辩识单元所代表的特征长度、 面积或体积。时间粒度指某一现象或某一干扰事件发 生的频率。 >幅度是指研究对象在空间或时间上的持续范围,研究 区域的总面积决定该研究的空间幅度;研究项目持续 多久则确定其时间幅度。 尺度和比例尺:大尺度指较大空间范围内的景观特征, 往往对应于小比例尺、低分辩率;小尺度指较小空间范 围内的景观特征,往往对应于大比例尽高分辩率025年6月20日
13-6 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-6 尺度及其有关的概念 ⚫ 尺度(scale):一般指对某一研究对象或现象在空间或时 间上的量度,分别称为空间尺度和时间尺度。 ⚫ 粒度(grain)和幅度(extent):尺度往往以粒度和幅度来 表达。 ➢空间粒度指景观中最小可辩识单元所代表的特征长度、 面积或体积。时间粒度指某一现象或某一干扰事件发 生的频率。 ➢幅度是指研究对象在空间或时间上的持续范围,研究 区域的总面积决定该研究的空间幅度;研究项目持续 多久则确定其时间幅度。 ⚫ 尺度和比例尺:大尺度指较大空间范围内的景观特征, 往往对应于小比例尺、低分辩率;小尺度指较小空间范 围内的景观特征,往往对应于大比例尺、高分辩率

精品课J13-7 格局与过程 格局:往往指空间格局,即斑块和其他组成单元的类 型、数目以及空间分布与配置等。 ●过程:过程则强调事件或现象发生、发展的程序和动 态特征。景观生态学常常涉及到的生态过程包括种群 动态、种子或生物体的传播、捕物和捕食者的相互作 用、群落演替、干扰扩散、养分循环等。 中国农业大学资源与环境学院2025年6月20日
13-7 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-7 格局与过程 ⚫ 格局:往往指空间格局,即斑块和其他组成单元的类 型、数目以及空间分布与配置等。 ⚫ 过程:过程则强调事件或现象发生、发展的程序和动 态特征。景观生态学常常涉及到的生态过程包括种群 动态、种子或生物体的传播、捕物和捕食者的相互作 用、群落演替、干扰扩散、养分循环等

精品课J13-8 空间异质性和斑块性 空间异质性是 指生态过程和 Forest 针叶林 格局在空间分 木及人工林 布上的不均匀 经济 林 性及其复杂性。 农田防护林 农枣 林 衣桐 空间异质性一 非森林用地 般可理解为空 间斑块性和梯 度的总和。 空间异质性表 现对尺度的依 1:136170831332 懒性。 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日
13-8 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-8 空间异质性和斑块性 ⚫ 空间异质性是 指生态过程和 格局在空间分 布上的不均匀 性及其复杂性。 ⚫ 空间异质性一 般可理解为空 间斑块性和梯 度的总和。 ⚫ 空间异质性表 现对尺度的依 懒性

精品课J13-9 不同尺度上的森林格局-中国森林分布 Fores 针叶林 阔叶林 杉木及人工林 竹林 经济林 农田防护林 衣枣林 农桐林 非森林用地 示中国 森林分布 年6月20日
13-9 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-9 不同尺度上的森林格局-中国森林分布 示中国 森林分布

精品课J13-10 不同尺度上的森林格局-安徽森林分布 Forest 针叶林 阔叶林 杉木及人工林 竹 “ 济林 杂 枣林 非森林用地 安徽省 森林分布 年6月20日
13-10 中国农业大学资源与环境学院 2025年6月20日 精品课 J 13-10 不同尺度上的森林格局-安徽森林分布 安徽省 森林分布
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第五章 生态系统生态学(2/4)第二节 生态系统的能量流动.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第五章 生态系统生态学(3/4)第三节 生态系统的物质循环.ppsx
- 《基础生态学》课程作业习题(无答案).pdf
- 《基础生态学》课程教学实验指导(共四部分,十七个实验).pdf
- 《基础生态学》课程教学大纲 Basic Ecology.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)19 分析课程应用实例-测土配方施肥原理与技术.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)01 绪论(中国农业大学:江荣风).pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)03 土壤分析-土壤水溶性盐分测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)02 土壤分析-土样的采集与处理.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)04 土壤分析-土壤碳酸钙测定-pH测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)06 土壤分析-土壤全氮测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)05 土壤分析-土壤有机质测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)08 土壤分析-土壤全磷-有效磷测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)07 土壤分析-土壤有效氮测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)10 土壤分析-土壤有效微量元素测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)09 土壤分析-土壤全钾-有效钾测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)12 环境监测分析.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)11 土壤分析-土壤阳离子交换性能测定.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)15 植物分析-概论.pdf
- 《土壤植物与环境分析》课程教学课件(PPT讲稿)13 肥料分析(1/2)§1 概述 §2 肥料样品的采集与制备 §3 氮素化肥的分析 §4 化学磷肥含磷量的测定 §4 化学钾肥的测定.pdf
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第五章 生态系统生态学(4/4)第四节 自然生态系统.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第四章 群落生态学(2/3)第二节 生物群落的动态.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第四章 群落生态学(1/3)第一节 生物群落的组成与结构.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第五章 生态系统生态学(1/4)第一节 生态系统的一般特征.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第四章 群落生态学(3/3)第三节 生物群落的分类与排序.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 种群生态学(2/3)第二节 种群的遗传与进化.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 种群生态学(3/3)第三节 种内、种间关系.ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第二章 个体生态学(生物与环境).ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(中国农业大学:孙振钧).ppsx
- 《基础生态学》课程教学资源(PPT课件)第三章 种群生态学(1/3)第一节 种群及其基本特征.ppsx
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)名词选编(含参考答案).doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)综合复习题(含参考答案).doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)03答案.doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)05答案.doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)04答案.doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)06答案.doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)06试题.doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)05试题.doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)02答案.doc
- 《生态学》课程教学资源(作业习题)01答案.doc