《土壤植物与环境分析》课程教学课件（PPT讲稿）07 土壤分析-土壤有效氮测定

第一部分土壤化学分析

第一部分 土壤化学分析

土壤有效氮的测定 本章要点： 1、了解土壤有效养分的概念。 2、掌握土壤有效养分测定方法选择的依据。 3、了解土壤有效氮的存在形态及其常用测定方 法的优缺点。 4、掌握土壤碱解氮测定的方法原理、反应条件 及操作技术。 5、掌握土壤无机氮测定的浸提方法。 6、掌握靛酚蓝比色法测定土壤铵态氮的方法原 理、反应条件及操作技术。 7、 掌握紫外分光光度法测定土壤硝态氮的方法 原理及操作技术

土壤有效氮的测定 本章要点： 1 、了解土壤有效养分的概念 。 2、掌握土壤有效养分测定方法选择的依据。 3 、了解土壤有效氮的存在形态及其常用测定方 法的优缺点。 4 、掌握土壤碱解氮测定的方法原理 、反应条件 及操作技术。 5 、掌握土壤无机氮测定的浸提方法 。 6、掌握靛酚蓝比色法测定土壤铵态氮的方法原 理 、反应条件及操作技术 。 7、掌握紫外分光光度法测定土壤硝态氮的方法 原理及操作技术

土壤有效N的测定 土壤有效养分：是指在一定时间内，通常是指一 个生长季节内，作物可以吸收、利用的土壤养分。 土壤养分具有不同的化学形态和存在状态，一般简 化为三部分： 难溶性养分 活性养分 溶液中的养分 固相 液相 非有效养分 有效养分 活性养分又可称为可溶态、易分解态、易水解态养分

土壤有效N的测定 土壤有效养分：是指在 定时间内 是指在一定时间内，通常是指一 个生长季节内，作物可以吸收、利用的土壤养分。 土壤养分具有不同的化学形态和存在状态，一般简 化为三部分： 难溶性养分 活性养分 溶液中的养分 固相 液相 非有效养分 有效养分 活性养分又可称为可溶态、易分解态、易水解态养分

用化学方法测定有效养分的基本设想： 选用适当的化学试剂与土壤作用，将其中的有效部 分溶解出来，经过分离后用定量分析方法加以定量 测定，以此量作为土壤供肥的强度或容量指标。所 以，测定方法分为两部分： (1) 有效养分的浸提（前处理，预处理） (2) 浸出液中养分的定量（定量或测定） 有效养分测定方法的中心是用化学试剂溶解有效养 分，从而分离出来测定之。 关键在于浸提方法的选择

用化学方法测定有效养分的基本设想： 选用适当的化学试剂与土壤作用 ，将其中的有效部 分溶解出来，经过分离后用定量分析方法加以定量 测定 ，以此量作为土壤供肥的强度或容量指标 。 所 以，测定方法分为两部分： （ 1） 有效养分的浸提（前处理，预处理） （ 2 ） 浸出液中养分的定量 浸出液中养分的定量 （定量或测定 ） 有效养分测定方法的中心是用化学试剂溶解有效养 分，从而分离出来测定之。 关键在于浸提方法的选择

浸提方法包括： 浸提剂种类，土液比，时间等。最重要的是浸提剂， 其选择的原则（依据）是： (1)浸出的土壤养分量应与作物吸收量（或植物对 养分的反应)有良好的相关性； (2)快速、简便； (3)适应性广，包括：A一种浸提剂适用多种元素； B各类土壤； C各实验室都可用。 (4) 成本低。 化学方法测定土壤有效养分的数值不是植物吸收养分 的绝对数量，而只是一个相对值

浸提方法包括： 浸提剂种类，土液比，时间等。最重要的是浸提剂， 其选择的原则（依据）是： （1）浸出的土壤养分量应与作物吸收量（或植物对 养分的反应）有良好的相关性； （2）快速、简便； （3）适应性广，包括：A 一种浸提剂适用多种元素 种浸提剂适用多种元素； B 各类土壤； C 各实验室都可用。 （4）成本低。 化学方法测定土壤有效养分的数值不是植物吸收养分 的绝对数量，而只是 个一 相对值

土壤中N的形态（复习） 无机N:固相上：固定态NH+,交换态NH4 液相上：溶液中NH+,NO3,NO2 有机N:进入土中的动植物残体经过复杂变化形成 不同形态的化合物，并以不同状态存在。 根据易矿化程度不同分为： 氨基酸→氨基糖、酰胺一→6 mol L-HCI提取N(水 解性)→非水解N难矿化N(与腐殖质结合)

土壤中N的形态(复习) 无机N 固相上 固定态NH + 交换态NH4 无机N：固相上：固定态NH + 4+，交换态NH4+ 液相上：溶液中NH4+，NO3-，NO2- 4 3 有机N：进入土中的动植物残体经过复杂变化形成 不同形态的化合物，并以不同状态存在。 根据易矿化程度不同分为： 氨基酸 氨基糖、酰胺 6mol L-1HCl提取N（水 解性） 非水解N 难矿化N（与腐殖质结合）

土壤有效N 定义：当季作物可以吸收利用的N。 形态： (1)无机N:NH,NO3,NO2(液) 交换态NH4 非交换态NH4+ (2)易水解的有机态N(易矿化N): 一般为全N的1-3%（一年），与其形态和存 在状态有关

土壤有效N 定义：当季作物可以吸收利用的N。 形态： （1）无机N：NH4+，NO3-，NO2- （液） 交换态NH4+ 非交换态NH4+ （2）易水解的有机态N（易矿化N）： 一般为全N的1-3%（一年），与其形态和存 在状态有关

测定方法评述 1、初始（起始）无机N(施肥前测定) 水田一NH(不测NO3,无) 旱田一NO3和NH4 Nmin的测定（土壤剖面（根层）残余无机N)？ (根系深度，NO3的移动性) 2、易水解性N(潜在有效N、易矿化N)

测定方法评述 1、初始（起始）无机N（施肥前测定） 水田—NH4+（不测NO3 水田 NH4 （不测NO3-，无） 旱田—NO3-和NH4+ Nmin的测定（土壤剖面(根层)残余无机N）？ (根系深度，NO 的移动性) 3-的移动性) 2、易水解性N（潜在有效N、易矿化N）

培养法测定土壤可矿化N 一、好气培养法： 1、基本原理： 将土壤置于培养箱中，在好气条件下培养一定 时间，利用土壤中的微生物将土壤中的易水解 的有机N矿化成无机N,然后测定培养前后释放 出来的无机N(NH4-N,NO3-N)。(扣除原有 的无机N或培养前淋洗除去)

培养法测定土壤可矿化 N 一 、好气培养法 ： 1、 基本原理： 将土壤置于培养箱中，在好气条件下培养一定 时间 ，利用土壤中的微生物将土壤中的易水解 的有机 N矿化成无机 N，然后测定培养前后释放 出来的无机 N （NH 4-N ，NO 3-N）。（扣除原有 的无机 N或培养前淋洗除去 ）

2.培养条件： (1)温度：25-35℃(25,30,35°C) (2)水分（通气性）：50-60%（最大持水量） 为保持通气性，土样常与砂粒（或蛭石） 混合后培养。 (3)时间：2-4周(2,3或4周)

2. 培养条件： （1）温度：25-35°C （25，30，35°C） （2）水分（通气性）：50-60%（最大持水量） 为保持通气性，土样常与砂粒（或蛭石） 混合后培养。 （3）时间：2-4周（2，3或4周）