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《耕作学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(石河子大学:刘建国)

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《耕作学》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(石河子大学:刘建国)
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耕作学刘建国

耕 作 学 刘 建 国

绪论耕作学研究内容绪论第一章第二章资源辨识与耕作制度第三章作物布局第四章种植方式(复种间套作)第五章轮作与连作第六章农牧结合的种植制度养地第七章第八章土壤耕作第九章耕作制度演替及发展规律第十章精准技术与现代农业

●耕作学研究内容 第一章 绪论 第二章 资源辨识与耕作制度 第三章 作物布局 第四章 种植方式(复种 间套作) 第五章 轮作与连作 第六章 农牧结合的种植制度 第七章 养地 第八章 土壤耕作 第九章 耕作制度演替及发展规律 第十章 精准技术与现代农业 绪论

第一章绪论刘建国

第一章 绪 论 刘 建 国

绪论一、世界农业发展历程与超势(一)世界农业发展历程农业起源可以追溯到1万年以前,根据生产力发展水平,世界农业经历了原始农业、传统农业、现代农业耕作学

●一、世界农业发展历程与趋势 (一)世界农业发展历程 农业起源可以追溯到1万年以前,根据生产力发展水 平,世界农业经历了原始农业、传统农业、现代农业。 绪论 耕作学

绪论一,世界农业发展历程与超势传统农业提倡“天人合一”的系统生态观,强调因地、因时因物制宜的“三宜”耕作原则,也即“合天时、地脉、物性之宜”耕作学

●一、世界农业发展历程与趋势 传统农业提倡“天人合一”的系统生态观,强调因地、因时、 因物制宜的“三宜”耕作原则,也即“合天时、地脉、物性之宜”。 绪论 耕作学

绪论一、世界农业发展历程与超势现代农业是一个相对概念,随着科学技术和人类社会的不断进步,现代农业的内涵是不断发展的。从当代农业发达国家的实际现状来看,现代化农业一般具有如下一些基本特征:耕作学

●一、世界农业发展历程与趋势 现代农业是一个相对概念,随着科学技术和人类社会的不断进 步,现代农业的内涵是不断发展的。从当代农业发达国家的实际现 状来看,现代化农业一般具有如下一些基本特征: 绪论 耕作学

绪论一、世界农业发展历程与超势(二)现代农业的特点第一,生产程序机械化。动力机械及各种作业机械形成一整套体系。农田、园艺作物等从整地、种、管、收、运、贮、加工等全部机械化。畜牧业也全部机械化,如养鸡业中的给水给料、收蛋装箱、除粪排污等作业全部实行计算机自动控制。耕作学

●一、世界农业发展历程与趋势 (二)现代农业的特点 第一, 生产程序机械化。 动力机械及各种作业机械形成一整套体系。农田、园艺作物等 从整地、种、管、收、运、贮、加工等全部机械化。畜牧业也全部 机械化,如养鸡业中的给水给料、收蛋装箱、除粪排污等作业全部 实行计算机自动控制。 绪论 耕作学

绪论一、世界农业发展历程与超势第二,生产技术科学化。传统农业是经验加力气或者说半经验半科学式生产现代化农业生产则是在一整套科学技术体系指导下的全新的生产方式耕作学

●一、世界农业发展历程与趋势 第二, 生产技术科学化。 传统农业是经验加力气或者说半经验半科学式生产 现代化农业生产则是在一整套科学技术体系指导下的全新的生 产方式 绪论 耕作学

绪论一、世界农业发展历程与超势第三,科学生产高效化科学用于生产的最大功能就是提高效率。农业劳动生产率、土地生产率、资源利用率、经济效益的高低,是衡量农业现代化水平的重要标志。耕作学

●一、世界农业发展历程与趋势 第三, 科学生产高效化。 科学用于生产的最大功能就是提高效率。农业劳动生产率、土 地生产率、资源利用率、经济效益的高低,是衡量农业现代化水平 的重要标志。 绪论 耕作学

绪论一、世界农业发展历程与超势第四,产供销加社会化。根据一个地区的自然条件和经济条件,运用现代化农业手段,进行集约化生产。形成专业化、商品化生产基地、规模经营,提高生产效益耕作学

●一、世界农业发展历程与趋势 第四,产供销加社会化。 根据一个地区的自然条件和经济条件,运用现代化农业手段,进 行集约化生产。形成专业化、商品化生产基地、规模经营, 提高生 产效益 绪论 耕作学

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