《医学统计学》课程教学资源(授课教案)17χ2检验

[医学统计学教案】 x2检验 课程名称医学统计学 授课教师姓名及职称田考聪教授 授课题目x检验 学时数3学时 课测 实验课 授课对象七年制本科生 授课时间第三学年春季 教材情况 颜虹主编《医学统计学)人民卫生出版社2005年出版 教 1,熟练完成四格表资料的×检验的计算 学 2.熟练完成配对资料差别的x检验的计算; 熟练完成多个样本率(或构成比)比较的×检验的计算 求 救学主要内容 时间分配 1,结合例题练习完成四格表资料的×检验的计算,进一步熟悉: 40分钟 (1)四格表资料x检验的基本公式、专用计算运用 (2)四格表资料x2检验的适用条件 (3)四格表资料x2检验校正方法的计算 2.结合例题练习完成配对资料差别的×检验的计算,进一步熟 40分钟 (1)配对四格表资料x检验的计算公式 (2)配对四格表资料x”检验的适用条件 (3)配对四格表资料x'检验校正方法的计算 3.结合例题练习完成多个样本率(或构成比)比较的x检验的计 28分钟 算,进一步熟悉: (1)×检验的基本公式、专用公式运用 (2)行×列表资料x2检验的适用条件 (4)行×列表资料x2检验校正方法的计算 4,学生报告分析思路、结果,并提交讨论。 12分钟
1 [医学统计学教案] χ2 检验 课程名称 医学统计学 授课教师姓名及职称 田考聪教授 授课题目 χ 2 检验 学时数 3 学时 课型 实验课 授课对象 七年制本科生 授课时间 第三学年春季 教材情况 颜虹主编《医学统计学》人民卫生出版社 2005 年出版 教 学 目 的 及 要 求 1.熟练完成四格表资料的χ2检验的计算 2.熟练完成配对资料差别的χ2检验的计算; 3.熟练完成多个样本率(或构成比)比较的χ2检验的计算; 教学主要内容 时间分配 1.结合例题练习完成四格表资料的χ2检验的计算,进一步熟悉: (1) 四格表资料χ2检验的基本公式、专用计算运用 (2) 四格表资料χ2检验的适用条件 (3) 四格表资料χ2检验校正方法的计算 2.结合例题练习完成配对资料差别的χ2检验的计算, 进一步熟 悉: (1)配对四格表资料χ2检验的计算公式 (2)配对四格表资料χ2检验的适用条件 (3)配对四格表资料χ2检验校正方法的计算 3.结合例题练习完成多个样本率(或构成比)比较的χ2检验的计 算, 进一步熟悉: (1)χ2检验的基本公式、专用公式运用 (2)行×列表资料χ2检验的适用条件 (4) 行×列表资料χ2 检验校正方法的计算 4. 学生报告分析思路、结果,并提交讨论。 40 分钟 40 分钟 28 分钟 12 分钟

四格表资料、行X列表资料x2检验。 教学重点及 基本概念 教学难 教学方法及启 通过医学实例,帮助学生熟练掌握x2检验的分析及计算。 发提问预设 掌握专业英文单词: 外 Chi-square test,fourfold table (contingency table),Actual frequency,Theoretical frequency,Correction for continuity,exact probability,goodness of fit. 求 教学手段(采 1.课堂讲授 用教具、多媒 2.学生报告分析思路、结果,并提交讨论。 体及电化器材 情况) 小结要点: 1.强化x2检验的基本思想。 小结要点及复 2.加深四格表资料、行×列表资料x2检验理解。 习思考题 复习思考题: 1.x2检验的基本思想。 2.四格表资料x2检验有哪几种? 参 1. 杨树勤主编《卫生统计学》,人民卫生出版社,1988年。 2. 方积乾主编《卫生统计学》,人民卫生出版社,2003年。 资 2
2 教学重点及 基本概念 四格表资料、行×列表资料χ2检验。 教 学 难 点 教学方法及启 发提问预设 通过医学实例,帮助学生熟练掌握χ 2检验的分析及计算。 外 语 要 求 掌握专业英文单词: Chi-square test, fourfold table (contingency table), Actual frequency, Theoretical frequency, Correction for continuity, exact probability, goodness of fit。 教学手段(采 用教具、多媒 体及电化器材 情况) 1. 课堂讲授 2. 学生报告分析思路、结果,并提交讨论。 小结要点及复 习思考题 小结要点: 1. 强化χ2检验的基本思想。 2. 加深四格表资料、行×列表资料χ2检验理解。 复习思考题: 1. χ2 检验的基本思想。 2. 四格表资料χ2检验有哪几种? 参 考 资 料 1. 杨树勤主编《卫生统计学》,人民卫生出版社,1988 年。 2. 方积乾主编《卫生统计学》,人民卫生出版社,2003 年
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