《医学统计学》课程教学资源（授课教案）32聚类分析

[医学统计学教案] 聚类分析 课程名称门 医学统计学 授课教师姓名及职称田考聪教授 授课题目 聚类分析 学时数 3 课型 理论课 授课对象 七年制 授课时间 年春季 教材情况 医学统计学主编颜虹人民卫生出版社2005 教 学 1.理解聚类分析意义、作用及其基本思想、聚类统计量、； 2.举握系统聚类法的基本原理和一般步骤 3. 了解逐步聚类法的基本原理和一般步骤； 教学主要内容 时间分配 1,概述：聚类分析意义、作用及其基本思想 10分钟 2.聚类统计量：距离、相似系数 25分钟 2.系统聚类法的基本原理和一般步骤： 25分钟 45 实例： 30分钟 逐步聚类法的基本原理和一般步臻： 15分钟 6.实例。 15分钟

1 ［医学统计学教案］ 聚类分析 课程名称 医学统计学 授课教师姓名及职称 田考聪 教授 授课题目 聚类分析 学时数 3 课型 理论课 授课对象 七年制 授课时间 第三学年春季 教材情况 医学统计学 主编 颜虹 人民卫生出版社 2005 教 学 目 的 及 要 求 1．理解聚类分析意义、作用及其基本思想、聚类统计量、； 2．掌握系统聚类法的基本原理和一般步骤； 3．了解逐步聚类法的基本原理和一般步骤； 教学主要内容 时间分配 1．概述：聚类分析意义、作用及其基本思想 2．聚类统计量：距离、相似系数 2．系统聚类法的基本原理和一般步骤； 4．实例； 5．逐步聚类法的基本原理和一般步骤； 6．实例。 10 分钟 25 分钟 25 分钟 30 分钟 15 分钟 15 分钟

王类是 教学重点： 系统聚类法的基本原理和一般步骤； 教学重点及 基本概念： 基本概念 聚类统计量、聚类图 1.聚类统计量的选择； 2.终止聚类过程的原则。 总 敦学方法及启 发提问预设 主要基本概念的英语词汇： 外 1.Cluster analysis 语要 2. Euclidean distance 3.Minkovski distance 4.Mahalanobis distance 5.Coefficient of correlation Coefficient ofe expo I correlation Coefficient of contingeney 8.Coefficient of point correlation 教学手段（采 用教具、多媒 体及电化器材 情况) 要点： 强调选择聚类统计量在聚类分析中的重要性 小结要点及复 最大似然判别写 判别的适用范围； 习思考题 样本回代正确率在判别分析中的意义。 思考题： 1.在聚类分析中，如何选择恰当的聚类统计量？ 2.在一个实际问题中，你认为终止聚类的原则是什么？ 分析与判别分析有何区别与联系？ 1.《医用多元统计分析》田考聪等编著，西南交通大学出版社： 2.《医学统计学》孙振球主编，人民卫生出版社

2 教学重点及 基本概念 教学重点： 1．聚类统计量； 2．系统聚类法的基本原理和一般步骤； 基本概念： 聚类统计量、聚类图 教 学 难 点 1．聚类统计量的选择； 2．终止聚类过程的原则。 教学方法及启 发提问预设 通过日常生活及医学实践中的实例（如成品服装的型号、牙科 医生对病人牙槽弓的分型等问题）引出聚类分析的意义和作用。 外 语 要 求 主要基本概念的英语词汇： 1．Cluster analysis 2．Euclidean distance 3．Minkovski distance 4．Mahalanobis distance 5．Coefficient of correlation 6．Coefficient of exponential correlation 7．Coefficient of contingeney 8．Coefficient of point correlation 教学手段（采 用教具、多媒 体及电化器材 情况） 小结要点及复 习思考题 要点： 1． 强调选择聚类统计量在聚类分析中的重要性； 2． 最大似然判别与 Bayes 判别的适用范围； 3． 样本回代正确率在判别分析中的意义。 思考题： 1．在聚类分析中，如何选择恰当的聚类统计量？ 2．在一个实际问题中，你认为终止聚类的原则是什么？ 3．聚类分析与判别分析有何区别与联系？ 参 考 资 料 1．《医用多元统计分析》田考聪等编著，西南交通大学出版社； 2．《医学统计学》孙振球主编，人民卫生出版社