《医学统计学》课程教学资源（授课教案）23医学科研设计总论

[医学统计学教案] 医学科研设计总论 课程名称医学统计学 授课教师姓名及职称周燕荣救授 授课题目医学科研设计总论 学时数2学时 课型实验课 授课对象七年制本科生 授课时何 教材情况颜虹主编《医学统计学》人民卫生出版社2005年 1、掌握随机化技术： 2、学会样本含量的估计的计算方法 的 成 时间分配 1、利用随机化数据表、计算器及SAS软件在微机上的实现，随40分钟 机数据的产生，随机分组与随机排列。 包括完全随机分组、分层化随机、随机区组分组。 2、计算计量资料、计数资料、配对资料、成组设计、随机区组40分钟 设计、一元相关分析资料的样本估计量 1

1 ［医学统计学教案］ 医学科研设计总论 课程名称 医学统计学 授课教师姓名及职称 周燕荣教授 授课题目 医学科研设计总论 学时数 2 学时 课型 实验课 授课对象 七年制本科生 授课时间 第三学年春季 教材情况 颜虹主编《医学统计学》人民卫生出版社 2005 年 教 学 目 的 及 要 求 1、 掌握随机化技术； 2、 学会样本含量的估计的计算方法 时间分配 1、利用随机化数据表、计算器及 SAS 软件在微机上的实现，随 机数据的产生，随机分组与随机排列。 包括完全随机分组、分层化随机、随机区组分组。 2、计算计量资料、计数资料、配对资料、成组设计、随机区组 设计、一元相关分析资料的样本估计量 40 分钟 40 分钟

T1、讲明随机数的概念，产生的方法以及分组的原理。 2、讲清样本含量的基本公式、原理及各专用公式的应用条件 教学重点及 基本概念 阐明各种方法实现随机化分组的共同要点及其优劣，供学生选 择。 学 点 1、给出实例进行运算 2、由学生报告运算结果，进行讨论与点评 教学方法及启 发提问预设 掌握随机化分组与样本含量估计的基本术语单词。 外 Random Number,Randomized Block Design, Seed, 语要 Sample Size,Stratified Randomization 散学手段（采 提供计算器： 2、 在统计实验室上机操作，应用S1S(6.12版本)PLAN过程 用教具、多媒 产生随机化分配方案 体及电化器材 情况) 1、随机化分组与任意分组的区别在哪里？各自的优缺点是什 小结要点及复2、在科研设计中为什么要估计样本含量？ 习思考题 1、方积乾主编《医学统计学与电脑实验》，上海科技出版社2001 年7月 2、胡良平《现代统计学与SAS的应用》，军事医学科学出版社 2000年8月 徐勇勇主编《医学统计学》，高校“十五规划教材”2000年8月

2 教学重点及 基本概念 1、讲明随机数的概念，产生的方法以及分组的原理。 2、讲清样本含量的基本公式、原理及各专用公式的应用条件 教 学 难 点 阐明各种方法实现随机化分组的共同要点及其优劣，供学生选 择。 教学方法及启 发提问预设 1、 给出实例进行运算 2、 由学生报告运算结果，进行讨论与点评 外 语 要 求 掌握随机化分组与样本含量估计的基本术语单词。 如 Random Number, Randomized Block Design, Seed, Sample Size, Stratified Randomization 教学手段（采 用教具、多媒 体及电化器材 情况） 1、 提供计算器； 2、 在统计实验室上机操作，应用 SAS（6.12 版本）PLAN 过程 产生随机化分配方案 小结要点及复 习思考题 1、 随机化分组与任意分组的区别在哪里？各自的优缺点是什 么？ 2、 在科研设计中为什么要估计样本含量？ 参 考 资 料 1、 方积亁主编《医学统计学与电脑实验》，上海科技出版社 2001 年 7 月 2、 胡良平《现代统计学与 SAS 的应用》，军事医学科学出版社 2000 年 8 月 徐勇勇主编《医学统计学》，高校“十五规划教材”2000 年 8 月