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中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 调查报告的撰写

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:80
文件大小:332KB
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内容简介
第一节 调查研究报告及其类型 第二节 学术研究报告的写作 第三节 普通调查报告的写作 第四节 撰写调查研究报告应该注意的问题
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第八章调查报告的撰写

第八章 调查报告的撰写

当我们在社会调查研究的全过程中完 成了资料收集与资料分析的工作,最后 的任务就是把我们调查研究的结果以文 字的形式传达给他人,同其他人进行交 流,即撰写调查研究报告。 调查研究报告是社会调查研究成果的 集中体现,其撰写的好坏直接影响到整 个社会调查研究工作的成果质量和社会 作用。因此,我们必须高度重视社会调 查研究报告的写作

当我们在社会调查研究的全过程中完 成了资料收集与资料分析的工作,最后 的任务就是把我们调查研究的结果以文 字的形式传达给他人,同其他人进行交 流,即撰写调查研究报告。 调查研究报告是社会调查研究成果的 集中体现,其撰写的好坏直接影响到整 个社会调查研究工作的成果质量和社会 作用。因此,我们必须高度重视社会调 查研究报告的写作

第一节调查研究报告及其类型 ● 调查研究报告是反映调查研究成果的一 种书面报告。它以文字、图表等形式将 调查研究的过程、方法和结果表现出来

第一节 调查研究报告及其类型 调查研究报告是反映调查研究成果的一 种书面报告。它以文字、图表等形式将 调查研究的过程、方法和结果表现出来

根据调查研究报告的用途、读者对象等 方面的不同,可将调查研究报告分为三类: 1、 以政府决策部门领导和有关实际工作 部门人员为读者对象的普通调查报告 2、以各学科专业研究人员为读者对象的 学术研究报告 3、以某一课程任课老师为读者对象的学 位论文

根据调查研究报告的用途、读者对象等 方面的不同,可将调查研究报告分为三类: 1、以政府决策部门领导和有关实际工作 部门人员为读者对象的普通调查报告 2、以各学科专业研究人员为读者对象的 学术研究报告 3、以某一课程任课老师为读者对象的学 位论文

普通调查报告 往往以了解社会现实情况、解决实 际社会问题为主要目的。这类研究报告 对于各级政府决策部门和各类实际工作 部门了解社会情况、分析社会问题、制 定社会政策、开展社会工作有着重要参 考作用

一、普通调查报告 往往以了解社会现实情况、解决实 际社会问题为主要目的。这类研究报告 对于各级政府决策部门和各类实际工作 部门了解社会情况、分析社会问题、制 定社会政策、开展社会工作有着重要参 考作用

认识社会的报告 政策研究 (3 总结经验 (4 揭露问题

(1) 认识社会的报告 (2) 政策研究 (3) 总结经验 (4) 揭露问题

学术研究报告 着重于对社会现象的理论探讨。即 分析各种社会现象间的相互关系和因果 关系,以及通过对实地调查资料的分析 或归类,达到检验理论和构造理论的目 的

二、学术研究报告 着重于对社会现象的理论探讨。即 分析各种社会现象间的相互关系和因果 关系,以及通过对实地调查资料的分析 或归类,达到检验理论和构造理论的目 的

三、学位论文 主要指博士学位论文、硕士学位论文 和学士学位论文

三、学位论文 主要指博士学位论文、硕士学位论文 和学士学位论文

由于普通调查报告与学术研究报告这两 类研究报告在目的、读者对象等方面的不同, 因此,在撰写的格式和要求上也不完全一样。 两者的区别: 1、普通调查报告更强调对调查结果的描述 说明和应用,而对调查的方法、过程及工具等 不大关心。 2、普通调查报告的语言大众化,对社会现象 的描述和分析也没有固定的格式,更多的采取 直观的方式进行说明;研究报告要运用各学科 的理论、概念、专业术语等,在形式上有较固 定、严格的格式,结构更加严谨,论述的语言 要求更加严密

由于普通调查报告与学术研究报告这两 类研究报告在目的、读者对象等方面的不同, 因此,在撰写的格式和要求上也不完全一样。 两者的区别: 1、 普通调查报告更强调对调查结果的描述、 说明和应用,而对调查的方法、过程及工具等 不大关心。 2、普通调查报告的语言大众化,对社会现象 的描述和分析也没有固定的格式,更多的采取 直观的方式进行说明;研究报告要运用各学科 的理论、概念、专业术语等,在形式上有较固 定、严格的格式,结构更加严谨,论述的语言 要求更加严密

第二节学术研究报告的写作

第二节 学术研究报告的写作

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