中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 研究设计、社会分层研究与方法

OHD 人文与发展学院 第五章研究设计
第五章 研究设计

GaD人文与发展学院 研究设计是指对整个研究工作 进行规划,制定出探索特定社会 现象或事物的具体策略,确定研 究的最佳途径,选择恰当的研究 方法。 社会调查研究方法 社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 研究设计是指对整个研究工作 进行规划,制定出探索特定社会 现象或事物的具体策略,确定研 究的最佳途径,选择恰当的研究 方法

CD人文与发展学院 第一节研究目的 般性的目的归纳到以下三种: 社会调查研究方法 社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 第一节 研究目的 一般性的目的归纳到以下三种:

GoD人文与发展学院 一、探索性研究 探索性研究(exploration research) 是一种对所研究的现象或问题进行初 步了解,以获得初步的印象和感性认 识,同时为今后更周密、更深入的研 究提供基础和方向的研究类型。 社会调查研究方法社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 一、探索性研究 探索性研究(exploration research) 是一种对所研究的现象或问题进行初 步了解,以获得初步的印象和感性认 识,同时为今后更周密、更深入的研 究提供基础和方向的研究类型

D人文与发展学院 探索性研究的主要目的: ()是通过对所研究的问题或现象进行考 察,达到对这一现象的初步了解。 (2)它还可以更为深入、更系统、更周密 的研究提供指导和线索。 社会调查研究方法 社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 探索性研究的主要目的: ⑴ 是通过对所研究的问题或现象进行考 察,达到对这一现象的初步了解。 ⑵ 它还可以更为深入、更系统、更周密 的研究提供指导和线索

D人文与发展学院 探索性研究的直接成果包括: (1)形成关于所研究现象或问题的初始命 题或假设 (2)发展和尝试可用于更为深入的研究中 的方法 (3)探讨进行更为系统、更为周密的研究 的可能性。 社会调查研究方法社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 探索性研究的直接成果包括: ⑴ 形成关于所研究现象或问题的初始命 题或假设 ⑵ 发展和尝试可用于更为深入的研究中 的方法 ⑶ 探讨进行更为系统、更为周密的研究 的可能性

CD人文与发展学院 二、描述性研究 描述性研究(descriptive research)所 关注的焦点通常不在于为什么会存在这样 的分布,而在于回答这种分布是怎样的。 对社会现象的描述应当注意两个方面: ()描述的准确性 (2)描述的概括性 社会调查研究方法 社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 二、描述性研究 l 描述性研究(descriptive research)所 关注的焦点通常不在于为什么会存在这样 的分布,而在于回答这种分布是怎样的。 l 对社会现象的描述应当注意两个方面: ⑴ 描述的准确性 ⑵ 描述的概括性

D人文与发展学院 举例:“中国离婚问题的一般状况” 。 在调查方案中,首先要确定下列项目: 1.描述的重点(或主题),是描述离婚率的 变化,还是离婚类型的变化,或离婚的一 般过程、社会对离婚的态度、当事人的婚 姻观念和道德观念、法院对离婚案件的审 理情况等等。 社会调查研究方法社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 • 在调查方案中,首先要确定下列项目: 1.描述的重点(或主题),是描述离婚率的 变化,还是离婚类型的变化,或离婚的一 般过程、社会对离婚的态度、当事人的婚 姻观念和道德观念、法院对离婚案件的审 理情况等等。 举例:“中国离婚问题的一般状况

CD人文与发展学院 2.调查范围,是在全国调查,还是在几个城 市或几个地区调查,或在一个城市的城区、郊 区、农村中调查。 3.调查对象,是离婚的当事人,还是社会各 类人(了解他们对离婚的观念、态度),或是 政府有关部门和法院(了解离婚率和各种离婚 类型等内容)。这种选择取决于调查重点是什 么。在明确调查对象之后,还要考虑抽样方法 的问题 社会调查研究方法 社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 2.调查范围,是在全国调查,还是在几个城 市或几个地区调查,或在一个城市的城区、郊 区、农村中调查。 3.调查对象,是离婚的当事人,还是社会各 类人(了解他们对离婚的观念、态度),或是 政府有关部门和法院(了解离婚率和各种离婚 类型等内容)。这种选择取决于调查重点是什 么。在明确调查对象之后,还要考虑抽样方法 的问题

D人文与发展学院 4.描述的时间范围,例如,是描述2003年的 离婚状况,还是1985一2000年的离婚状况, 或是20世纪50年代以来的发展变化过程。 5.是仅仅作总体描述还是要作分类描述,列 如是仅对全国每一年的离婚率、各种离婚类型 所占比重等作出说明,还是要划分出不同职业、 不同地区不同婚龄、不同文化程度等类别分别 描述。 社会调查研究方法 社会学系张蓉教授
社会调查研究方法 社会学系 张蓉 教授 4.描述的时间范围,例如,是描述2003年的 离婚状况,还是1985一2000年的离婚状况, 或是20世纪50年代以来的发展变化过程。 5.是仅仅作总体描述还是要作分类描述,列 如是仅对全国每一年的离婚率、各种离婚类型 所占比重等作出说明,还是要划分出不同职业、 不同地区不同婚龄、不同文化程度等类别分别 描述
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 选题与测量.ppt
- 中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 社会调查研究的基本类型.ppt
- 《社会学研究方法》课程作业习题(判断题及对错题含答案).pdf
- 安徽大学:《社会工作概论》课程教学资源(授课教案).doc
- 安徽大学:《社会工作概论》课程教学大纲(授课老师:吴宗友).doc
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)黑白胶片的拍摄.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)黑白胶片的冲洗.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)老化前后纸张耐折度、撕裂度测定.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)老化前后纸张抗张强度测定.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)纸质档案去酸技术.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)纸质档案去污技术.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)纸质档案修裱技术.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)纸张白度测定.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)空气温湿度测定.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)档案翻拍.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)档案制成材料常见霉菌培养和形态观察.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)常见档案害虫外部形态观察.ppt
- 《档案保护技术实验》课程教学课件(PPT讲稿)常用档案字迹颜色测定.ppt
- 《人文地理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 人口、人种和民族.ppt
- 《人文地理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 工业的出现与工业区位.ppt
- 中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 收集资料的方法与技术.ppt
- 中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 调查报告的撰写.ppt
- 中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 理论与研究.ppt
- 中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 总论(主讲:张蓉).ppt
- 中国农业大学:《社会学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 整理资料.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 农村公共政策过程.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 政策概念.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 公共政策系统.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 农村发展经济政策.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 政策分析概论.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 中国农村发展政策概况.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第十章 农村人口和政治发展政策.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第九章 反贫困政策.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第十二章 课程总结.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 农村环境和基础设施政策.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 农村社会公共服务政策.ppt
- 《农村发展与管理的政策》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 导论 Policy of Rural Development and Management in China.ppt