华南农业大学：《生物化学》课程教学资源（授课教案）生化B第十周 糖类化合物的代谢

授课内容 糖类化合物的代谢 授课时间 第10周 数党日的 掌握糖异生的反应过程和能量变化以及调节。了解多糖和二糖的合成途径。 教子的调节。以及与糖群辉轻的对代 教学课型新授 教学方法讲解法 第七章糖类化合物的代谢 第三节糖异生 概念： 糖异生的底物：丙酮酸，乳酸，甘油，生糖氨基酸，所有TCA循环的中间物 糖异生途 糖异生控制有四个关键酶：G-6-P酶、果糖二磷酸酶、磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶、丙酮酸羧化 酯光生连轻的头 1、空腹或饥饿时依赖氨基酸、甘油等异生成葡萄糖维持血糖水平的恒定。 2、补充糖原储备。 3、回收和再利用乳酸。 第六章糖类化合物的代谢 第四节多糖和二糖的合成与分解 蔗糖的生物合成与降解 1、蔗糖磷酸化酶途径（微生物）：1P葡萄糖+果糖→蔗糖+P 2、蔗糖合酶（植物）：UDPG+果糖UDP+蔗糖 3、蔗糖磷酸合酶途径（植物光合组织）：UDPG+6-P果糖-→磷酸蔗糖+UDP 磷酸蔗糖一蔗糖+P1(蔗糖磷酸酯酶) 淀粉的生物合成与降解 的生物 糖原的生物合成与降解 习题 三碳糖、六碳糖与七碳糖之间相互转变的糖代谢途径是： A.糖异生 B.糖酵解 C.三羧酸循环D.磷酸戊糖途径E.糖的有氧氧化 、动物体内糖原合成酶催化的糖原合成中萄萄糖的活化供体是 萄萄糖基的受 体是 教学后记 强调糖异生过程的能量变化和限速步骤，利用动画坚强教学的直观性和趣味性

授课内容 糖类化合物的代谢 授课时间 第10周 教学目的 掌握糖异生的反应过程和能量变化以及调节。了解多糖和二糖的合成途径。 教学重点 糖异生的调节，以及与糖酵解途径的对比 教学课型 新授 教学方法 讲解法 第七章 糖类化合物的代谢 第三节 糖异生 一、概念： 糖异生的底物：丙酮酸, 乳酸, 甘油, 生糖氨基酸，所有TCA循环的中间物 二、糖异生途径 糖异生控制有四个关键酶：G-6-P酶、果糖二磷酸酶、磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶、丙酮酸羧化 酶 三、糖异生途径的意义 1、空腹或饥饿时依赖氨基酸、甘油等异生成葡萄糖维持血糖水平的恒定。 2、补充糖原储备。 3、回收和再利用乳酸。 第六章 糖类化合物的代谢 第四节 多糖和二糖的合成与分解 一、蔗糖的生物合成与降解 1、蔗糖磷酸化酶途径（微生物）：1-P葡萄糖+果糖→蔗糖+Pi 2、蔗糖合酶(植物）：UDPG+果糖→UDP+蔗糖 3、蔗糖磷酸合酶途径（植物光合组织）：UDPG+6-P果糖→磷酸蔗糖+UDP 磷酸蔗糖→蔗糖+Pi（蔗糖磷酸酯酶） 二、淀粉的生物合成与降解 1、直链淀粉的生物合成 2、支链淀粉的生物合成 三、糖原的生物合成与降解 习题 一、三碳糖、六碳糖与七碳糖之间相互转变的糖代谢途径是： A．糖异生 B．糖酵解 C．三羧酸循环 D．磷酸戊糖途径 E．糖的有氧氧化 二、动物体内糖原合成酶催化的糖原合成中葡萄糖的活化供体是_ ，葡萄糖基的受 体是_ ； 教学后记 强调糖异生过程的能量变化和限速步骤，利用动画坚强教学的直观性和趣味性