《内科学》课程教学资源（授课教案）血液类风湿教案

石河子大学医学院教案课程名称血液类风湿任课班级临床08（4-5、8）任课教师王燕讲师教学职称临床医疗系内科学教研室二O-二〇O一二学年第一学期

石河子大学医学院 教 案 课程名称 血 液 类 风 湿 任课班级 临床 08（4-5、8） 任课教师 王 燕 教学职称 讲 师 临床医疗 系 内科学 教研室 二○一一——二○一二学年第一学期

姓名王燕总学时理18见6职称讲师使用教材血液类风湿（第七版）熟悉血液类风湿的组成和血液病分类课熟练掌握贫血的分类和缺铁血性贫血、巨幼细胞贫血的病因和治程疗原则。熟练掌握再生障碍性贫血的病因和诊断标准掌握溶血性贫血的概念和诊断标准教熟练掌握白血病的诊断标准和治疗原则。了解白血病的病因学掌握骨髓增生异常综合症和淋巴瘤的诊断标准和治疗原则掌握多发性骨髓瘤的临床表现诊断标准和治疗原则目熟练掌握出血性疾病的发病机制和诊断步骤的掌握过敏性紫癜临床表现和治疗原则熟练掌握特性血小板减少性紫癜诊断标准和治疗原则了解结缔组织病风湿性疾病的概念和临床特点熟练掌握类风湿性关节炎的诊断标准和治疗原则熟练掌握系统性红斑狼疮的诊断标准和治疗原则名章章次学时第一章总论1学时第二章贫血概述1学时第三章缺铁血性贫血1学时第四章巨幼细胞贫血1学时学第五章再生障碍性贫血1学时时溶血性贫血1学时第六章骨髓增生异常综合症白血病第八章1学时分白血病第九章2 学时配淋巴瘤第十章1学时第十一多发性骨髓瘤2学时章出血性疾病概述第十五0.5学时章2

2 姓 名 王燕 职 称 讲师 总学时 理 18 见 6 使用教材 血液类风湿（第七版） 课 程 教 学 目 的 熟悉血液类风湿的组成和血液病分类 熟练掌握贫血的分类和缺铁血性贫血、巨幼细胞贫血的病因和治 疗原则。熟练掌握再生障碍性贫血的病因和诊断标准 掌握溶血性贫血的概念和诊断标准 熟练掌握白血病的诊断标准和治疗原则。了解白血病的病因 掌握骨髓增生异常综合症和淋巴瘤的诊断标准和治疗原则 掌握多发性骨髓瘤的临床表现诊断标准和治疗原则 熟练掌握出血性疾病的发病机制和诊断步骤 掌握过敏性紫癜临床表现和治疗原则 熟练掌握特性血小板减少性紫癜诊断标准和治疗原则 了解结缔组织病风湿性疾病的概念和临床特点 熟练掌握 类风湿性关节炎的诊断标准和治疗原则 熟练掌握系统性红斑狼疮的诊断标准和治疗原则 学 时 分 配 章次 章 名 学时 第一章 总论 1 学时 第二章 贫血概述 1 学时 第三章 缺铁血性贫血 1 学时 第四章 巨幼细胞贫血 1 学时 第五章 再生障碍性贫血 1 学时 第六章 溶血性贫血 1 学时 第八章 骨髓增生异常综合症白血病 1 学时 第九章 白血病 2 学时 第十章 淋巴瘤 1 学时 第十一 章 多发性骨髓瘤 2 学时 第十五 章 出血性疾病概述 0.5 学时

过敏性紫癜1学时第十六章第一节第十七特性血小板减少性紫癜1.5学时章第九篇结缔组织病风湿性疾病总论1学时第一章第二章类风湿性关节炎1学时第三章系统性红斑狼疮1学时2 学时见习一血液病总论、贫血概述、各类贫血2学时见习二白血病、淋巴瘤、多发性骨髓瘤见习三出血性疾病、风湿性疾病2学时3

3 第十六 章第一 节 过敏性紫癜 1 学时 第十七 章 特性血小板减少性紫癜 1.5 学时 第九篇 第一章 结缔组织病风湿性疾病总论 1 学时 第二章 类风湿性关节炎 1 学时 第三章 系统性红斑狼疮 1 学时 见习一 血液病总论、贫血概述、各类贫血 2 学时 见习二 白血病、淋巴瘤、多发性骨髓瘤 2 学时 见习三 出血性疾病、风湿性疾病 2 学时

石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：专业、班级：临床08（4-5、8）血液类风湿章节第一章血液病总论第二章贫血概述题目1、掌握血液类风湿的组成、血液病的分类。2、了解血液病的诊断及治疗原则教学3、掌握贫血概念、分类目的o251、血液类风湿的组成、血液病的分类。202、了解血液病的诊断及治疗原则教学203、掌握贫血概念、分类内容254、掌握贫血临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。及时间分配重点重点：①贫血的原因、临床表现、实验室检查难点及难点：贫血的原因对策对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织教师利用挂图、多媒体讲解1、教学2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习方法思考题及阅读到病房看病历复习本章内容材料题后4

4 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：血液类风湿 专业、班级：临床 08（4-5、8） 章节 题目 第一章 血液病总论 第二章 贫血概述 教学 目的 1、 掌握血液类风湿的组成、血液病的分类。 2、 了解血液病的诊断及治疗原则 3、 掌握贫血概念、分类 。 教学 内容 及 时间 分配 1、 血液类风湿的组成、血液病的分类。 25 2、 了解血液病的诊断及治疗原则 20 3、 掌握贫血概念、分类 20 4、 掌握贫血临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。 25 重点 难点 及 对策 重点：①贫血的原因、临床表现、实验室检查 难点：贫血的原因 对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、多媒体讲解 2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习 思考 题及 阅读 材料 到病房看病历复习本章内容 题 后

记授课教师：王燕教研室主任：孙侃冏日2011年月石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：血液类风湿专业、班级：临床08（4-5、8）章节第三章缺铁性贫血、第四章巨幼细胞贫血题目1、掌握缺铁性贫血的原因、临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。2、掌握巨幼细胞贫血的原因、临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。教学目的1、缺铁性贫血的病因15302、缺铁性贫血的临床表现、实验室检查，教学153、缺铁性贫血的诊断与治疗原则。内容204、巨幼细胞贫血的病因、临床表现及105、巨幼细胞贫血的实验室检查，诊断与治疗原则。时间分配重点重点：①缺铁性贫血、巨幼细胞贫血的原因、临床表现、实验室检查难点及难点：缺铁性贫血、巨幼细胞贫血的原因对策对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织教师利用挂图、多媒体讲解1、教学2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习方法思考题及阅读到病房看病历复习本章内容材料5

5 记 授课教师：王燕 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：血液类风湿 专业、班级：临床 08（4-5、8） 章节 题目 第三章 缺铁性贫血、 第四章 巨幼细胞贫血 教学 目的 1、 掌握缺铁性贫血的原因、临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。 2、 掌握巨幼细胞贫血的原因、临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。 教学 内容 及 时间 分配 1、缺铁性贫血的病因 15 2、缺铁性贫血的临床表现、实验室检查， 30 3、缺铁性贫血的诊断与治疗原则。 15 4、巨幼细胞贫血的病因、临床表现 20 5、巨幼细胞贫血的实验室检查，诊断与治疗原则。 10 重点 难点 及 对策 重点：①缺铁性贫血、巨幼细胞贫血的原因、临床表现、实验室检查 难点：缺铁性贫血、巨幼细胞贫血的原因 对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、多媒体讲解 2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习 思考 题及 阅读 材料 到病房看病历复习本章内容

题后记授课教师：王燕教研室主任：孙侃2011年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：血液类风湿专业、班级：临床08（4-5、8）章节第六章第五章再生障碍性贫血溶血性贫血题目1、掌握再障、溶贫的概念、临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。教学2、了解再障、溶贫的病因目的101、再障的概念、临床特点354、再障的临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。教学205、溶血性贫血的概念分类内容255、溶血性贫血的临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。及时间分配重点重点：①再障、溶贫的原因、临床表现、实验室检查难点及难点：再障、溶贫的诊断及鉴别诊断对策对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织1、教师利用挂图、多媒体讲解教学2.有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习方法思考题及阅读到病房看病历复习本章内容材料6

6 题 后 记 授课教师：王燕 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：血液类风湿 专业、班级：临床 08（4-5、8） 章节 题目 第五章 再生障碍性贫血 第六章 溶血性贫血 教学 目的 1、掌握再障、溶贫的概念、临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。 2、了解再障、溶贫的病因 教学 内容 及 时间 分配 1、再障的概念、临床特点 10 4、 再障的临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。 35 5、 溶血性贫血的概念 分类 20 5、溶血性贫血的临床表现、实验室检查，诊断与治疗原则。 25 ˋˋ 重点 难点 及 对策 重点：①再障、溶贫的原因、临床表现、实验室检查 难点：再障、溶贫的诊断及鉴别诊断 对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、多媒体讲解 2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习 思考 题及 阅读 材料 到病房看病历复习本章内容

题后记授课教师：王燕教研室主任：孙侃2011年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：血液类风湿专业、班级：临床08（4-5、8）章节第九章白血病题目1、掌握白血病临床表现、血液学特点、诊断及鉴别诊断、治疗原则教学2、初步掌握白血病发病原因，分类目的1、白血病发病原因，分类20教学452、白血病临床表现、血液学特点、诊断及治疗原则内容253、急慢性白血病的鉴别和鉴别诊断”及时间分配重点重点：急慢性白血病临床表现、实验室检查难点及难点：白血病诊断及鉴别诊断对策对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织1、教师利用挂图、多媒体讲解教学2.有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习方法思考题及阅读到病房看病历复习本章内容材料7

7 题 后 记 授课教师：王燕 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：血液类风湿 专业、班级：临床 08（4-5、8） 章节 题目 第九章 白血病 教学 目的 1、 掌握白血病临床表现、血液学特点、诊断及鉴别诊断、治疗原则 2、初步掌握白血病发病原因，分类 教学 内容 及 时间 分配 1、白血病发病原因，分类 20 2 、白血病临床表现、血液学特点、诊断及治疗原则 45 3、急慢性白血病的鉴别和鉴别诊断ˋˋ 25 重点 难点 及 对策 重点：急慢性白血病临床表现、实验室检查 难点：白血病诊断及鉴别诊断 对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、多媒体讲解 2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容复习 思考 题及 阅读 材料 到病房看病历复习本章内容

题后记授课教师：王燕教研室主任：孙侃2011年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：」血液类风湿专业、班级：临床08（4-5、8）章节第八章MDS淋巴瘤第十章题目掌握骨髓异常增生综合征的概念和分型1、32、掌淋巴瘤的分类，诊断依据，临床分期及其治疗原则教学3、初步掌握淋巴瘤临床表现、实验室检查，。目的25骨髓异常增生综合征的概念和分型25淋巴瘤的分类，诊断依据，教学20临床分淋巴瘤的分期治疗原则内容20淋巴瘤临床表现、实验室检查，。及时间分配重点重点：淋巴瘤的分类，诊断依据，临床分期及其治疗原则难点骨髓异常增生综合征的分型及对策难点：淋巴瘤的临床分期对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解教学单班，课堂理论课组织教师利用挂图、多媒体讲解1、教学2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容方法思考题及到病房看病历复习本章内容阅读材料o0

8 题 后 记 授课教师：王燕 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：血液类风湿 专业、班级：临床 08（4-5、8） 章节 题目 第八章 MDS 第十章 淋巴瘤 教学 目的 1、掌握骨髓异常增生综合征的概念和分型 2、 掌淋巴瘤的分类，诊断依据，临床分期及其治疗原则 3、初步掌握淋巴瘤临床表现、实验室检查，。 教学 内容 及 时间 分配 骨髓异常增生综合征的概念和分型 25 淋巴瘤的分类，诊断依据， 25 临床分淋巴瘤的分期治疗原则 20 淋巴瘤临床表现、实验室检查，。 20 重点 难点 及 对策 重点：淋巴瘤的分类，诊断依据，临床分期及其治疗原则 骨髓异常增生综合征的分型 难点：淋巴瘤的临床分期 对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、多媒体讲解 2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容 思考 题及 阅读 材料 到病房看病历复习本章内容

题后记授课教师：王燕教研室主任：孙侃2011年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011一2012学年第一学期课程：血液类风湿专业、班级：临床08（4-5、8）章节第十一章多发性骨髓瘤题目1、多发性骨髓瘤临床表现、诊断标准、治疗原则2、掌握多发性骨髓瘤的影象学改变教学目的30多发性骨髓瘤临床表现教学30多发性骨髓瘤的诊断标准内容20多发性骨髓瘤的治疗原则及多发性骨髓瘤的影象学改变10时间分配重点重点多发性骨髓瘤临床表现、诊断标准、治疗原则难点难点：多发性骨髓瘤临床表现及对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解对策教学单班，课堂理论课组织教师利用挂图、多媒体讲解1、教学2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容方法思考题及到病房看病历复习本章内容阅读材料9

9 题 后 记 授课教师：王燕 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011—2012 学年第一学期 课程：血液类风湿 专业、班级：临床 08（4-5、8） 章节 题目 第十一章 多发性骨髓瘤 教学 目的 1、 多发性骨髓瘤临床表现、诊断标准、治疗原则 2、掌握多发性骨髓瘤的影象学改变 教学 内容 及 时间 分配 多发性骨髓瘤临床表现 30 多发性骨髓瘤的诊断标准 30 多发性骨髓瘤的治疗原则 20 多发性骨髓瘤的影象学改变 10 重点 难点 及 对策 重点多发性骨髓瘤临床表现、诊断标准、治疗原则 难点：多发性骨髓瘤临床表现 对策：先用挂图讲解，然后用临床的病例来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用挂图、多媒体讲解 2、有些内容讲完后让学生到病房看病历复习本章内容 思考 题及 阅读 材料 到病房看病历复习本章内容

题后记授课教师：王燕教研室主任：孙侃2011年月日石河子大学医学院教案（理论课）2011---2012学年第一学期课程：血液类风湿专业、班级：临床08（4-5、8）10

10 题 后 记 授课教师：王燕 教研室主任：孙侃 2011 年 月 日 石河子大学医学院教案（理论课） 2011-2012 学年第一学期 课程：血液类风湿 专业、班级：临床 08（4-5、8）