重庆医科大学：《口腔正畸学》课程实验教学大纲

口腔正畸学实验大纲 实验一 检查与诊断 教学目的与要求： 掌握：口腔正畸病人的一般检查方法： 熟悉：特殊检查方法 教学重点： 正畸病人的一般临床检查方法及步骤： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、Angle错牙合分类方法： 2.正畸常用的检查方法： 实验二印模与模型 教学目的与要求： 掌握：正畸记存模型的制作过程、方法及特殊要求等： 熟悉：正畸模型的分析方法： 教学重点： 正畸记存模型的制作过程： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、正畸记存模型的制作过程。 实验三x线头影测量片的描测 教学目的与要求： 掌握：常用标志点的定位：

口腔正畸学实验大纲 实验一 检查与诊断 教学目的与要求： 掌握：口腔正畸病人的一般检查方法； 熟悉：特殊检查方法； 教学重点： 正畸病人的一般临床检查方法及步骤； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、Angle 错牙合分类方法； 2. 正畸常用的检查方法； 实验二 印模与模型 教学目的与要求： 掌握：正畸记存模型的制作过程、方法及特殊要求等； 熟悉：正畸模型的分析方法； 教学重点： 正畸记存模型的制作过程； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、正畸记存模型的制作过程。 实验三 x 线头影测量片的描测 教学目的与要求： 掌握：常用标志点的定位；

熟悉：常用的平面及测量项目的组成和意义： 教学重点： 常用标志点的定位： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、x线头影测量常用的基准平面和标志点。 实验四活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作1 教学目的与要求： 掌握：双曲唇弓的弯制方法： 熟悉：活动矫治器的基本结构及其使用 教学重点： 双曲唇弓的弯制方法： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、双曲唇弓的弯制方法及其功能。 实验五活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作2 教学目的与要求 掌握：双曲舌簧， 双曲纵簧的弯制方法 熟悉：活动矫治器的基本结构及其使用： 教学重点： 双曲舌簧，双曲纵簧的弯制方法： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题：

熟悉：常用的平面及测量项目的组成和意义； 教学重点： 常用标志点的定位； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、x 线头影测量常用的基准平面和标志点。 实验四 活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作 1 教学目的与要求： 掌握：双曲唇弓的弯制方法； 熟悉：活动矫治器的基本结构及其使用； 教学重点： 双曲唇弓的弯制方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、双曲唇弓的弯制方法及其功能。 实验五 活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作 2 教学目的与要求： 掌握：双曲舌簧，双曲纵簧的弯制方法； 熟悉：活动矫治器的基本结构及其使用； 教学重点： 双曲舌簧，双曲纵簧的弯制方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题：

1、双曲舌簧，双曲纵簧的弯制方法及其功能 实验六活动矫治器固位体的制作1 教学目的与要求： 教学重点： 单臂卡、邻间钩等固位体的弯制方法： 教学方法： 讲课、示教、实习 思考题： 1、单臂卡、邻间钩的弯制方法及其功能。 实验七活动矫治器固位体的制作2 教学目的与要求： 掌握：箭头卡环的弯制方法： 熟悉：活动矫治器的基本结构及其使用： 教学重点： 箭头卡环的弯制方法： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、箭头卡环的弯制方法及其功能 实验八自凝塑胶糊塑完成活动矫治器1 教学目的与要求： 掌握：自凝活动矫治器充胶方法： 熟悉：活动矫治器的制作方法：

1、双曲舌簧，双曲纵簧的弯制方法及其功能 实验六 活动矫治器固位体的制作 1 教学目的与要求： 掌握：单臂卡、邻间钩等固位体的弯制方法； 熟悉：活动矫治器的基本结构及其使用； 教学重点： 单臂卡、邻间钩等固位体的弯制方法； 教学方法： 讲课、示教、实习 思考题： 1、单臂卡、邻间钩的弯制方法及其功能。 实验七 活动矫治器固位体的制作 2 教学目的与要求： 掌握：箭头卡环的弯制方法； 熟悉：活动矫治器的基本结构及其使用； 教学重点： 箭头卡环的弯制方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1、箭头卡环的弯制方法及其功能 实验八 自凝塑胶糊塑完成活动矫治器 1 教学目的与要求： 掌握：自凝活动矫治器充胶方法； 熟悉：活动矫治器的制作方法；

教学重点： 自凝活动矫治器充胶方法。 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1.自凝活动矫治器充胶方法。 实验九自凝塑胶糊塑完成活动矫治器2 教学目的与要求： 掌握：自凝活动矫治器打磨抛光方法： 熟悉：活动矫治器的制作方法： 教学重点： 自凝活动矫治器打磨抛光方法： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 自凝活动矫治器打磨抛光方法， 实验十 带环的制作 教学目的与要求： 掌握：带环的选择和制作方法 熟悉：固定矫治器的制作方法 教学重点： 带环的选择和制作方法： 教学方法 讲课、示教、实习。 思考题： 带环的选择和制作方法？

教学重点： 自凝活动矫治器充胶方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 1.自凝活动矫治器充胶方法。 实验九 自凝塑胶糊塑完成活动矫治器 2 教学目的与要求： 掌握：自凝活动矫治器打磨抛光方法； 熟悉：活动矫治器的制作方法； 教学重点： 自凝活动矫治器打磨抛光方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 自凝活动矫治器打磨抛光方法。 实验十 带环的制作 教学目的与要求： 掌握：带环的选择和制作方法； 熟悉：固定矫治器的制作方法； 教学重点： 带环的选择和制作方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 带环的选择和制作方法？

实验十一 粘结托槽 教学目的与要求： 掌握：方丝弓托槽的正确位置及粘合方法： 熟悉：固定矫治器的制作方法： 教学重点： 方丝弓托槽的正确位置及粘合方法： 教学方法： 讲课、示教、实习 思考题： 方丝弓托槽的正确位置及粘合方法？ 实验十二固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制 教学目的与要求： 掌握：常用固定矫治器常用曲弯制方法： 熟悉：常用固定矫治器常用曲的意义和临床用途： 教学重点 常用固定矫治器常用曲弯制方法： 教学方法， 讲课、示教、实习。 思考题： 常用固定矫治器常用曲弯制方法？ 实验十三 病案讨论 教学目的与要求 草握：各种病例的诊断和治疗原则 熟悉：各种病例的治疗方案： 教学重点：

实验十一 粘结托槽 教学目的与要求： 掌握：方丝弓托槽的正确位置及粘合方法； 熟悉：固定矫治器的制作方法； 教学重点： 方丝弓托槽的正确位置及粘合方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 方丝弓托槽的正确位置及粘合方法？ 实验十二 固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制 教学目的与要求： 掌握：常用固定矫治器常用曲弯制方法； 熟悉：常用固定矫治器常用曲的意义和临床用途； 教学重点： 常用固定矫治器常用曲弯制方法； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 常用固定矫治器常用曲弯制方法？ 实验十三 病案讨论 教学目的与要求： 掌握：各种病例的诊断和治疗原则； 熟悉：各种病例的治疗方案； 教学重点：

各种病例的诊断和治疗原则： 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 牙列拥挤的诊断和治疗原则

各种病例的诊断和治疗原则； 教学方法： 讲课、示教、实习。 思考题： 牙列拥挤的诊断和治疗原则