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《机械工程测试技术》课程教学资源(技术问答)17、误差分析与数据处理_什么是过失误差?产生的原因是什么?

文档信息
资源类别:文库
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内容简介
《机械工程测试技术》课程教学资源(技术问答)17、误差分析与数据处理_什么是过失误差?产生的原因是什么?
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什么是过失误差?它产生的原因是什么?1)含义由于测量工作中的错误、疏忽大意等原因引起的误差称为过失误差。又称粗大误差。2)产生的原因(1)主观:测量者工作责任感不强,测量时不小心、不耐心、不仔细,工作过于疲劳,缺之经验等,如仪器操作不正确(操作错误)、观测时看错了数字(读数错误)、记录时写错了小数点位置(记录错误)(2)客观:测量条件意外地改变(如机械冲击、外界振动、测量系统突发故障等)引起示值或被测对象位置的改变而产生异常值:在机械加工中遇到砂眼、气孔等测量时必有异常值出现等。在测量及数据处理中,如发现某次测量结果所对应的误差特别大或小时,应认真判断该误差是否属于粗大误差,如属粗差,该值应舍去不用。3)几点结论这种误差的数值及其正负没有任何规律,能导致测得结果失效。但只要随时谨慎小心,并重复做实验和复核计算,过失误差可以消除。一般说来,过失误差的数值比较大,它会对测量结果产生明显的歪曲,将使该次测量失效,因此含有过失误差的测量结果是不可信赖的,称为坏值,应尽量避免出现这类误差:在测量时一且发现坏值,应重新测量。如已离开测量现场,则应根据统计检验方法来判别是否存在粗大误差,以决定是否剔除坏值。但应注意不应当无根据地轻率剔除测量值

什么是过失误差?它产生的原因是什么? 1)含义 由于测量工作中的错误、疏忽大意等原因引起的误差称为过失误差。又称粗大误差。 2)产生的原因 (1)主观:测量者工作责任感不强,测量时不小心、不耐心、不仔细,工作过于疲劳, 缺乏经验等,如仪器操作不正确(操作错误)、观测时看错了数字(读数错误)、记录时写错 了小数点位置(记录错误) (2)客观:测量条件意外地改变(如机械冲击、外界振动、测量系统突发故障等)引 起示值或被测对象位置的改变而产生异常值;在机械加工中遇到砂眼、气孔等测量时必有异 常值出现等。 在测量及数据处理中,如发现某次测量结果所对应的误差特别大或小时,应认真判断该 误差是否属于粗大误差,如属粗差,该值应舍去不用。 3)几点结论 这种误差的数值及其正负没有任何规律,能导致测得结果失效。但只要随时谨慎小心, 并重复做实验和复核计算,过失误差可以消除。 一般说来,过失误差的数值比较大,它会对测量结果产生明显的歪曲,将使该次测量失 效,因此含有过失误差的测量结果是不可信赖的,称为坏值,应尽量避免出现这类误差.在 测量时—旦发现坏值,应重新测量。如已离开测量现场,则应根据统计检验方法来判别是否 存在粗大误差,以决定是否剔除坏值。但应注意不应当无根据地轻率剔除测量值

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